广东省湛江市霞山区2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份广东省湛江市霞山区2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共31页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（每小题有且仅有一个最佳答案，每小题2分，满分60分）
1. 下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A. 海洋中美丽迷人的珊瑚礁
B. 面包上长出的“白毛”
C. 中毒而死的鱼
D. 弹钢琴的机器人
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意。
B．馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如：生长和繁殖，因此属于生物，B符合题意。
C．中毒而死的鱼，不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。
D．机器人的行为受人的操纵，它无生命现象，不属于生物，D不符合题意。
故选B。
2. 下列关于生物特征的说法，错误的是（ ）
A. 人体运动后出汗体现的是生物能进行新陈代谢
B. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”体现的是生物具有应激性
C. 母鸡下蛋体现的是生物能繁殖
D. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”体现的是生物能生长
【答案】D
【分析】生物的基本特征有：生物能进行新陈代谢，包括生物的生活需要营养、生物能进行呼吸和生物能排出身体内产生的废物等；生物能够对外界刺激作出反应，即应激性；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的等。
【详解】A．汗液中有水、无机盐和一部分尿素，人体运动后出汗能够排出身体内产生的废物，体现的是生物能进行新陈代谢，故A正确。
B．诗句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中的鹊和蝉对明月和清风等外界刺激产生了有规律的反应，体现的是生物具有应激性，故B正确。
C．繁殖是生物体产生后代，延续种族和个体数量的重要方式。母鸡下蛋就是母鸡产生后代的一种方式，体现了生物的繁殖特征，故C正确。
D．诗句“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中的蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为，体现了生物需要营养；点水蜻蜓是在产卵，体现了生物能繁殖的特征，故D错误。
故选D。
3. 唐代黄巢的咏菊名句“待到秋来九月八，我花开后百花杀”一直流传至今。菊花品种繁多，有玉翎管、瑶台玉凤、雪海、羞女、仙灵芝、天鹅舞、墨菊、绿水秋波、冷艳等一千多个品种，这是由（ ）决定的。
A. 遗传多样性B. 生态系统多样性
C. 物种多样性D. 细胞多样性
【答案】A
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
【详解】A．遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和，这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。因此，遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。菊花品种繁多，有玉翎管、瑶台玉凤、雪海、羞女、仙灵芝、天鹅舞、墨菊、绿水秋波、冷艳等一千多个品种，这是由遗传多样性决定的，A正确。
B．生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，B错误。
C．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，C错误。
D．生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性；不包括细胞多样性，D错误。
故选A。
4. 截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述错误的是（ ）
A. 生物圈包括地球上所有的生物及其生存环境
B. 生物圈是最大的生态系统
C. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈全部
D. 生物圈的范围从海平面以下约10000m到海平面以上约10000m
【答案】C
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下大约10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是地球上最大的生态系统，故ABD正确，C错误。
故选C。
5. 下列科学家与其相应研究成果描述不正确的是（ ）
A. 拉马克首次提出“生物学”这个科学名词
B. 哈维发现了DNA分子的双螺旋结构
C. 林奈被称为“分类学之父”
D. 达尔文建立了“生物进化学说”
【答案】B
【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答。
【详解】A．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，A正确。
B．哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B错误。
C．瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，提出了生物分类系统，被称为“分类学之父”，C正确。
D．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，建立了“生物进化学说”，D正确。
故选B。
6. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（ ）
A. 甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B. 乙、丙构成一组对照实验，变量是温度
C. 甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
【答案】C
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的实验组，没有处理的是对照组。
【详解】A．甲、乙研究对象进行的除了二氧化碳浓度不同以外，其他条件都相同，能构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，A正确。
B．乙、丙研究对象进行的除了温度不同以外，其他条件都相同，构成一组对照实验，变量是温度，B正确。
C．甲、丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，C错误。
D．甲、乙、丙可以构成两组对照实验，即乙、丙和甲、乙变量分别是温度和二氧化碳浓度，D正确。
故选C。
7. 下列有关单目显微镜和双目显微镜叙述错误的是（ ）
A. 单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋不在同一个位置
B. 双目显微镜移动玻片标本时要取下压片夹并用手移动玻片标本
C. 单目显微镜和双目显微镜在转换物镜时都需要转动转换器
D. 单目显微镜和双目显微镜观察洋葱内表皮装片时都先选择低倍物镜和目镜观察
【答案】B
【分析】单目显微镜通过单目镜观察，有粗、细准焦螺旋，转换物镜需转动转换器，先低倍镜观察；双目显微镜通过双目镜观察，操作类似，移动玻片无需取下压片夹。
【详解】A．单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋通常不在同一个位置，粗准焦螺旋一般用于大幅度升降镜筒，细准焦螺旋用于小幅度升降镜筒，以精细调节焦距，故A不符合题意。
B．在使用双目显微镜移动玻片标本时，不需要取下压片夹，可直接使用移动手轮来移动玻片标本，取下压片夹操作不仅麻烦，还可能导致玻片放置位置不准确等问题，故B符合题意。
C．无论是单目显微镜还是双目显微镜，转换物镜时都需要转动转换器，这样才能将不同放大倍数的物镜转换到工作位置，故C不符合题意。
D．使用单目显微镜和双目显微镜观察洋葱内表皮装片时，都先选择低倍物镜和目镜观察，因为低倍镜视野范围大，容易找到观察对象，之后再根据需要转换到高倍镜进一步观察，故D不符合题意。
故选B。
8. “工欲善其事，必先利其器”，了解显微镜的相关知识及实验操作可以更好帮助你观察。如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下观察的某种细胞的物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某微小生物的运动轨迹，下列相关说法正确的是（ ）
A. 甲：使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置
B. 乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平
C. 丙的相应操作：将玻片标本向左下方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节粗准焦螺旋后再调节细准焦螺旋
D. 丁：该微小生物实际运动方向为逆时针方向
【答案】D
【分析】光学显微镜的使用步骤： 1．取镜和安放。2．对光调光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 3．调焦观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4．清洁收镜。
【详解】A．使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒下降，眼睛注视Q位置，以免物镜压坏玻片标本；再使镜筒上升，眼睛注视P位置，故A错误。
B．制作临时装片时，撕取的表皮不宜过大，并要平展在水滴上，否则盖玻片与载玻片会有空隙，易产生气泡；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平，会导致在使用显微镜观察时出现细胞严重重叠的现象，故B错误。
C．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。丙图中E物像在视野中左下方的位置，应将玻片标本向左下方移动，可使物像在视野中央。丙的相应操作使物像放大了，所以，将物像移至中央后，应转动转换器，换用高倍物镜，此时视野会变暗，还应换用大光圈，使视野变亮，最后，调节细准焦螺旋使物像清晰，故C错误。
D．显微镜成倒立的像，上下左右均颠倒，丁图中微小生物在视野中运动方向为逆时针方向，我们可以将像旋转180度，得到实际运动方向也为逆时针方向，故D正确。
故选D。
9. 下列关于显微镜使用步骤和成像特点的叙述，正确的是（ ）
A. 用10×目镜和40×物镜观察，可得放大50倍的物像
B. 观察人口腔上皮细胞临时装片时也可滴加清水
C. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时可通过用大光圈来增加视野亮度
D. 同一目镜下，使用高倍物镜时，看到的物像大，视野中细胞数目多，视野暗
【答案】C
【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
【详解】A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。用10×目镜和40×物镜观察，放大倍数应为10×40=400倍，而不是50倍，故A错误。
B．观察人口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，应滴加生理盐水，若滴加清水，细胞会因吸水而涨破，故B错误。
C．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，通过调节光圈大小可以改变视野亮度，大光圈能让更多的光线进入，从而增加视野亮度，故C正确。
D．同一目镜下，使用高倍物镜时，看到的物像大，由于放大倍数增大，视野范围变小，所以视野中细胞数目变少，同时进入视野的光线减少，视野变暗，故D错误。
故选C。
10. 萌萌同学把果冻装进一个透明的塑料袋，再将一粒葡萄放在琼脂中间，最后用线扎好袋口，一个简单的动物模型就做好了，与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑料袋、葡萄、果冻分别代表细胞结构中的（ ）
A. 细胞质、细胞核、细胞膜B. 细胞膜、细胞核、细胞质
C. 细胞壁、细胞质、细胞核D. 细胞壁、细胞核、细胞质
【答案】B
【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。
【详解】细胞膜具有控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定的作用；细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。结合分析可知，在这个动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞膜，葡萄相当于细胞核，果冻相当于细胞质，B正确，ACD错误。
故选B。
11. 若把一个植物细胞看成一辆房车（如图），则房车的各个结构中与细胞结构对应的是（ ）
A. 房车车体结构——细胞膜B. 控制操作台——细胞核
C. 发动机——叶绿体D. 太阳能电池——线粒体
【答案】B
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
【详解】A．房车车体结构，它保护着房车的内部，为房车提供稳定的形态和结构。在植物细胞中，细胞膜保护着细胞内部的稳定，控制着物质进出细胞。而房车车体没有控制物质进出的功能，A不符合题意。
B．控制操作台，它是房车的指挥中心，控制着房车的各种功能和运动。在植物细胞中，细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，控制着细胞的生长、分裂和代谢等活动。因此，控制操作台可以类比为细胞核，B符合题意。
C．发动机，它是房车提供动力的装置，使房车能够行驶。在植物细胞中，叶绿体是细胞进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能。而线粒体能够分解有机物，为生命活动提供能量，C不符合题意。
D．太阳能电池，它能够将太阳能转化为电能，为房车提供电力，相当于叶绿体。在植物细胞中，线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，它能够将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量形式，D不符合题意。
故选B。
12. 下列关于细胞生活需要物质和能量的叙述正确的是（ ）
A. 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B. 细胞所需要的物质可随意进出细胞
C. 小麦的根细胞具有两种能量转换器
D. 线粒体存在于细胞质中，可将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用
【答案】D
【分析】（1）细胞的生长使细胞的体积增大。
（2）植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，但这种生长不能是无限制的，A错误。
B．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出，所以细胞所需要的物质并不是随意进出细胞，B错误。
C．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，但不是所有的植物细胞内都有叶绿体，如小麦的根细胞内没有叶绿体，只有线粒体，C错误。
D．细胞质内有线粒体，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，D正确。
故选D。
13. 在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因是（ ）
A. 遗传物质复制后均分B. 形成新的细胞膜和细胞壁
C. 细胞质分成两份D. 细胞膜向内凹陷并绕裂
【答案】A
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，干是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质（染色体）是一样的，而植物细胞分裂时，细胞质分成两份，在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，都不是新细胞与原细胞遗传物质相同的主要原因，而动物细胞没有细胞壁，才是细胞膜向内凹陷形成细胞膜。可见，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
14. 下列有关叙述正确的（ ）
A. 骨组织、脂肪、平滑肌、血液、肌腱、韧带等都属于结缔组织
B. 科学家用人的干细胞成功培养出人的心脏细胞，这主要是干细胞分裂的结果
C. 植物细胞可以无限制分裂
D. 分化后细胞的形态、结构和功能等方面发生变化，形成组织
【答案】D
【分析】细胞分裂是细胞通过复制使数量增多的过程，细胞分化是细胞在个体发育中发生形态、结构和功能差异，进而形成不同组织的过程。
【详解】A．骨组织、脂肪、血液、肌腱、韧带等属于结缔组织，而平滑肌属于肌肉组织，并非结缔组织，故A错误。
B．科学家用人的干细胞成功培养出人的心脏细胞，这主要是干细胞分化的结果，干细胞通过分化形成不同功能的细胞，故B错误。
C．植物细胞不可以无限制分裂，细胞分裂到一定程度会受到多种因素调控而停止分裂，如细胞间的接触抑制等，故C错误。
D．细胞分化后细胞的形态、结构和功能等方面发生变化，相同功能和形态的细胞聚集在一起形成组织，故D正确。
故选D。
15. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了！这是人类首次让“月球长绿叶。”下列关于棉花结构层次的描述，错误的是（ ）
A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位
B. 棉花植株花、果实和种子与繁殖后代有关
C. 细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础
D. 棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用
【答案】D
【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）绿色植物的六大器官：根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。
（3）细胞分裂使细胞数目增多、细胞分化形成不同的组织。细胞分裂、分化是生物生长发育的基础。
（4）植物的组织主要有：保护组织、薄壁组织（营养组织）、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物还是植物，都是由细胞构成的。对于棉花来说，细胞同样是其结构和功能的基本单位，A正确。
B．棉花植株的花、果实和种子都是与繁殖后代有关的器官。花是植物的生殖器官，通过传粉和受精可以形成果实和种子。果实可以保护种子，帮助种子传播和萌发。种子则是新植物的起点，包含了胚和胚乳等结构，可以发育成新的棉花植株，B正确。
C．细胞的分裂和分化是生物体生长发育的基础。对于棉花来说，细胞的分裂可以增加细胞的数量，使植物体得以生长。而细胞的分化则可以使细胞形成不同的组织和器官，使植物体得以发育成复杂的结构，C正确。
D．棉花的种皮是保护种子的结构，但它并不属于上皮组织。上皮组织是动物体内的一种组织类型，主要由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。而植物体内并没有上皮组织这种分类，棉花的种皮应该属于保护组织，这是植物体内的一种基本组织类型，主要由具有保护功能的细胞构成，D错误。
故选D。
16. 某同学利用银边天竺葵探究光合作用，设计如图所示（图中①是非绿色部位，②和④是不遮光绿色部位，③是遮光绿色透明塑料袋部位）。以下有关实验的叙述，正确的（ ）
A. 利用该装置可以形成四组对照实验
B. ①处与②处对照，探究的是光合作用的条件
C. ②处与④处对照，证明二氧化碳是光合作用的原料
D. ③处经酒精脱色滴加碘液后变蓝，说明此处产生了淀粉
【答案】C
【分析】分析实验装置可知，该生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，利用盆栽的银边天竺葵，设置了三组对照实验：①②的变量是叶绿体；④的变量是二氧化碳；②③以光为变量形成一组对照实验。
【详解】A．分析实验装置可知，设置了三组对照实验：①②的变量是以叶绿体的一组对照实验；②④的变量是以二氧化碳的一组对照实验；②③以光为变量形成一组对照实验，A错误。
B．①②的变量是叶绿体，探究叶绿体是光合作用的场所，B错误。
C．②④的变量是二氧化碳，氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，装置中放置氢氧化钠溶液的目的就是使④叶片所处的环境中没有二氧化碳，目的是探究二氧化碳是光合作用的必不可少的原料，C正确。
D．③遮光部分滴加碘液后不变蓝色，说明没有进行光合作用，没有产生淀粉，D错误。
故选C。
17. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（ ）
①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中大烧杯内是酒精 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④步骤丁的目的是将叶片原有淀粉耗尽或运走
A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③
【答案】A
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】实验步骤：进行暗处理（如丁图所示），以消耗掉植物体内原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。接着，进行部分遮光处理（如乙图所示），以形成对照。然后，将植物置于光下照射，使植物进行光合作用。最后，进行脱色（如图甲所示），再显色处理，观察实验结果（如丙图所示）。因此，实验步骤的先后顺序应该是丁→乙→甲→丙，①正确。
在步骤甲中，小烧杯内盛放的是酒精，其作用是进行脱色处理。酒精能够溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，从而便于后续滴加碘液进行显色观察，②错误。
步骤乙并是为了设置对照实验。在这个步骤中，植物叶片的一部分被遮光，另一部分则暴露在光下，这样就形成了有无光照的对照，③正确。
步骤丁将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，④正确。
故BCD错误，A正确。
故选A。
18. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（ ）
A. 提高氧气浓度B. 增加二氧化碳浓度
C. 延长光照时间D. 实行合理密植
【答案】A
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】A．氧气是植物呼吸作用所需的气体，但不是光合作用的必需物质，增加氧气浓度会促进植物呼吸作用，而呼吸作用是分解有机物质的过程，不会直接提高植物的光合作用产量，A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度通常可以提高光合作用的速度，从而有可能增加植物的产量，B正确。
C．光是植物进行光合作用的首要能源，适当延长光照时间可以增加光合作用的时间，从而提高粮食产量，C正确。
D．合理密植可以有效利用土地资源，提高单位面积的作物产量。在一定范围内，增加种植密度可以提高土地利用效率，从而提高总体产量，D正确。
故选A。
19. 超市蔬菜和水果柜台的温度往往保持在10℃以下，而且蔬菜水果外面常常都会包裹一层保鲜膜。关于此种做法的解释，错误的是（ ）
A. 10℃以下的温度可降低呼吸作用的强度
B. 包裹保鲜膜可通过降低氧浓度抑制呼吸作用的进行
C. 10℃以下的温度可增强呼吸作用的强度
D. 包裹保鲜膜可防止水分的散失
【答案】C
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】AC．温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。因此，在生活中给蔬菜降温，能抑制蔬菜的呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，延长其储存时间，A正确、C错误。
B．氧气是影响植物呼吸作用的重要因素，氧气少呼吸作用弱，氧气多呼吸作用强。因此，在贮存蔬菜时降低氧浓度，能够减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间。使用保鲜膜包装蔬菜，保鲜膜内的氧气浓度会降低，能抑制蔬菜的呼吸作用，延长其储存时间，B正确。
D．保鲜膜不透水，蔬菜水果外面常常都会包裹一层保鲜膜能够防止水分散发，起到保鲜的作用，D正确。
故选C。
20. 俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列对这句农谚的理解，哪一项是不正确的（ ）
A. 施肥有利于庄稼的生长发育
B. 这句农谚强调了“肥”对庄稼的重要性
C. “肥”是指植物所需要的含有氮、磷、钾、锌、钙等元素的无机盐
D. “全靠肥当家”意味着庄稼要想长得好就必须多施肥，施肥越多产量越高合理
【答案】D
【分析】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给树施用有机肥是为其生长提供无机盐。
【详解】A．植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥有利于庄稼的生长发育，A正确。
BC．“肥”是指植物所需要的含有氮、磷、钾、锌、钙等元素的无机盐。氮肥促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满；粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。可见，“庄稼一枝花，全靠肥当家”强调了“肥”对庄稼的重要性，BC正确。
D．并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利植物的生长，D错误。
故选D。
21. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A. 水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用
B. 刚移栽的大树打“营养针”，这是为了补充有机物
C. 夜晚农民把塑料大棚掀开一个小角，可以使冷空气进入，减弱作物呼吸作用
D. 种植农作物时要合理密植，是为了让叶片充分地接受光照，以保证光合作用
【答案】B
【分析】植物的呼吸作用需要氧气，水淹后土壤中氧气减少，及时排涝可促进根部呼吸作用；刚移栽的大树根系受损，吸收能力弱，打 “营养针” 一般是补充水分和无机盐等，以维持大树正常生命活动；夜晚掀开塑料大棚一角，可使冷空气进入降低温度，减弱作物呼吸作用从而减少有机物消耗；合理密植可使叶片充分接受光照，提高光合作用效率，进而提高农作物产量。
【详解】A．水淹后的农田，水把土壤缝隙中的空气排挤出来，土壤中的氧气减少，及时排涝是为了让根部周围有充足的氧气，促进根部的呼吸作用，A正确。
B．刚移栽的大树打 “营养针”，主要是为大树补充水分和无机盐，帮助其恢复生长，而不是补充有机物，B错误。
C．夜晚农民把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入，降低大棚内的温度，从而减弱作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，C正确。
D．种植农作物时合理密植，能使单位面积上的叶片充分地接受光照，从而保证光合作用的高效进行，提高农作物产量，D正确。
故选B。
22. 某市在创建全国文明城市的过程中，陆续在市内交通道路两旁移栽了一些树木。为提高移栽树木的成活率，你的建议是（ ）
A. 选择一天中光照最强的时段进行移栽
B. 移栽后应大量施肥
C. 移栽时清除根上的土壤以利于其呼吸
D. 移栽时要去掉部分枝叶
【答案】D
【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．光照越强植物的蒸腾作用越强，为了降低其蒸腾作用，应该选择一天中光照最弱的时段（阴天或傍晚时）进行移栽，一般选择在移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，A错误。
B．移栽后大量施肥，使土壤溶液浓度升高，不利于根吸收水分，所以移栽后不应该大量施肥，B错误。
C．移栽植物时会损伤部分幼根和根毛，这样使植物体内容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物时根部尽量多带土，以保护幼根和根毛，C错误。
D．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D正确。
故选D。
23. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用
B. 绿色植物在净化空气方面起着重要的作用
C. 绿色植物参与了生物圈中的水循环
D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
【答案】A
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．实际上绿色植物的光合作用才是维持生物圈碳-氧平衡的关键因素。在光合作用中，绿色植物吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定比例，A错误。
B．绿色植物能够吸收空气中的有害物质，如尘埃、二氧化硫等，并通过叶片的吸附、滞留和降解作用将其转化为无害物质或储存在植物体内。此外，绿色植物还能释放氧气，改善空气质量，B正确。
C．绿色植物通过蒸腾作用将水分从根部输送到叶片，并以水蒸气的形式释放到大气中。这个过程不仅有助于植物自身的生长和发育，还促进了大气中的水循环，对维持全球水循环和气候稳定具有重要意义，C正确。
D．绿色植物通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳和阳光）转化为有机物（如葡萄糖、淀粉等），这些有机物不仅为植物自身的生长和发育提供能量和营养物质，还为其他生物提供了食物来源和栖息环境，D正确。
故选A。
24. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ）
A. 促进植物体对水分和无机盐的吸收
B. 降低叶片表面的温度，避免高温灼伤
C. 增加周围大气湿度，提高降雨量
D. 促进植物光合作用释放氧气
【答案】C
【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
（2）蒸腾作用对植物体自身的意义包括：促进根对水分的吸收以及对水分和无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。对外界环境的意义包括：提高大气湿度、降低大气温度、增加降水量等。
【详解】A．蒸腾作用在进行的过程中能够产生一种拉力，从而可以促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，不能促进对无机盐的吸收，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故A不符合题意。
B．蒸腾作用进行的过程中，随着水蒸气的蒸发能够带走体内的热量，从而可以降低叶片表面的温度，避免高温灼伤，与雨量充沛基本无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故B不符合题意。
C．绿色植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中，从而增加了周围大气湿度，然后再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收和利用，从而提高了降雨量，促进了生物圈中的水循环，是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故C符合题意。
D．绿色植物蒸腾作用与植物光合作用释放氧气基本无关，与降雨量无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故D不符合题意。
故选C
25. 种子的萌发需要光照吗？有些种子需要光照，它们在黑暗下不能萌发或萌发率降低，被称为需光性种子；有些种子因为光的存在导致种子产生休眠现象，被称为忌光性种子；有些种子的萌发与光照没有关系，被称为光中性种子。为探究光照对种子萌发的影响，小明同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A. 苋菜种子和烟草种子的萌发都不会受到光照的影响
B. 蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分必须相同
C. 蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须相同且适宜
D. 部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件无关
【答案】C
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】A．从图上看，苋菜种子不见光条件下萌发率高，见光条件下萌发率非常低，而烟草种子相反。可知，苋菜种子的萌发不需要光，烟草种子的萌发需要光照，故A错误。
B．蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组，不同植物种子萌发需要的水分量可能不相同，所以，蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分可以不相同，故B错误。
C．为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，故C正确。
D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。蚕豆种子在相同的外界条件下，部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件有关，如胚不完整或已死亡，故D错误。
故选C。
26. 如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 曲线a代表胚乳内有机物的含量的变化，曲线b代表胚内有机物含量的变化
B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物
C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
D. M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
【答案】D
【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成。种子萌发时，胚乳中的营养物质会逐渐转运给胚供其生长发育。种子萌发初期主要依靠胚乳提供有机物，随着种子的萌发，胚乳内的有机物逐渐减少，胚在不断生长发育过程中，其有机物含量先减少后增加。
【详解】A．种子萌发过程中，胚乳中的有机物不断减少，胚在生长发育过程中有机物先减少后增加，所以曲线a代表胚乳内有机物的含量的变化，曲线b代表胚内有机物含量的变化，A正确。
B．种子萌发初期，玉米还不能进行光合作用制造有机物，由胚乳提供有机物，B正确。
C．随着种子萌发，胚乳内的有机物在不断被胚利用，逐渐被耗尽，C正确。
D．M 点后，胚的继续发育所需的有机物是由胚自身光合作用制造的，而不是根从土壤中吸收，因为根从土壤中主要吸收的是水和无机盐，D错误。
故选D。
27. 信阳毛尖是河南省非常有名的茶叶之一，由采摘自植株顶端的幼芽、幼叶制作而成。关于此茶及其生长过程的叙述，正确的是（ ）
A. 采摘的幼芽由芽原基发育而来
B. 种子发芽过程中，子叶发育成叶，芽轴发育成茎
C. 生长过程中，只需要含氮、磷、钾的无机盐
D. 根部生长过程中，能分裂产生新细胞的结构是根冠
【答案】A
【分析】叶芽的结构如下图所示：
【详解】A．叶芽的结构中，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；芽轴将来发育成茎；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽原基将来发育成侧芽；这样叶芽就发育成了枝条。由此可见，采摘的幼芽由芽原基发育而来，A正确。
B．种子在萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，B错误。
C．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐；植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，C错误。
D．根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积；可见，根部生长过程中，能分裂产生新细胞的结构是分生区，D错误。
故选A。
28. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚
B. 图甲中的⑥将来发育成茎和叶
C. 图乙中的⑨将来发育成茎
D. 图丙中的a和b使根不断长长
【答案】C
【分析】由图可知，图甲中，①为种皮和果皮，②为胚乳，③为子叶，④为胚芽，⑤为胚轴，⑥为胚根；图乙中，⑦为生长点，⑧为叶原基，⑨为芽轴，⑩为芽原基；图丙中，a为成熟区，b为伸长区，c为分生区，d为根冠。
【详解】A．玉米的胚是幼小的植物体,由[③]子叶、[④]胚芽、[⑤]胚轴、[⑥]胚根构成，A错误。
B．图甲中，[④]胚芽将来发育成茎和叶，[⑥]胚根将来发育成根，B错误。
C．图乙中⑨为芽轴，将来发育成植物的茎，C正确。
D．图丙中，根的不断生长主要依赖[b]伸长区细胞的生长和[c]分生区细胞的分裂，D 错误。
故选C。
29. 花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。”下列有关花和果实的说法，正确的是（ ）
A. 将未成熟的花进行套袋处理后仍然能结出果实，说明该花一定是雌花
B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊
C. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一粒种子
D. 受精完成后，受精卵发育成胚
【答案】D
【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
【详解】A．花经过传粉和受精以后才能结出果实和种子。未成熟的花没有开放，没有传粉，雌花是单性花，只能进行异花传粉，进行套袋处理就不能进行异花传粉，是不能结出果实和种子的，A错误。
B．雌蕊的子房将发育成果实，胚珠发育成种子，所以能结出果实的花一定有雌蕊，B错误。
C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一粒果实，C错误。
D．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育为胚，D正确。
故选D。
30. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 稻谷由胚珠发育而来
B. 大米的营养成分主要储存在胚乳中
C. 大米由子房发育而成
D. 环境适宜时大米能够正常萌发
【答案】B
【分析】水稻属于绿色开花植物，是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是其储存营养物质的结构。图中稻谷为果实，由果皮和种子构成。果实的发育过程如下图：
【详解】A．稻谷为果实，由子房发育而来，胚珠发育为种子，A错误。
B．水稻为单子叶植物，胚乳是其储存营养物质的结构，因此大米的营养成分主要储存在胚乳中，B正确。
C．由图可知大米主要是胚乳的部分，由受精极核发育而来，C错误。
D．胚是新植物体的幼体，大米在加工过程中破坏了胚，因此即使环境适宜大米也不能够正常萌发，D错误。
故选B。
二、非选择题（共四小题，每小题10分，满分40分）
读图理解（10分）
31. 在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄和养殖小兔子。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。小兔子也在萱萱的精心照顾下茁壮成长，萱萱体会到了劳动和收获的快乐，请据图回答下列问题：
（1）伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，其中图1中的②代表_______过程。与珍珠番茄的结构层次相比，小兔子的结构层次有______这一层次，而珍珠番茄没有。
（2）萱萱把成熟的珍珠番茄果实带到学校，将果肉制成临时装片，制作临时装片的顺序是_________（用箭头和图2中的数字表示），其中图2中的步骤2滴加的液体是_____。
（3）珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图1中的[b]____组织运输到图3_____（填“甲或乙”）图中的[__]（填序号）中储存。
（4）装片制作完成后，萱萱将装片放入双目显微镜（下图）中观察。对光时，应首先打开电源开关，转动[__]（填序号）选择低倍物镜对准聚光镜，双眼注视[__]（填序号），调节光圈大小。观察时萱萱发现视野内有一污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，你认为污点最可能在的位置是_______。
【答案】（1）① 细胞分裂 ②. 系统
（2）①. 2→4→3→1 ②. 清水
（3）①. 输导 ②. 甲 ③. ④
（4）①. ② ②. ③ ③. 物镜
【分析】图1可知 ，①表示细胞的生长，②细胞分裂，③细胞分化，a保护组织，b输导组织，c机械组织，d分生组织，e薄壁组织，f器官，g植物体。
图2中，1盖盖玻片，2滴清水，3涂抹，4取材。
图3中，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥叶绿体。
双目显微镜中，①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。
【详解】（1）细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以图中表示珍珠番茄的生长过程，其中图1中的②代表细胞分裂过程。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，与珍珠番茄的结构层次是相比，小兔子的结构层次有系统这一层次，而珍珠番茄没有。
（2）制作生物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、展、盖、染。萱萱把成熟的珍珠番茄果实带到学校，将果肉制成临时装片，制作临时装片的顺序是2滴清水→4取材→3涂抹→1盖盖玻片，其中图2中的步骤2滴加的液体是清水，保持细胞的正常形态。
（3）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。甲图没有细胞壁、液泡、叶绿体，是动物细胞；乙图有细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞。
液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。
输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质。因此， 珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图1中的b输导组织运输到图3甲图中的④液泡中储存。
（4）转换器止安装有不同放大倍数的物镜，对光时，应首先打开电源开关，转动②转换器选择低倍物镜对准聚光镜，双眼注视③物镜，避免损坏物镜和标本，调节光圈大小。
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，所以观察时萱萱发现视野内有一污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，认为污点最可能在的位置是物镜。
实验探究（10分）
32. 日常生活中乱丢过期药品现象经常发生，这是否会对周边生物和环境造成影响？生物兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发是否有影响”的探究实验，实验步骤如下：
①取四个烧杯，分别加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。
②选取100粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1~5组的相同培养皿中。
③向1号培养皿加入10mL清水，向2、3、4、5号培养皿分别加入_____mL的A、B、C、D溶液，将5组培养皿同时放置于25℃环境恒温培养。
④每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤③，以确保液体浓度基本不变。
⑤7天后，统计水稻种子的发芽率如表所示。
（1）题中该生物兴趣小组开展的探究实验提出的问题是：_______？实验的变量是______。1号培养皿加入适量清水起______作用。
（2）请将实验步骤③补充完整________。
（3）将5组培养皿都放在同一温度下培养，目的是_________。
（4）实验中选用100粒种子，选的种子数量较多，目的是___________。
（5）为减少实验误差，本实验还应设置__________。
（6）通过对上述实验结果的统计分析，你得出的结论是：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的_____（促进或抑制）作用越强。
（7）该实验对你的启示是_____________。
【答案】（1）①. 过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响吗 ②. 过期感冒灵颗粒溶液浓度 ③. 对照
（2）10 （3）控制单一变量
（4）避免实验的偶然性，减少误差 （5）重复实验
（6）抑制 （7）不要随意丢弃过期药品（合理即可）
【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
【详解】（1）分析题干可知，本实验提出问题是过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响吗？
对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。所以题干中取四个烧杯，分别加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，其中1号培养皿是对照组，A、B、C、D（即2～5号培养皿）是实验组，该试验的变量是过期感冒灵颗粒溶液浓度。1号培养皿加入适量清水起的作用是作为对照，以便与加入过期感冒灵颗粒溶液的培养皿进行比较。
（2）选取100粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为1～5组的相同培养皿中。向1号培养皿加入10mL清水，向2、3、4、5号培养皿分别加入10mL的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，将5个组同时放置于25℃环境恒温培养。
（3）对照实验应遵循单一变量原则，所以将5组培养皿都放在同一温度下培养，目的是控制单一变量。
（4）实验中选用100粒种子，选的种子数量较多，目的是为了避免实验的偶然性，使实验结果更加准确可靠。
（5）对照实验还应遵循重复实验原则，为减少实验误差，本实验还应设置重复组（重复实验）。
（6）表中数据可见：用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量少于用清水培养的种子的萌发数量，并且过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的抑制作用越强。
（7）该实验对人们的启示是，不要随意丢弃过期药品，因为过期药品可能会对环境和生物造成不良影响。同时，在使用药品时也要注意药品的保质期和用量，避免对环境和生物造成不必要的伤害。
资料分析（10分）
33. 温室大棚可以为植物的生长提供适宜的环境条件，延长植物的种植时间，增加产量。生物小组的同学走进农业园草莓大棚种植基地，开展了研究性学习。通过实地调查，同学们记录了大棚工作人员培育草莓的具体措施如下，请回答下列问题：
（1）草莓生长需求的水分能在根尖被吸收是因为根毛细胞液浓度_____（填“>”、“ ②. 导管 ③. B ④. 蒸腾 ⑤. 6
（2）C光合 （3）A
（4）无机盐 （5）b
【分析】图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；图丙中1上表皮，2叶肉，3下表皮，4保卫细胞，5叶脉，6气孔。
【详解】（1）植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。草莓生长需求的水分能在根尖被吸收，说明根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度，这样水分才能从土壤溶液进入根毛细胞。植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，筛管是运输有机物的结构。所以吸收后的水分通过根茎叶中的导管运送到草莓植株全身各处。植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，图甲中B表示蒸腾作用。气孔是蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口，因此水分散失的“窗口”是图丙中的6气孔。
（2）人工补光能够延长光照时间，而光合作用需要光，延长光照时间可促进光合作用。即促进了图甲中的C光合作用。
（3）晚上降低温度，能够减慢呼吸作用的速率，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。故晚上降低温度能够减慢图甲中A呼吸作用。
（4）植物生长需要多种无机盐，施肥主要是为植物的生长提供无机盐。
（5）合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。由图乙可知，在种植密度为b 时，草莓积累有机物的量最多，即光合速率最高，所以种植草莓最佳的栽种密度是b。
综合运用（10分，[ ]填字母或数字）
34. 春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小小的种子开始，到结出硕果累累，让我们惊叹植物奇妙的生命周期！如图为某校生物科学兴趣小组的同学结合网上查阅的资料绘制的桃的生活史示意图，请据图回答下列问题：
（1）种子萌发时，最先突破种皮的结构是[ ]____。种子里的[ ]____是新植物的幼体。
（2）图④中根尖吸收水分的主要部位是_____，与该功能相适应的结构特点是该区长有大量_____。
（3）桃树的茎能逐年长粗，这是由于茎中有形成层，形成层属于_____组织。
（4）桃树果实是由花中的[ ]____发育而来的。假如在桃树开花的时候遇到连续阴雨天气，有可能会造成桃子减产，原因是阴雨天气影响了桃树的_____过程。
【答案】（1）①. b胚根 ②. ①胚
（2）①. 成熟区 ②. 根毛
（3）分生 （4）①. g子房 ②. 传粉
【分析】图中，①胚、②种皮， b胚根、a胚轴、c胚芽、d子叶；③保卫细胞，④表示植物的根尖，其吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区；⑤是雌蕊，包括e柱头、f花柱、g子房。
【详解】（1）种子萌发时，最先突破种皮的结构是b胚根，发育成根。种子里的①胚是新植物的幼体，将来发育成新植株。
（2）成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以图④中根尖吸收水分的主要部位是成熟区，与该功能相适应的结构特点是该区的细胞发生了细胞分化，内部出现了输导组织，外部长有根毛。
（3）分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力。因此，桃树的茎能逐年长粗，这是由于茎中有形成层，形成层属于分生组织。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此，桃子果实是由花中的g子房发育而来的。
异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。
在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。因此人工辅助授粉的意义是可以弥补自然授粉的不足。
因此，假如在桃树开花的时候遇到连续阴雨天气，有可能会造成桃子减产，原因是阴雨天气影响了桃树的传粉过程。为了保证果实的产量，可以通过人工辅助授粉的手段来弥补。大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0．03%
0．2%
0．2%
温度
25℃
25℃
10℃
组号
1
2
3
4
5
种子发芽率
90%
60%
50%
30%
10%
Ⅰ．人工补光，从天黑开始连续进行5~6小时。
Ⅱ．适时浇水，保持土壤的湿度；适时施肥，并结合浇水进行。
Ⅲ．通过打开、盖住大棚上的草帘调节大棚内的温度，控制昼夜温差。
Ⅳ．及时摘除病弱残叶以及部分花与幼果。