初中科学1 物体的内能多媒体教学ppt课件

这是一份初中科学1 物体的内能多媒体教学ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了判断题，热传递，三热传递，存在着温度差，保温瓶是怎样保温的，乙醚燃烧，机械能转化为热能，五什么是燃烧值，燃烧放热的公式，Qm×q等内容，欢迎下载使用。

2、下列过程是内能转化为机械能的是( ) A 用砂轮磨刀 B 煤气灶烧水,水温升高 C 火箭腾空而起 D 陨石坠入大气层,成为流星
1、温度高的物体具有的内能多
2、一个物体温度升高，内能增多
3、无论温度多低的物体都具有内能
4、构成物质的微粒是分子
对于发高烧病人，常用冷敷法进行降温，请说说这样做的原理。
改变物体内能的两种方法
热总是从高温物传给低温物体或从同一物体的高温部分传给低温部分这种现象叫热传递
热沿着物质从高温传递到低温部分
靠液体或气体流动来传递热.
热由高温物体沿直线向外射出,
热传递的实质是内能从高温物体传给低温物体，或者内能从物体的高温部分传给低温部分。
你能举出生活中利用热传递的例子吗？
怎样使热水不变冷？怎样使冷水不变热？
保温瓶由瓶盖、瓶塞、瓶胆和保护壳等部分组成的，瓶塞是软木的，瓶胆是玻璃制成的，是双层的，它们的夹层壁上涂上一层闪光发亮的物质，她的瓶盖和外壳是塑料的，当然，外壳也有金属的。
♣玻璃内胆的光亮的表面减少辐射散热；
♣利用软木塞是热的不良导体可减少热的流失；
♣内胆夹层中的真空层可以阻挡热的对流和传导；
如何运用热传递的科学知识来节约能源？
用各种方法保持物体的温度，防止热的传入和传出（减少热的辐射、传导和对流）。
1、你们发现炊具大多用什么材料制作的？为什么？
2、取暖器的内表面为什么往往是光亮且呈圆弧状的？
利用金属良好的导热性。
利用物体光亮的表面可以减少热的辐射。
利用隔热体防止热的对流 和传导
4、夏季，我们到超市买一箱冰棍，在回家的路上，我们用什么办法不让冰棍熔化呢？
3、宇航服表面的设计体现了哪些科 学道理？
讨论：用什么方法使铁屑的内能增加？如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？
做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。
做功和热传递这两种方法对改变物体的内能是等效的
———————————————————————— 叫做热量
热传递中传递能量的多少
热量是一个过程量不能说：含有多少热量或具有多少热量
1.改变物热能的方法有_____和 _________.不论做功与热传递对物体热能的改变是______的.
2,冬天,双手捧着热水袋会感到暖和,双手反复摩擦也会感到暖和.前者是利用______方式增加了手的内能,后者是利用______方式增加手的内能.
1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；C、一壶水放在地上,开水变为温水；D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。
5、温度高的物体热量多
6、其它条件不变的情况下，物体吸收热量内能一定增多
7、物体吸收热量温度一定升高
8、一个物体温度升高一定是吸收了热量
9、做功物体内能一定增加
3.书本上图3—53中厚玻璃筒内有一个活塞,在筒下方放一团棉花浸有乙醚,当快速压下活塞时发生的现象是_______ 这一现象说明了____________
3、对于热运动的认识，下列说法中哪些是正确的？ （ ）（A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃时没有内能；（B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧（C）气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动；（D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。（E）物体的动能越大，内能也越大
下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是
A、放在火炉边的物体温度升高了；
B、把一杯热水放在冷水中冷却；
C、用铁锤锻打工件，工件会变热；
D、拉弯的弓把箭射出去。
问：烧开水时，水壶里的热量从哪里来？
液化气、天然气、汽油、柴油、木柴、氢气…
燃料燃烧时能量怎样变化？
化学能转化为内能、光能
为什么火箭用的燃料是氢而不是汽油?
1千克某种燃料完全燃烧
所放出的热量叫做这种燃料燃烧值.
注:燃烧值只跟燃料性质有关,
跟是否有完全燃烧无关,
常用燃料的热值（焦/千克）
焦炭的热值是3.0×107焦耳/千克表示什么意义？
表示1千克焦炭完全燃烧所放出的热量 是3.0×107焦耳
例3：完全燃烧1.4kg烟煤放出的热量是多少？这些热量让氢气完全燃烧放出只需氢气多少千克？
=1.4 kg× 2.9×107J/kg
=4.06 ×107J
=4.06 ×107J/1.4×108J/kg
1千克的某些物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容,简称比热.记住水的比热:4.2×103J／Kg．℃
意义： 1千克水为温度升高1℃吸收的热量4.2×103焦
２千克水为温度升高1℃吸收的热量２×4.2×103焦
热传递过程中传递能量多少
Q吸= Cm(t – t0)
Q放=Cm(t0_- t )
(1)热量只跟温度的变化有关 跟物体温度高低无关.
(2)热量跟物体的质量有关
(3)热量跟物质的比热有关
例一：质量为2.4千克的水，温度从18℃升高到68 ℃吸收了多少热量？
Q吸=cm(t-t0)
= 4.2×10 3J/kg ℃ ×2.4kg ×( 68 ℃- 18℃)
=5.04 ×105J
例二：质量500g的某一物体温度从-20℃升高23 ℃，共吸收了5290J的热量，则这种物质的比热是多少？
=5290J/0.5kg ×23 ℃
计算: 完全燃烧15克燃烧值是 3.36×107焦耳/千克的木炭，求：⑴能产生多少热量？⑵若产生的热量有30％被5 千克的金属块吸收后，使它的温度升高了36℃ ，求这种金属的比热值。
例;被誉为天下第一瀑布大龙秋,水从崖壁中凌空腾飞而下,落差197米,如果水在落下的过程中重力做功的50﹪转化为水的热能,则水落下后温度升高多少度.
例;标准大气压下,用洒精灯给质量2千克,温度为12℃的水加热.完全燃烧25克洒精,可以使水温度升高多少度.(设不计热量损失,洒精的燃烧值为3.0×107焦/千克)
例: 某校为了测量地表植物吸收太 阳能的本领,在地面上做一个简单 的实验,取一个不高的横截面积为 3.0分米2的圆筒,筒内装有水0.6千 克, 在太阳光垂直照射20分 钟后,测得水温升高了1.0℃.若地表植物吸收太阳光的能力与水相等,试计算每平方米绿色植物每秒吸收的太阳能为多少焦耳