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    二年级上册音乐教案 第二单元《乃哟乃》人音版(简谱)(2014秋)
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    二年级上册音乐教案 第二单元《乃哟乃》人音版(简谱)(2014秋)01
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    小学音乐人音版二年级上册乃哟乃教案

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    这是一份小学音乐人音版二年级上册乃哟乃教案,共3页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    (演唱课)


    一、教材分析


    歌曲《乃哟乃》是一首土家族民歌,一段体结构,由长短不一的五个乐句组成,每一乐句都由相同的小节“5 3 1”结束,全曲只有d、 mi、sl三个音,简单的节奏、旋律构成了欢快的歌曲情绪。


    二、教学目标


    1. 通过听唱少数民族歌曲,了解我国是个多民族的国家,培养热爱少数民族的感情。


    2. 学唱歌曲《乃哟乃》,了解有关土家族的简单知识。


    3. 能够用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲,并感受土家族欢快、跳跃的音乐特点;用动作表现音乐。


    三、教学重、难点


    (一)教学重点


    体会土家族歌曲欢快、跳跃的音乐特点。


    (二)教学难点


    初步学会用柯达伊手势表示音的高低,学会唱d、 mi、 sl三个音。


    四、教学过程


    (一)导入


    1. 欣赏中国地图。


    过渡语:在这张中国地图上,分布着许多民族,同学们知道我国有多少个少数民族吗?


    学生活动:自由回答。


    2. 看图填空


    过渡语:看少数民族人物图片,请学生说说是哪个少数民族?





    3. 简单了解土家族。(土家族图片)


    过渡语:老师准备带你们去土家族生活的地方做客,和土家族的小朋友交朋友。不过,和他们交朋友可不容易,你要会唱他们的歌曲,还要会跳他们的舞蹈,才能和他们成为真正的好朋友,你们想不想和他们交朋友?现在老师就教你们唱一首土家族的歌曲。


    PPT:《乃哟乃》动画


    (二)学唱歌曲


    1. 初听歌曲《乃哟乃》。


    过渡语:听,土家族的小朋友正用歌声欢迎我们呢!


    2. 念读歌词


    过渡语:让我们来念念歌词吧


    教师活动:带领学生按节奏轻声读歌词。


    3. 欣赏歌曲


    学生活动:在有颜色的小节处拍手,并在此小节设计其他动作。


    PPT:《乃哟乃》歌曲学习


    4. 模唱歌曲


    学生活动:跟教师分句模唱。


    5. 演唱歌曲


    学生活动:随歌曲《乃哟乃》伴奏完整地演唱歌曲。


    (三)表现歌曲


    1. 演奏曲谱


    过渡语:看老师用玻璃杯敲击出旋律,请你们听听它们各是什么音?(5 3 1)


    教师活动:教师拿出玻璃杯和碗,用它们来演奏这首歌曲。


    2. 演奏


    学生活动:请学生演奏(1—2人)。只需演奏其中的一句或第一句(学生回家自制乐器,演奏这首歌)。


    3. 观看舞蹈


    过渡语:去土家族光会唱歌还不行,还要会跳他们的舞蹈。你们会跳吗?老师也为这首歌曲设计了几个动作,老师表演一遍给你们看。


    4. 分组创编动作。


    过渡语:请大家根据老师教的基本动作,为这首歌曲编个歌表演。


    学生活动:为歌曲创编舞蹈


    5. 分组汇报,相互评价。


    (四)课堂小结


    今天学会了土家族的歌曲和舞蹈,了解了土家族,相信我们下次去土家族人家做客时,一定会受到他们的欢迎,并且和土家族的小朋友成为好朋友!


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