人教部编版六年级下册第二单元单元综合与测试优秀同步达标检测题

这是一份人教部编版六年级下册第二单元单元综合与测试优秀同步达标检测题，共7页。试卷主要包含了填空题，把下面的句子填写完整，仿写句子，阅读题，写故事等内容，欢迎下载使用。

姓名： 班级： 座号：


一、填空题（共36分）


1.我是拼音小能手。（8分）


chǔ jìng gěng gài wèi jù jiǎn lòu


（ ）（ ）（ ）（ ）


jì mò jiù yuán yě mán pàn luàn


（ ）（ ）（ ）（ ）


2.找出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的横线上。（4分）


（1）寒风呼啸 天崖海角 煎熬________________


（2）忐忑不安 荒无人烟 账子________________


（3）煞费苦心 交尽脑汁 遭遇________________


（4）自做自受 汹涌澎湃 倒霉________________


3.根据意思写词语。（4分）


①像暂时聚合的一群乌鸦。 比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。________________


②形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。__________________


③原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。____________________


④比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。__ ______________


4.把下列句子的修辞方法填在横线上。（4分）


①谁敢动刘代表一根毫毛，我们就把路矿两局打个片甲不留。________________


②这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可依赖的朋友。____________________


③革命是什么人去干呢？革命的主体是什么呢？就是中国的老百姓。________________


④山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。________________


5.选择合适的关联词语,填在句中的横线上。（4分）


既然……就…… 即使……也……


虽然……但是…… 不但……而且……


__________我没有衣服穿,___________我是在一个热带气候里,___________有衣服,___________穿不住。


6.读 《鲁滨孙漂流记》，填一填。（12分）


①从前，有一个人叫鲁滨孙，是个________人。他喜欢________和________，到过世界上的很多地方，碰到过许多________，但他一点也不________，希望走遍________。


②为了生存，鲁滨孙每天________着枪，________着狗去________、________，后来他还________小麦，________了粮食，使生活得到了改善。


二、把下面的句子填写完整。（共5分）


（1）_________________________________，一字值千金。


（2）路遥知马力，_________________________________。


（3）_________________________________，近山识鸟音。


（4）莫道君行早，_________________________________。


（5）_________________________________，胜读十年书。


三、仿写句子。（共4分）


例：快：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。流泪：1.镇上的人排着队来到撒切尔发管家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨 ， 洒了一地。


（1）喜欢：____________________________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________________________


（2）安静：


____________________________________________________________________________________________


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四、阅读题（共25分）


（一）阅读短文，按要求做。


两个小和尚的故事


两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里，他们每天都会在同一时间下山到溪边挑水，不知不觉中，时间过了五年。


突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水，右边山上的和尚心想：他大概睡过头了。谁知第二天、第三天，还是没见到他下山挑水。一个月过去了，左边山上的和尚仍然不见踪影。右边山上的和尚终于按捺不住，他决定去看看到底发生了什么事。


等他来到左边山上的庙里，不禁大吃一惊，因为他的朋友竟在练习太极拳，而且精神特别好，一点也不像一个月没喝水的人。右边山上的和尚正在纳闷，练拳的和尚指着一口井笑着说：“这五年来，我每天练完功后，都会抽空儿挖这口井。________事情再多再忙，我________会坚持挖一点儿。一个月前井里终于冒出了清水，我也就不必再下山挑水了，可以腾出更多的时间，练习我喜欢的太极拳了。”右边山上的和尚听到这里，不住地点头。看来，他似乎明白了其中的道理。


（1）选择恰当的关联词语，填在横线上。（2分）


因为……所以…… 虽然……但是……


如果……就…… 就是……也……


__________________________事情再多再忙，我____________________会坚持挖一点儿。


（2）这篇短文讲的是一个什么故事？________（2分）


①两个小和尚住在两座山上，他们同在一条溪上挑水吃。


②两个小和尚同在一条溪上挑水吃，其中一个和尚不来挑水了，他有水吃了。


③两个小和尚同在一条溪上挑水吃，其中一个和尚坚持五年抽空挖井，后来他不再下山挑水了。


（3）“似乎”是什么意思？你认为右边山上的和尚似乎明白了什么道理？（4分）


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（二）阅读短文，回答问题。


老人与海（节选）


[美]海明威


他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。


它们来了。一条鲨鱼（ ）了一个身，就（ ）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（ ）又一（ ），老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。


由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……


（1）选择恰当的动词填在文中的括号里。（4分）


钻 扯 拉 转


（2）从老人的 _________、________、__________ 等动作中，可以看出老人 __________________（4分）


（3）选文主要描写了_________________________ 的情景，表现了老人________________的精神。（2分）


（4）读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的？（3分）


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（5）在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。（4分）


一个人并不是生来要被打败的， ________________________________________________________________


五、写故事（共30分）


照片——美好的回忆。


整理自己小学阶段的照片，按时间顺序排列好。请同学和你一起回忆照片上的情景，把时间、地点、人物，当时的具体情况，做成卡片。再从中选取一张给你留下深刻印象的照片，写一写这幅照片引发的美好回忆。





答案


一、


1.处境；梗概；畏惧；简陋；寂寞；救援；野蛮；叛乱


2. （1）涯（2）帐（3）绞（4）作


3. 乌合之众；垂头丧气；聚精会神；九牛二虎之力


4.夸张；排比；设问；比喻


5. 虽然；但是；即使；也


6.英国；航海；冒险；危险；畏惧；天涯海角；拿；带；打猎；捕鱼；种植；收货


二、


（1）读书须有意


（2）日久见人心


（3）近水知鱼性


（4）更有早行人


（5）听君一席话


三、


（1）示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。


（2）示例：家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。


四、


（一）


（1）就是；也


（2）③


（3）“似乎”是好像。功到事能成；坚持就能成功；积水成渊；见缝插针，抓紧时间


（二）


（1）转；钻；拉；扯


（2）攮；抽；扎；勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争


（3）老人和鲨鱼搏斗；积极奋起，永不言败


（4）我觉得老人不是不爱惜动物，而是在困难面前，他必须首先自保，否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。


（5）你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他


五、略