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2020苏科版九年级物理学习共同体中考复习专题欧姆定律的探究训练（无答案）
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欧姆定律的探究训练1.在“探究电流跟电阻的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中。（1）某同学实验中电流表和电压表中的情况如图所示，则出现的问题是 。[来源:学科网]（2）下列关于这两个实验的一些说法中，你认为正确的是 （ ）A.两实验都采用了控制变量法B.两实验采用的原理是相同的C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D.后者多次测量的目的是取多组的平均值以减小实验误差（3）在“伏安法测灯泡电阻” 实验中，小章同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是 （ ）A．导体电阻与导体两端的电压有关B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小2．小利等同学按如图甲所示电路来探究“通过电阻的电流与其两端电压的关系”。己知电源电压为8V．定值电阻Rl=20Ω。（1）根据图甲用笔画线代替导线．将图乙中实物电路连接好。要求滑动变阻器滑片，向右移动时，电流表示数变小。(2)连接完电路后．闭合开关，发现电流表指针不偏转，电压表有示数，则故障可能是 。故障排除后。在实验中发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表示数变化都不大。他们认为出现这种情况的原因可能是滑动变阻器选择不台理。现有如下A、B两种滑动变阻器可供选择．那么他们应选择 (选填“A”或“B”)。A．100Ω，lA B．5Ω，2A(3)实验中小利将实验所得数据描绘在图丙中．则图中阴影部分面积表示的物理量是 。 3．在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为4．5V，小灯泡标有“3．8V”的字样。实验序号电压/V电流/A电阻/①3.80.38 ②3.00.34 ③2.00.28 ④1.00.08 (1)小丽连接的实验电路如图13所示，其中有一条导线连接错误，请在错误的导线上画“X”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。(2)电路修改正确后，小丽进行实验，记录的数据如表2所示。在获得第1组数据后，为完成上述实验，滑动变阻器连入电路的阻值应逐渐________(填“增大”或“减小”)。(3)由计算可知小灯泡正常发光时的电阻为________。(4)请结合你已有的知识对小丽的实验数据进行分析，可知第________ (填序号)组数据是错误的，判断的理由是________________________________________。4.小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：实验次数12345U/V3.03.54.04.55.0I/A0.240.280.320.340.35（1）从数据中可知，该小灯泡的额定电流为 0.34 A，正常发光时的电阻为 13.2 Ω；（结果保留一位小数）（2）小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是他设计了如图1所示的电路图，利用了张明同学的实验器材；标有4.5V字样的小灯泡、可在0﹣﹣25Ω范围内调节的滑动变阻器等，但电源上的电压值模糊不清．①如图2甲是他未完成的实验电路连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；②正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 阻值最大 的位置，闭合开关后，小宇看到如图2乙所示电流表的示数为 0.2 A，电压表示数的示数为 2.5 V，他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为 7.5 V；③继续调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭，他观察到电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 小灯泡断路 ．（3）小宇想通过这个实验得到与张明完全一致的实验数据，你认为小宇 能 （填“能”或“不能”）做到．5.物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 端（选填“A”或“B”）。 （3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是 。纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如上图，则该定值电阻阻值为 Ω。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗? ，理由是 。 6..欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材． (1) 为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化．请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法. (2) 忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R为定值电阻）：次 数123电流I/A0.20.40.6电压U/V1.02.03.0 请根据表中数据，写出实验结论 .(3) 勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表（电源电压已知且不变）：次 数12345电流I/A0.160.240.320.400.48电压U/V2.21.81.41.00.6 问题：①按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法. ②实验中操作失误，往往是新收获的契机．请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？ 7.小刚要测量一个电阻Rx的阻值，现只找到如下器材：一个电压不变的电源．三个阻值已知的定值电阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压表 ，两个开关S1、S2，导线若干。小刚要用这些器材测量Rx的阻值。（1）他先将定值电阻Rl接人其设计的图（甲）所示电路中进行实验当闭合S1、断开S2时发现电压表无示数，经检查电压表、电源均正常，且只有一处故障，下面列出的故障原因中，你认为可能的是 。（填写序号） A．Rx断路 B．Rx短路 C．R1短路（2）排除故障后，闭合开关S1、S2时电压表的指针偏转情况如图（乙）所示；闭合开关S1、断开S2时电压表指针偏转情况如图（丙1）所示。再用R2、R3分别替换Rl接入电路进行实验，当闭合开关S1、断开S2时电压表对应的指针偏转情况如图（丙2）、（丙3）所示。①Rl接入电路时Rx的的测量值Rx1= Ω，R2接入电路时Rx的的测量值Rx2= Ω，同理可以得出R3接入电路时Rx的的测量值Rx3。②多次实验的目的是 。③待测电阻Rx的的测量值为 Ω（保留一位小数）。 8.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变。⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）。⑵电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U—I关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论： ；为了使结论更具有普遍性，小明还应该 。9.小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器（10 1A）、电键、导线测未知电阻Rx（约5）的阻值。(l)小明连接好电路如图16（甲）所示，小芳检查后发现电路连接有两处错误。请在连接错误导线上打“×”并将正确连接画出来。 (2）改正错误后，移动滑片到某一位置，电压表和电流表示数如图16（乙）所示，请将电表示数填在下表中空白处。改变滑片的位置，得到多组电压和电流数值如下表所示。实验次数l23学科王4U/V 2.001.501.00I/A 0.400.310.22 (3）若电压表已损坏，另外找来一个开关和足够的导线，利用这些器材测出未知电阻Rx的阻值。① 把你设计的电路图画在虚线框内。②简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量。③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx=。④请你对你设计的实验作出评价。 10.小王在用“伏安法”测电阻时，发现小灯泡的亮度不同，小灯泡的电阻也不同。通过与老师的交流明白了：灯丝的温度影响了灯丝的电阻。“灯丝的电阻是怎样变化的呢?”带着这个疑问，小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度时的电阻：电源(3V)；开关1只；滑动变阻器(0～50Ω)1只；电流表(0～0.6A；0～3A)1只；电压表(0～3V；0～15V)1只；小灯泡1个(U额=2.5V；电阻约l0Ω)；导线若干 ①请结合选择的器材，选择合适的电流表和电压表的量程，用笔画线代替导线帮助小王完善实物图连接，并在右边方框内画出相应的电路图。 ②在连接上图实物电路的过程中，开关应该处于 状态，同时应将滑动变阻器的滑片移动到最 端。(选填“左”或“右”) ③电路连接好后，当小王闭合开关发现：小灯泡不发光，电流表的示数几乎为0，电压表的示数接近电源电压3V。造成这种现象的原因可能是( ) A．小灯泡被短路 B．小灯泡与灯座接触不良 C．滑动变阻器接入电阻太大 ④排除故障后，小王移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图所示，请在表格中正确填写读数，并计算灯丝电阻。(计算保留一位小数) 实验 次数 发光 情况 电压 (V) 电流 (A)灯丝电阻 (Ω) 1 刚发光 0.8 2 暗 1.5 0.2 7.5 3 亮 2.5 0.3 8.3⑤(2分)分析数据得出：灯越亮，灯丝温度越高，灯丝的电阻就越 。⑥(2分)不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的( )A．测定小灯泡的额定功率 B．测定小灯泡的电功 C．探究电流与电压、电阻的关系 11.七一学校某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是4Ω、10Ω、20Ω，电源电压是6V，滑动变阻器的阻值范围是0～20Ω．（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．这是我们物理实验常用的一种实验方法是 控制变量 法．（2）根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路连接完整（导线不能交叉）（3）闭合开关后，无论怎么移动变阻器的滑片，发现电压表示数始终接近6V不变，则发生故障原因是 把滑动变阻器上面两个接线柱接入了电路 ．（4）在探究电流与电阻的关系时，实验小组得出的数据如表中所示，根据表中数据可得出结论是 电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比 ．
次序 1 2 3 电阻（Ω） 5 10 20 电流（A） 0.80.4 0.2 12.现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：A．待测小灯光L（其正常工作时的电阻值约为10Ω）；B．二节新的干电池串联（每节干电池的电压为1.5V）；C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V，电阻为5KΩ）；D．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A，电阻为5Ω）；E．滑动变阻器R0（阻值为0～50Ω，额定电流为1A）；F．开关S一个,导线若干.则：（1）如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为 A，因此，电流表的量程应选0～ A。（2）由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响。那么，为了减少误差，在甲、乙所示的电路图（未画完）中，最好选 （选填“甲”或“乙”）。（3）根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路（其中，部分导线已连接）。（4）在实验中，某同学设计的实验报告及实验记录数据如下表所示。实验名称用“伏安法”测量小灯泡的电阻实验目的练习使用电流表和电压表测量小灯泡的电阻实验步骤a、按照电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片P，使电路中的 最小。b、闭合开关，调节滑片P，使小灯泡两端的电压达到 V，然后，测量从额定电压开始逐次 （选填“降低”或“升高”），获得几组数据。c、根据测出的电压值和电流值，求出小灯泡的电阻。实验记录电压U/V电流I/A电阻R/Ω2.50.269.62.00.248.31.50.27.51.00.156.7①将实验步骤中的空格填写完整。②从实验记录中可以看出，存在明显错误的记录数字是 。③根据实验记录数据，采用“描点法”在如图所示的坐标系中，作出小灯泡的U—I图像。 13．小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图15所示。（1）为了测量出RL的阻值，请只添加两条导线完成图15所示的实验电路的连接；（2）请把小明的实验步骤补充完整：①断开开关S2、闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使 ；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3、闭合开关S2，记录电压表的示数为U；②请用R0及实验数据表示出RL。RL= 。14.在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想： 小组1猜想：电流可能跟电压成正比； 小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。(1)小组1的做法是：按图19所示连接电路，此时开关应处于 状态（填“断开”或“闭合”）。保持定值电阻R=10 Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。（2）小组2连接了如图20所示的电路图。正确的实验步骤为：①让5 Ω电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，记录电流表示数；②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_________ V时，记录电流表示数；③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图21所示。出现上述情况的原因可能是（ ）A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路
