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    第7课《多元文化多样魅力》同步练习(含答案)

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    小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)7 多元文化 多样魅力课时训练

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    这是一份小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)7 多元文化 多样魅力课时训练,共3页。试卷主要包含了填空题,判断题,读图题,简答题等内容,欢迎下载使用。
    一、填空题。(每空2分,共56分)


    1、人类居住的地球,约______的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的______,但却是人类__________的地方。


    2、陆地表面__________、___________。有连绵起伏的______,有低洼的______,有宽广的高原,有低平的平原。


    3、在地球上,我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的_________、寂寥的_________、坦荡的__________、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观,这些景观是不同自然环境的__________。


    4、“百里不同_____,千里不同_____,万里不同______。”


    5、人们在长期的__________中形成的礼仪,也是______的重要组成部分。


    6、礼仪是____________的,我们用它来表示相互之间的_______。不同的______会有不同的礼仪。


    7、建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与________融为一体,也是不同国家、不同民族、不同__________的反映。


    8、在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的______和文化的_____,增进了不同国家和民族的______。


    9、文化交融有助于不同文化_____________,_____________。


    10、“_____________,美人之美,_______________,天下大同”。


    二、判断题。(每题2分,共20分)


    1、在地球上陆地面积大于海洋面积。( )


    2、地球上共有四个大洲。( )


    3、世界上最大的平原是亚马孙平原。( )


    4、不同的文化有着完全不同的礼仪。( )


    5、卢浮宫是美国的特色建筑。( )


    6、一般来说,其他国家不会认同中国文化元素。( )


    7、不同的国家之间可以友好相处,完全不会产生冲突。( )


    8、西方文化比中国文化更胜一筹。( )


    9、无论如何,我们应该热爱自己的所有文化。( )


    10、文化差异可以消除。( )


    三、读图题。(共12分)


    1、请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?(8分)











    图一 图二 图三


    图一:


    图二:


    图三:


    2、请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?(4分)














    ( ) ( ) ( ) ( )


    四、简答题。(共12分)


    1、你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。(4分)








    2、材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。


    材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?(4分)











    3、作为一名小学生,我们应该怎样和不同文明的人相处?(4分)

















    【答案】


    一、填空题。


    1、71% 29% 生息繁衍


    2、高低起伏 形态多样 高山 盆地


    3、山脉峰峦 沙漠戈壁 冲积平原 显著标记


    4、风 俗 情


    5、生活交往 文化


    6、约定俗成 尊重 文化


    7、建筑 大自然 生活方式


    8、交流 交融 理解


    9、取长补短 共存共荣


    10、各美其美 美美与共


    二、判断题。


    ××√×××××××


    三、读图题。


    1、图一:撒哈拉沙漠——非常干燥,几乎没有植被,地方人稀。


    图二:亚马孙平原——地势低平。


    图三:北极——终年白雪覆盖,气温极低。


    2、泰国 日本 印度 韩国


    四、简答题。


    1、略。


    2、感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。


    3、(1)我们首先要了解差异,学会尊重差异,摒弃傲慢和偏见。


    (2)既要认同本民族的文化,又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,与来自不同文化的人们友好相处。。


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