数学一年级下册数的顺序 大小比较教案

这是一份数学一年级下册数的顺序 大小比较教案，共6页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】


教科书第12,13页练习三的第5,7,8,9题。


【教学目标】


1.通过练习,进一步掌握100以内数的顺序和大小比较的方法,能正确、灵活地比较100以内数的大小。


2.结合生活实际,使学生进一步理解“少一些”“少得多”“多得多”“多一些”的意思,发展学生的数感。


3.通过练习,培养学生的观察能力、分析能力和比较能力。


【教学重、难点】


熟练地比较数的大小。


【教学准备】


教师准备:多媒体课件、视频展示台。


学生准备:练习本。


【教学过程】


一、引入课题


教师:上一节课,我们帮数学宝宝找到了他们在百数表中的位置,会比较100以内数的大小,你能说说怎样比较数的大小吗。教师:通过练习,同学们会对这些知识掌握得更好。今天我们就来进行100以内数的顺序、大小比较的练习。(教师板书课题:数的顺序 大小比较练习课。)


二、基本练习


教师:比较下列数的大小,并说说你是怎样想的。


95 〇100 35 〇96 78 〇75


1. 比较95〇100


学生独立比较。


教师指导学生说出比较方法。


学生甲:95在100的前面,所以95□,□里可以填的数有哪些? (学生回答后再出示百数表。)


教师:这些数都在39的前面,说明39前面的数都比39小。


引导学生说出□