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    2020年中考数学复习 -整式与运算 学案(无答案)

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    2020学年中考数学复习讲义-整式与运算一、回顾诊断考点1.整式的有关重要概念:1)单项式:由数与字母的       组成的式子,叫单项式,单个的数或字母也            ;单项式中的数字因数叫做单项式的           ,所有字母的指数和叫做单项式的          .2)多项式:几个单项式的和叫做         ,其中每一个单项式叫做多项式的         ,多项式中次数最高的项的次数是            .3)整式:                   统称为整式.(4)同类项:所含       相同,且相同字母的         也分别相同的项叫同类项,所有的常数项都是          ,合并同类项是                          ,整式加减实质是               .诊断1的系数是       ,次数是       ,多项式            项式.②若是同类项,则=         ;它们的和为           .考点2.整式的运算 :整式的乘除运算:(1)同底数幂的乘法:=       mn为正整数);(2)幂的乘方:=      mn为正整数);(3)积的乘方:=       (n为正整数);(4)单项式乘以多项式=        ;(5)多项式乘以多项=           ;(6)乘法公式:=      =       ; (7)同底数幂的除法:mn为正整数,且); (8)单项式除以单项式,把         分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则            ;多项式除以单项式,先把              ,再把                 .(9)负指数幂=         (,n为整数);          10)零指数=         诊断2③下列计算正确的是:(            A.         B.    C.     D.=       =        =            .=        =         .=          . ⑦已知一个多项式与3+9的和等于,则这个多项式是(    A.          B.       C.         D.考点3.求代数式的值:①直接代入法;②整体代入法.诊断3 时,=           .        ⑨若,则=          .二、范例解析例1、    计算: 变式:计算:(1 (1)   (2)3 .   点评整式的混合运算,要注意运算顺序,计算要细心,确保计算正确. 2 已知,则的值为(          A. 4           B.3             C. 2            D.1变式:①若,=            . ②若,则=            . ③已知,求代数式的值. ④先化简,再求值:,其中.  ⑤先化简,再求值:其中.    点评当已知条件单个字母已知时,可直接代入化简后的代数式,当已知条件中单个字母的值无法求出或代入计算比较复杂时,考虑用整体代入求值..三、课时作业1. 某商品按原售价降元后,再次降价20%,再售价为元,则原价为:(      )   A.       B.        C.       D.2.多项多的项数及次数分别是:(      )3.如果单项式的和仍为单项式,则值分别为(       A. 2,3         B. 1,2          C.1,3           D.2,24.时,代数式的值为(         A. 0           B. 1            C. 2            D. 35.下列计算正确为(         A.          B.    C.        D. 6.计算:①102×98=            ,② =         , =          .7.是同类项,则的立方根是               .8.观察下面的单项式:……根据你发现的规律,写出第7个式子是           .9.某种手机卡的市话费上次已按原收费标准降低了/分钟,现再次下调20%,使收费标准为/分钟,那么原收费标准为          /分钟.10.   ,则=                    .11.计算:                                       12.已知,求代数式的值.    13.已知满足,求的值.     14.已知,求代数式的值.     15.已知     的值.      16.已知,其中.    1)求证:,并指出的大小关系;    2)指出哪个大?说明理由.   

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