初中语文人教部编版八年级下册24 唐诗二首综合与测试说课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册24 唐诗二首综合与测试说课课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了一石壕吏，作者介绍，写作背景，读准字音，疏通文意，翻译课文，复述课文，整体感知，品析课文，合作学习等内容，欢迎下载使用。

杜甫(712－770),字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。　 他的诗歌风格沉郁悲壮，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“诗圣”。　　他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗史”。
《石壕吏》的写作背景是唐朝安史之乱时期。唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。 “三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》
吏 逾 邺 戍 咽 妪 泣 裙
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣
走上前去(对差役)说话
停止，这里引申 。为完结。
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
没有完整的衣服；裙, 这里泛指服。
傍晚时分(我)投宿到石壕村，遇到有差役趁着夜色来抓人。老头(听到声音)便越墙逃跑了，老妇走出屋去应门。 差役叫得多么凶狠，老妇啼哭得多么痛苦。 (我)听到老妇走上前说：我有三个儿子都去戍守邺城了。一个儿子捎信回来，(说)两个儿子最近战死了。活着的不过是苟且活着，死了的就永远完结了!家里再没有别的(男)人了，只有个还在吃奶的孙子。 (因为)有孙子在，(所以)他的母亲还没有离去，(可是)出出进进没有一件完整的衣服。我这老太婆虽然已年迈力尽，请让我今晚跟你们一起回营去。赶快到河阳去服役，还能够(赶上)准备(明天)早晨做饭。到了深夜，说话的声音没有了，好像听到(有人)低声哭泣。 (等到)天亮登程赶路时，只有同那个老头告别了。
不要求逐字逐句翻译，说出大意就可以了。
吏 ------- 夜捉人
老翁------ 逾墙逃跑
1、文章开头四句是故事的发生，写了几个人几件事？哪一句预示有一场灾难降临？
2、在这里老翁、老妇分别有怎样的举动？全篇围绕哪两个字展开的？
老翁逾墙走 老妇出门看
三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
3、老妇致词说了哪些之苦？
4、老妇一家三男被征，说明了什么？三男已死二男，又说明了什么？
说明兵役之苛酷及战争之惨烈。
5、在表现官吏时，你认为哪几个词最富表现力？
6、在这苦难的现场，杜甫做了些什么？从文中哪些诗句可以看出？
听---------夜久、幽咽、独
言简意深，凄清绵绵无尽
1、“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如没人哭，作者为何有此感觉？假如有人在哭，那么会是谁在哭呢？
“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏白板威逼漫长过程。“如闻”表明了“泣幽咽”或实或虚：或许儿媳在哭泣，或许老翁在哭泣，或许村民在哭泣，甚而至于诗人也在哭泣。
2、根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题吗?
全诗通过对有吏夜捉人的形象地描绘，揭露了官吏的残暴，反映了人民的苦难。
天明――告辞――结局：
一、背诵并默写课文。二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。 提示：石壕史和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。
《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。
“歌行体” 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。
怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳
1、听读课文，注意字词的读音；2、初读课文，读准字词；3、朗读课文，注意节奏、停顿；4、多读课文，感知课文内容。
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转 沉塘坳。
----写诗人茅屋被秋风所破的惨状。
八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。 茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
---群童抱茅，诗人叹息
南村的一群儿童欺负我年老没力气，居然忍心在我眼前做出盗贼的事来，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。 我喊得唇焦口燥也没有用，只好回来，拄着拐杖感叹自己的不幸和世态悲凉。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏 里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿 何由 彻！
雨点细密，像下垂的麻线
---写诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛苦。
一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。 盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。 自从安史之乱后，已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
呜呼!何时眼前突兀见此屋,
怎能得到.安:疑问代词，怎么
--写诗人推已及人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。
哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样 啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！
1、作者用哪个词语来描写秋风？
2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？
“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。
3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？
“卷”字好。即形象又有力度。
4、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？
一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？ 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。
5、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
6、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐受冻死亦足！
7、由此可见杜甫是一个怎样的人？
全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
1、熟读、背诵课文；2、整理课文翻译；3、正确默写课文；4、完成课后习题。
白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗，《卖炭翁》就是其一。
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
两鬓bìn 辗niǎn冰辙zhé 泥中歇xiē 翩piān翩piān两骑jì 口称敕chì 回车叱chì牛 宫使驱将jiāng 半匹红绡xiā 一丈绫líng 系jì向牛头
1、辗（niǎn）冰辙 （“辗”同“碾”，碾压。）2、系（jì）向牛头充炭直 （“直”同“值”，价钱。）
卖炭翁， 伐 薪烧炭南山中。   满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。   卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。   可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。  
做什么用；营，经营，这里指需求
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车 叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使 驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭 直。
有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧的很黑。卖炭所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心炭的价钱被降低，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车辗轧冰冻的车轮印，往市集的方向去。牛都疲乏了，人饿了，但太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。
前面两位轻快洒脱的骑马人是谁？是皇宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书，却说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者们硬是要赶着它走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。
1、开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？
（1）地点在长安城附近的终南山。（2）为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。
2、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？ “辗”字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。
3、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
4、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
5、全诗反映了封建社会怎样的情况？
反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。
卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
----卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦、年岁已老。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 
----卖炭翁矛盾的心理:生活困苦、艰辛。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。    牛困人饥日已高，市南门外泥中 。 
----卖炭翁运炭的艰难：路远、车重、雪厚、人苦。
通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
（肖像、心理、动作描写）