六年级下册7 多元文化 多样魅力教课ppt课件

导入新课

欧洲的全称是“欧罗巴洲”，意译则为“西方日落之地”。亚洲是“亚细亚洲”的简称，意思是“东方日出之地”。北美洲和南美洲合称美洲，美洲是“亚美利加洲”的简称。非洲是“阿非利加洲”的简称。 大洋洲，意即“大洋中的陆地”。南极洲，因该大陆处在地球的最南端南极点的周围，由此而得名。

四大洋的海洋面积为36100万平方公里，其中，太平洋占49.8%，大西洋占26%，印度洋占20%，北冰洋占4.2%。

板书课题

阅读资料。

 激趣导入

讲授新课

学习活动：通过世界地图，了解海陆分布情况

  人类居住的地球，约71％的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29％，但却是人类生息繁衍的地方。

活动过程：

    1.仔细观察地图，找一找七大洲和四大洋的位置，并说一说它们的名称。

     2.查找资料，根据地形特点填名称。

活动园：能在《世界地形图》上找出山脉、高原、平原的位置

    陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山、低洼的盆地；还有宽广的高原、低平的平原……

        试着在教科书附录中的《世界地形图》上找一找：

        •喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉

       •青藏高原、巴西高原、东非高原

       •亚马孙平原、西西伯利亚平原

活动目标

   了解主要山脉、高原、平原在地图上的位置，感受地球复杂多变的地表形态。

活动过程

   1.先试着在教科书附录中的《世界地形图》上找到“活动园”中要求找出的山脉、高原、平原的位置，并与大家交流。

   2.阅读资料，把表格补充完整。

学习活动：走进自然，感受神奇景观

    在地球上，我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。

活动过程：

    1.阅读课文，说说自然景观包括什么。

2.阅读图文资料，向同学或家人介绍一处自己感兴趣的自然景观。

活动园：介绍一处世界自然景观

    请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

•地理位置：

•特点：

活动目标

    1.用自己喜欢的方式介绍一处自然景观。

    2.感受自然景观的奇特之处，体会大自然的美好。

活动过程

   一.活动计划

   1.整理浏览过的一处自然景观的资料，或者收集一处自然景观的资料。（包括文字资料和图片资料）

   2.制作PPT、准备讲话稿或其他介绍方式所需的材料。（稿件讲解时间不超过3分钟）

二、介绍过程

      1.问好，进入话题。

      做到语言文明，举止大方。

      2.展示图文内容。

      有条理地从地理位置、地形、气候、自然资源、形成原因等几个方面进行介绍。

      3.致谢，介绍结束。

      做到有礼貌，态度亲切。

三、活动总结

      整理大家介绍的资料，写写自己的感受。

对教师所提问题展开回答。

阅读资料了解相关知识。

温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。

活动探索求真知，名师点拨解疑难。

课堂练习

幻灯呈现

课堂小结

通过本课的学习你有哪些收获？

板书