广东省湛江市麻章区2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份广东省湛江市麻章区2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共25页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计60分）
1. 以下描述中，哪一项不属于生命现象？请从以下选项中选择（ ）
A. 树叶飘落，归根化泥B. 繁星点点，照亮夜空
C. 蝴蝶翩翩，花间飞舞D. 兔子蹦跳，草丛觅食
【答案】B
【分析】生命现象是指生物表现出的生长、繁殖、新陈代谢、应激性等特征。
【详解】A．树叶从树上飘落，最终化为泥土，这是植物新陈代谢以及物质循环的一部分。树叶属于植物的一部分，植物是有生命的，树叶飘落归根化泥的过程体现了植物生命活动的一个环节，属于生命现象，故A不符合题意。
B．繁星是宇宙中的天体，如恒星等，它们自身发光或反射光，从而在夜空中形成繁星点点的景象。繁星属于自然天体，不具有生命，其照亮夜空是一种物理现象，故B符合题意。
C．蝴蝶是生物，蝴蝶翩翩飞舞是其正常的生命活动，例如寻找食物、寻找配偶等，体现了生物的运动能力和生存行为，属于生命现象，故C不符合题意。
D．兔子是有生命的动物，蹦跳是兔子的运动方式，在草丛中觅食是为了获取营养物质，以维持生命活动和生长发育等，这是兔子作为生物的一种本能和生命活动表现，属于生命现象，故D不符合题意。
故选B。
2. 在探索自然界的奥秘时，我们会发现生态系统是地球上生命多样性的基石。不同的地理区域和生态环境构成了各具特色的生态系统。现在，让我们一同来揭开这个谜题，判断以下选项中哪一个代表了地球上最大的生态系统（ ）
A. 湖光岩B. 海滨公园
C. 西双版纳D. 生物圈
【答案】D
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 由此可见，生物圈代表了地球上最大的生态系统，湖光岩、海滨公园、西双版纳都是生物圈中的一部分，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3. 世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（ ）
A. 物种多样性B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性D. 数量多样性
【答案】B
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。数量多样性不属于生物多样性。
【详解】生态系统的多样性是指一个地区的生态多样化程度。生物种类多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因（遗传）的多样性，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4. 以下诗句中描述的色彩，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“绿”，“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的“红”，分别指出其对应的色素在植物细胞中存在的部位是（ ）
A. 叶绿体和液泡B. 细胞膜和细胞核
C. 细胞质和线粒体D. 细胞壁和叶绿体
【答案】A
【分析】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，但正常情况下叶绿素的含量大于类胡萝卜素，使得含叶绿体的细胞大多呈现绿色；液泡中含有多种色素，使细胞显现不同的颜色。
【详解】A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“绿”指的是叶绿体中的叶绿素，“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的“红”指的是液泡中的花青素，故A正确。
B．细胞膜中没有色素，细胞核中没有色素，故B错误。
C．细胞质中没有色素，线粒体中也没有色素，故C错误。
D．细胞壁中没有色素，叶绿体中有叶绿素使细胞呈现绿色，与“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的“红”无关，故D错误。
故选A。
5. 光合作用的探究实验中，下面哪一个探究实验中不需要经过黑暗处理的是（ ）
A. 验证绿叶在光下合成淀粉
B. 检验光合作用释放氧气
C. 验证光合作用需要二氧化碳
D. 验证植物进行光合作用需要叶绿素
【答案】B
【分析】为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
【详解】ACD．黑暗处理的主要目的是让植物消耗掉叶片中已储存的淀粉，以便实验中能更清楚地验证光合作用的成果。例如，验证绿叶在光下合成淀粉、验证光合作用需要二氧化碳以及验证需要叶绿素都需要黑暗处理，ACD不符合题意。
B．检验光合作用释放氧气则不需要黑暗处理，因为此实验直接通过观察氧气的释放（如形成气泡）即可得出结论，与叶片中储存的淀粉或其他成分无关，B符合题意。
故选B。
6. 随着科技发展，显微镜功能更完善，操作更便捷。如图为双目显微镜，在原反光镜的位置换装上了照明灯。有关说法不正确的是（ ）
A. 放大倍数是①和④放大倍数的相乘
B. 安装上照明灯有利于对光
C. 观察时先转动⑤使载物台上升
D. 上升载物台时眼睛应从侧面注视②
【答案】D
【分析】图中①是目镜、②是转换器、③是载物台、④是物镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋。
【详解】A．显微镜的放大倍数是①目镜和④物镜放大倍数的乘积，故A不符合题意。
B．反光镜主要用于显微镜的对光，将原反光镜位置换装成照明灯，这样方便完成对光步骤，故B不符合题意。
C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。因此观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，故C不符合题意。
D．上升载物台时眼睛应从侧面注视④物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，故D符合题意。
故选D。
7. 下面关于显微镜的叙述不正确的是（ ）
A. 将写有“生物”的载玻片放在显微镜下观察，看到的物像是“物生”
B. 显微镜放大倍数越小，物镜与玻片标本的距离越远
C. 使用显微镜上升载物台时，眼睛应该注视物镜与玻片标本之间的距离
D. 要想使模糊的物像更加清晰，可调节细准焦螺旋
【答案】A
【分析】显微镜的成像特点是成放大倒立的虚像，即上下、左右均颠倒。
【详解】A．显微镜成的像是倒立的虚像，不仅上下颠倒，左右也颠倒，所以写有 “生物” 的载玻片放在显微镜下观察，看到的物像应该是 “物” 字上下左右颠倒后与 “生” 字上下左右颠倒后的组合，故A符合题意。
B．在显微镜的使用中，低倍物镜的镜头较短，高倍物镜的镜头较长，所以放大倍数越小，物镜与玻片标本的距离越远，故B不符合题意。
C．上升载物台时，为了防止物镜压碎玻片标本，眼睛要注视物镜与玻片标本之间的距离，故C不符合题意。
D．细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的是能使物像更清晰，当物像模糊时，调节细准焦螺旋可以使物像变得清晰，故D不符合题意。
故选A。
8 用显微镜观察人口腔上皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现（ ）
A. 视野变亮，细胞数目减少B. 视野变亮，细胞数目增多
C. 视野变暗，细胞数目增多D. 视野变暗，细胞数目减少
【答案】D
【分析】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜放大倍数越大，视野越暗，细胞个数越少，单个细胞越大，显微镜放大倍数越小，视野越亮，细胞个数越多，单个细胞越小。
【详解】显微镜由低倍镜换成高倍镜后，放大倍数增加，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，D正确，ABC错误。
故选D。
9. 小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（ ）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡
A. ①⑤⑥⑦
B. ②③④⑤
C. ③④⑤⑥
D. ②③④⑥
【答案】D
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
【详解】人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体（绿色部位的细胞中具有），所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，故选D。
10. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是（ ）
A. 芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体
B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多
C. 河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成
D. 芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
【答案】B
【分析】（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】A．芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是线粒体，A错误。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确。
C．大脑主要由神经组织构成，C错误。
D．芦苇结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有系统这一层次，而河豚具有系统这一层次。D错误。
故选B。
11. 今年山于雨水充沛，农民伯伯栽种的玉米和花生喜获丰收。土壤中的水分被植物的根吸收后，通过下列的（ ）向上运输
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【详解】A．该图表示营养组织，营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，A错误。
B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。而土壤中的水分被植物的根吸收后，正是通过导管向上运输，B正确。
C．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，C错误。
D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，D错误。
故选B。
12. 海水稻是一种具有广阔应用前景的水稻品种，其耐盐碱、抗逆性强等特性使其能够在盐碱地等恶劣环境下生长并取得可观的产量。生长在盐碱地的“海水稻”磨出的大米，口感并不“咸”。“海水稻”根细胞中控制物质进出的结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 线粒体
【答案】C
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，A不符合题意。
B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B不符合题意。
C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，“海水稻”根细胞中控制物质进出的结构是细胞膜，C符合题意。
D．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D不符合题意。
故选C。
13. 1800年，恩格尔曼用载有水绵和好氧细菌的装片，在无空气暗环境中以细光束照射，观察发现细菌向叶绿体被照部位集中；若全面曝光，则细菌围绕叶绿体受光部位分布。其研究方法为（ ）
A. 描写记录法B. 实验法C. 观察法D. 调查法
【答案】B
【分析】实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
【详解】ABC．恩格尔曼通过设定实验条件（如无空气暗环境、细光束照射等）并观察细菌的行为变化来分析叶绿体的受光情况，属于通过人为控制变量来研究因果关系的实验法，而非单纯记录或观察，AC不符合题意，B符合题意。
D．调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据，D不符合题意。
故选B。
14. 粤菜“上汤桑芽菜”是桑树幼嫩的枝条，具有清热解毒的功效。发育成“桑芽菜”的结构是（ ）
A. 芽轴B. 叶芽C. 幼叶D. 叶原基
【答案】B
【分析】本题考查的是叶芽的结构及叶芽发育成枝条的过程。
【详解】叶芽的结构主要包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，其中芽轴发育成茎、叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶、芽原基发育成侧芽，整个叶芽发育为枝条。由于“上汤桑芽菜”是桑树幼嫩的枝条，故发育成桑芽菜的结构是叶芽，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15. 取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（ ）
A. 木质部中的筛管B. 木质部中的导管
C. 韧皮部中的筛管D. 韧皮部中的导管
【答案】B
【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。
【详解】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故ACD错误，B正确。
故选B。
16. 如图为玉米植株及其传粉过程示意图，根据所学知识判断，玉米花是（ ）
A. 单性花、自花传粉B. 两性花、自花传粉
C. 单性花、异花传粉D. 两性花、异花传粉
【答案】C
【分析】按照一朵花中是否同时具有雄蕊和雌蕊来分为单性花和两性花，一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的为单性花，一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的为两性花。
【详解】单性花：指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。玉米花中，雄花生长在植株顶端的雄穗上，雌花生长在植株中部叶腋间的雌穗上，雌花和雄花是分开的，属于单性花。
两性花：是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，而玉米花明显不符合这一特征。
自花传粉：是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。玉米的雌花和雄花是分开的，雄花产生的花粉无法直接落到同一朵花的雌蕊柱头上，所以不是自花传粉。
异花传粉：是指花粉依靠外力落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。玉米主要依靠风力等外界因素将雄花的花粉传播到雌花的柱头上，从而完成传粉过程，属于异花传粉。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
17. 关于桃花的传粉和受精过程，正确的排列顺序是（ ）
①精子与卵细胞结合
②花粉管进入子房
③花粉管进入胚珠
④花粉萌发出花粉管
⑤花粉管末端破裂，释放出精子
A. ④②①③⑤B. ④②③⑤①
C. ②④①⑤③D. ②④①③⑤
【答案】B
【分析】胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，④花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，②花粉管进入子房，③花粉管进入胚珠，⑤花粉管末端破裂，释放出精子，①精子与卵细胞结合，形成受精卵。因此，关于绿色开花植物的受精过程，正确的排列顺序是④②③⑤①。可见，B正确，ACD错误。
故选B。
18. 星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但是大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（ ）
A. 呼吸作用B. 蒸腾作用
C. 光合作用D. 吸收作用
【答案】B
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。
【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，A不符合题意。
B．在大棚中空气湿润，薄膜上有水珠的现象主要是由于蒸腾作用；植物通过蒸腾作用将水分从叶片蒸发到空气中，增加了空气的湿度；当空气中的水蒸气遇到较冷的塑料薄膜时，水蒸气凝结成小水珠附着在薄膜上，B符合题意。
C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，C不符合题意。
D．吸收作用是指有机体从外界吸收营养物质和氧气，经过多种物质的改变，有机体细胞内的物质组成发生改变，吸收的结果是有机体获得营养，有机体的活动继续和发展，D不符合题意。
故选B。
19. 图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态。有关叙述正确的是（ ）
A. 甲状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用
B. 甲状态数量多，有利于水和无机盐运输
C. 乙状态数量多，有利于植物进行光合作用
D. 乙状态数量多，不利于植物进行呼吸作用
【答案】C
【分析】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 甲气孔闭合、 乙气孔打开。
【详解】A．甲状态数量多，气孔关闭，不利于蒸腾作用，错误。
B．甲状态数量多，气孔关闭，不利于蒸腾作用，也不利于水、无机盐的运输，错误。
C．乙状态数量多，气孔打开，二氧化碳进入的较多，有利于植物进行光合作用，正确。
D．乙状态数量多，气孔打开，有利于植物进行呼吸作用，错误。
故选C。
20. 以下是关于无机盐在植物体内作用的几个叙述，请判断正确的是（ ）
A. 含钾的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂
B. 含钙的无机盐能使植物根深茎粗
C. 含氮的无机盐能促进糖类的形成和运输，使植物茎秆壮健
D. 含磷的无机盐能促进植物果实和种子的成熟
【答案】D
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】AC．含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，AC错误。
B．钙是植物必需的营养元素，参与细胞膜、细胞壁、液泡等的结构和功能，影响植物的生长、衰老、品质和抗逆能力；可见，含钙的无机盐与植物根深茎粗并无直接关系，B错误。
D．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，D正确。
故选D。
21. 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是 （ ）
A. 植物为动物提供了食物来源B. 植物为其他生物提供了栖息场所
C. 植物为其他生物提供了能量D. 植物为其他生物提供了二氧化碳
【答案】D
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
【详解】绿色植物光合作用的意义有三个：
①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。
③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。
绿色植物是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，也同时为其他生物提供了栖息场所。
ABC正确，D错误。
故选D。
22. “草木会发芽，孩子会长大，岁月的列车不为谁停下……我们啊，像种子一样，一生向阳，在这片土壤，随万物生长。”这是某电视剧主题曲的歌词，种子萌发的正确顺序是（ ）
①胚根发育成根
②胚轴伸长
③种子吸水
④胚芽发育成茎和叶
⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根
A. ⑤③①②④B. ③⑤①②④
C. ⑤①②③④D. ①②③④⑤
【答案】B
【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
【详解】根据分析可知，种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。由此可见，种子萌发的正确顺序是：③种子吸水、⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根、①胚根发育成根、②胚轴伸长、④胚芽发育成茎和叶，B正确，ACD错误。
故选B。
23. “豆浆＋油条”是人们比较喜爱的早餐搭配方式，其制作原料分别来自大豆和小麦的（ ）
A. 胚乳、子叶B. 子叶、子叶
C. 子叶、胚乳D. 胚乳、胚乳
【答案】C
【分析】大豆种子的营养物质储存在子叶内，小麦种子的营养物质储存在胚乳内。
【详解】大豆属于双子叶植物，子叶肥厚，贮存着营养物质；小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳内。所以制作豆浆时用到的制作原料来自大豆种子的子叶，制作油条时用到的面粉来自小麦种子的胚乳。
故选C。
24. 下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，动物体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体。因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见B符合题意。故选：B。
25. 以下哪一组物质同时满足既是光合作用的原料，又是某些生物（如植物和某些微生物）呼吸作用的产物的是（ ）
A. 氧气和有机物B. 二氧化碳、水和有机物
C. 二氧化碳和水D. 氧气和水
【答案】C
【分析】（1）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳—氧平衡。
（2）呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。
【详解】由分析可知：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物；呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，故ABD错误，C正确。
故选C。
26. 某学校的校友为了“绿化校园”，向母校赠送了一批树木，并采取了多种措施来提高移栽树木的成活率。以下是对这些措施的分析，请指出其中不正确的说法（ ）
A. 剪去部分茂密的枝叶主要是为了减少水分的蒸发，降低蒸腾作用
B. 在移栽时尽量带土，主要是为了保护根系，特别是根毛，减少移栽损伤
C. 对移栽后的树木进行“打针输液”，主要是为了提供水分和无机盐
D. 移栽后对新栽树木进行遮阳处理，主要目的是降低光合作用
【答案】D
【分析】蒸腾作用是水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】A．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。
B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B不符合题意。
C．水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。打针输液是为了补充植物生长所必需的水和无机盐，C不符合题意。
D．移栽后对新栽树木进行遮阳处理主要目的不是降低光合作用，而是减少太阳直射，防止水分过快蒸发，降低树木的水分消耗，保护树木根系的水分平衡，有利于树木成活，D符合题意。
故选D。
27. 水稻，作为我们南方地区不可或缺的粮食作物，其生长和发育过程中涉及多种细胞功能。现在，让我们一起探索水稻细胞的两大关键功能——光合作用和呼吸作用，并找出分别负责这两种功能的细胞类型（ ）
A. 根尖伸长区细胞与叶肉细胞
B. 保卫细胞与导管细胞
C. 叶肉细胞与所有活细胞
D. 所有活的细胞与叶肉细胞
【答案】C
【分析】叶片中，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫栅栏组织（栅栏层），细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫海绵组织（海绵层），细胞里含叶绿体较少。因此，叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成。
【详解】A．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成，含有较多叶绿体，是光合作用的主要部分，A不符合题意。
B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，B不符合题意。
C．叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成，含有较多叶绿体，是光合作用的主要部分；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，C符合题意。
D．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征；叶肉细胞由海绵组织和栅栏组织组成，含有较多叶绿体，是光合作用的主要部分，D不符合题意。
故选C。
28. 1个绿豆荚中有10粒绿豆（种子），说明发育成这个豆荚中的胚珠至少有（ ）
A. 1个B. 5个C. 10个D. 20个
【答案】C
【分析】受精完成后子房的发育情况如图：
【详解】由分析图中可知，受精后，子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠，一个豌豆荚中有10粒豌豆，说明发育成该豆荚的子房中至少有10枚胚珠；ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
29. 某某科学兴趣小组为了深入探究生物的呼吸作用，精心设计了以下实验装置。现在，请你根据所学知识，判断以下哪个叙述是错误的（ ）
A. 甲瓶和乙瓶应当被放置在具有相同环境条件的地方
B. 甲瓶内的温度有所上升，而乙瓶内的温度则保持不变
C. 检查澄清石灰水的变化，发现乙瓶中的石灰水变得浑浊不清
D. 通过这个装置，我们不能直接证明呼吸作用过程中会消耗氧气
【答案】C
【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．兴趣小组为探究生物的呼吸作用，实验装置中甲和乙形成了一组对照实验，变量是等量的萌发种子和煮熟的种子，其他条件应相同，目的是为了控制单一变量；故甲瓶和乙瓶应当被放置在具有相同环境条件的地方，A不符合题意。
B．只有活细胞才能进行呼吸作用，甲瓶中的萌发种子进行呼吸作用，释放热量导致温度上升，而乙瓶中煮熟的种子不进行呼吸作用，温度保持不变，B不符合题意。
C．二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳。因此萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内不会产生二氧化碳；故甲瓶中的石灰水变浑浊，乙瓶中的石灰水不会变浑浊，C符合题意。
D．氧气有助燃的性质，验证呼吸作用消耗氧气，一般将点燃的蜡烛伸入装有萌发种子和煮熟种子的瓶子里，观察蜡烛的燃烧情况，因此该装置不能验证呼吸作用消耗氧气，D不符合题意。
故选C。
30. 我国积极推行退耕还林还草政策，并广泛开展植树造林活动。以下关于植物在生态环境中作用的描述，哪一项是不正确的（ ）
A. 平衡大气中的二氧化碳与氧气的含量
B. 加速生物圈内的水循环过程
C. 有助于水源涵养与土壤保持
D. 净化空气并提升周围环境温度
【答案】D
【分析】植物在生态环境中具有平衡大气中二氧化碳和氧气含量、加速生物圈内水循环、涵养水源与保持土壤、净化空气以及调节周围环境温度等作用。
【详解】A．植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，对全球气候调节和生物的呼吸作用都至关重要，故A不符合题意。
B．植物通过蒸腾作用将根部吸收的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加空气湿度，促进水汽凝结形成降水，从而加速了生物圈内的水循环过程，故B不符合题意。
C．植物的根系可以固定土壤，防止水土流失。同时，植被覆盖能够减缓雨水对地面的冲刷，使雨水更多地渗入地下，起到涵养水源的作用，故C不符合题意。
D．植物确实能够净化空气，通过叶片吸附灰尘、吸收有害气体等。但植物并不会提升周围环境温度，相反，植物的蒸腾作用等会带走热量，起到调节和降低局部环境温度的作用，给周围环境带来凉爽，故D符合题意。
故选D。
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31. 我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题：
（1）在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，这是因为植物进行_____（生理过程名称）时需要光照。菠菜等植物利用这些灯光、从进气口引入的_____（气体名称）以及提供的水分，通过光合作用合成了有机物，并释放了_____（气体名称）。菠菜叶的主要结构包括_____、_____和_____（填写名称）在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过_____（填写图中序号）散失到大气中。这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。
（2）在这个封闭的生态系统中，菠菜是一种营养丰富的蔬菜，含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，对于缺铁性贫血有一定的预防作用，菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的_____区（填写名称）。植物体内运输铁的结构是_____（选填“导管”、“筛管”）从菠菜叶片与根系的结构特点和所学的生物学知识进行推断，菠菜可能属于_____（选填“单子叶植物”、“双子叶植物”）。
【答案】（1）①. 光合作用 ②. 二氧化碳##CO2 ③. 氧气##O2 ④. 表皮 ⑤. 叶脉 ⑥. 叶肉 ⑦. ⑤
（2）①. 成熟 ②. 导管 ③. 双子叶植物
【分析】绿色植物能够进行光合作用，光合作用就是利用光能，在叶绿体内将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，将光能转化为有机物中的化学能储存起来。光合作用需要有光条件下进行，光合作用的实质就是合成有机物，释放氧气。蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。蒸腾作用中气体进出的“门户”是气孔，光合作用气体交换的“窗口”为气孔。菠菜叶的主要结构包括表皮、叶肉、叶脉。图中①是叶脉，②是表皮，③是叶肉，④是保卫细胞，⑤是气孔。
【详解】（1）绿色植物能够进行光合作用，光合作用就是利用光能，在叶绿体内将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，将光能转化为有机物中的化学能储存起来。光合作用的原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气，条件是有光。菠菜叶的主要结构包括表皮、叶肉、叶脉。表皮由上表皮和下表皮组成，具有保护作用，属于保护组织；叶肉主要由栅栏组织和海绵组织构成，含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，属于营养组织；叶脉中含有导管和筛管，负责运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。‌‌⑤气孔是植物叶片进行气体交换的主要通道。在光合作用中，气孔吸收空气中的二氧化碳并释放氧气；在呼吸作用中，气孔吸收氧气并释放二氧化碳，从而维持植物的生理代谢活动‌。气孔在调节植物的水分平衡方面起着关键作用。通过气孔进行的蒸腾作用，植物可以调节水分的蒸发，绝大部分水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，气孔的开闭运动可以调节水蒸气的出入。
（2）‌根尖是植物根系的重要组成部分，主要分为根冠‌、分生区、伸长区、成熟区四个区域，每个区域都有其独特的特点和功能。‌其中成熟区‌也称根毛区，位于伸长区的上方，细胞已停止分裂活动，分化成各种成熟组织。成熟区的表皮密生根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的成熟区。导管是植物体内木质部中的一种管状结构，主要功能是将根部吸收的水分和无机盐输送到植株的全身各处。导管由一串管状死细胞组成，只有细胞壁的细胞构成，上下两个细胞是贯通的。根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管输送到根、茎、叶等部位，运输方向自下而上。‌植物体内运输铁的结构是导管。单子叶植物和双子叶植物的主要区别在于它们的叶子结构不同：单子叶植物的叶子为平行脉，而双子叶植物的叶子为网状脉，菠菜的叶子是网状脉，因此属于双子叶植物。‌
32. 红纱帐里透芳香，异域珍果挂绿秧。剖开锦绣玲珑色，品味甘甜沁心房。营养丰盈宜健康，火红热情映日光。火龙果为热带风情之果，近年来在我国广泛栽培并深受喜爱。请根据以上信息，回答以下相关问题：
（1）在观察火龙果花朵的精美图片（图1）时，你会发现火龙果花的核心构造是_____与_____。这两部分对于火龙果从绚烂开花到硕果累累的过程至关重要。火龙果从开花到结果，必须经历_____与_____两个关键的生物学过程。当你品尝火龙果时，请问，火龙果果实和那些与果肉紧密相连、富含多种营养的黑粒种子分别是由_____、_____发育而来的。
（2）“红纱帐里透芳香”的这个“芳香”主要来自细胞的_____结构。假设你是一位充满好奇心的科学家，你使用肉眼和显微镜对火龙果进行了细致入微的观察与研究，这种探索自然、揭示奥秘的方法，我们称之为_____。
（3）让我们跟随图2中的步骤，一起动手制作一个火龙果果肉的细胞临时装片。请按照正确的顺序，用序号和箭头表示出制作流程：_____。在这个过程中，有一个步骤如果操作不慎，很容易在装片上产生气泡，这个容易出错的步骤是序号_____。
【答案】（1）①. 雌蕊 ②. 雄蕊 ③. 传粉 ④. 受精 ⑤. 子房 ⑥. 胚珠
（2）①. 液泡 ②. 观察法
（3）①. ①→③→②→④ ②. ④
【分析】图中①取，②涂，③滴，④盖。
子房各结构发育过程如下图：
【详解】（1）花蕊中的雌蕊和雄蕊是火龙果花的核心构造。因为雄蕊可以产生花粉，花粉中有精子；雌蕊中有子房，子房内有胚珠，胚珠中有卵细胞。在植物的有性生殖过程中，精子与卵细胞结合形成受精卵，才能发育成果实和种子，所以这两部分对于火龙果从开花到结果至关重要。
火龙果从开花到结果，必须经历传粉与受精两个关键的生物学过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉，花粉才能在雌蕊柱头上萌发，长出花粉管，将精子输送到胚珠中与卵细胞结合，完成受精，进而才能发育成果实和种子。
火龙果果实和那些与果肉紧密相连、富含多种营养的黑粒种子分别是由子房、胚珠发育而来的。在完成受精作用后，子房会发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。所以火龙果的果实是由子房发育而来，种子是由胚珠发育而来。
（2）“红纱帐里透芳香” 的这个 “芳香” 主要来自细胞的液泡结构。液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、蛋白质以及各种有气味的物质等。火龙果花朵的 “芳香” 物质就溶解在液泡的细胞液中，从而散发香气。
假设你是一位充满好奇心的科学家，你使用肉眼和显微镜对火龙果进行了细致入微的观察与研究，这种探索自然、揭示奥秘的方法，我们称之为观察法。观察法是科学探究的一种基本方法，是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。在这里使用肉眼和显微镜对火龙果进行观察研究，就是典型的观察法。
（3）制作临时装片的正确顺序一般是：①取（取材）→③滴（滴清水）→②涂（将材料涂抹在载玻片上的水滴中）→④盖（盖上盖玻片），即①→③→②→④。
这个容易出错的步骤是序号④，在盖盖玻片时，如果操作不当，如盖玻片没有先一端接触水滴，再缓缓放下，而是直接盖下去，就很容易使空气进入，在装片内形成气泡，影响观察效果。
33. 在快速发展的城市化进程中，城市绿化成为了人们关注的焦点。某生物兴趣小组利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的特性，设计了以下实验装置，旨在研究植物的生命活动。请根据你的理解，填写以下空白处。实验步骤简述为：暗处理→光照→叶片酒精脱色→清洗→滴碘液→清洗并观察。
（1）在实验开始前，将甲、乙两组装置均置于黑暗处一昼夜，这一步骤的目的是为了_____叶片中原有的淀粉，确保实验结果的准确性。
（2）实验组：人为改变其自然状态，对照组：实验对象保持其自然状态，请根据所给信息，此实验中，甲装置是作为_____组，乙装置则作为_____组。这组实验在变量是_____。实验中设置了甲、乙两组装置的目的要为了形成_____实验。
（3）在此实验中，氢氧化钠溶液在实验中的作用是_____。
A. 提供植物所需的二氧化碳
B. 吸收植物释放的氧气
C. 去除或吸收实验装置中的二氧化碳
D. 促进植物的光合作用
（4）为了若乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在_____环境中，其目的是让植物进行_____，消耗_____（气体名称），释放二氧化碳。
（5）在农业生产中，为了提高农作物的产量，我们可以采取的一种有效方法是_____（填选项）。
A. 减少光照时间B. 增加二氧化碳浓度
C. 降低温度D. 减少水分供应
【答案】（1）消耗或运走叶片中原有的淀粉
（2）①. 实验 ②. 对照 ③. 二氧化碳的有无 ④. 对照 （3）C
（4）①. 黑暗 ②. 呼吸作用 ③. 氧气 （5）B
【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）在实验开始前，将甲、乙两组装置均置于黑暗处一昼夜，这一步骤的目的是为了消耗或运走叶片中原有的淀粉。因为如果叶片中原本就含有淀粉，后续实验即使植物没有进行光合作用产生新的淀粉，也可能会出现加碘液变蓝的现象，无法准确判断植物在实验过程中是否进行了光合作用合成淀粉，所以将其置于黑暗处一昼夜，让植物通过呼吸作用将原有的淀粉消耗或运走，确保实验结果的准确性。
（2）甲装置是作为实验组。因为甲装置中放置了氢氧化钠溶液，会改变装置内的二氧化碳含量，人为地对实验条件进行了改变。 乙装置则作为对照组。乙装置中是清水，没有对装置内的二氧化碳含量等条件进行特殊改变，实验对象保持其自然状态。
这组实验的变量是二氧化碳的有无。甲装置中氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，使装置内二氧化碳含量极低甚至几乎没有；乙装置中是清水，不吸收二氧化碳，装置内有正常含量的二氧化碳。
实验中设置了甲、乙两组装置的目的是为了形成对照实验。通过设置这样一组只有二氧化碳含量不同，其他条件都相同的实验，能够更好地探究二氧化碳对植物生命活动（光合作用）的影响。
（3）在此实验中，氢氧化钠溶液在实验中的作用是去除或吸收实验装置中的二氧化碳。氢氧化钠溶液能够与二氧化碳发生化学反应，从而将装置内的二氧化碳吸收掉，使甲装置内几乎没有二氧化碳，以便与乙装置形成对照，研究二氧化碳对植物光合作用的影响。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（4）若乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在黑暗环境中。 其目的是让植物进行呼吸作用， 消耗氧气。植物在黑暗环境中不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这样就可以通过石灰水变浑浊来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳。
（5）A．光照是植物进行光合作用的必要条件，光合作用是合成有机物、积累能量的过程。减少光照时间会使植物光合作用的时间缩短，合成的有机物减少，不利于农作物产量的提高。例如在大棚种植蔬菜时，若人为减少光照时长，蔬菜的生长速度会变慢，果实产量也会降低，故A不符合题意。
B．二氧化碳是植物光合作用的原料之一。在一定范围内，增加二氧化碳浓度可以增强光合作用的强度，使植物制造更多的有机物，从而提高农作物的产量。比如在温室栽培中，常通过增施有机肥、使用二氧化碳发生器等方法来提高棚内二氧化碳浓度，促进作物生长，达到增产的目的，故B符合题意。
C．温度对植物的生长发育有重要影响，植物进行各种生理活动都需要在适宜的温度范围内。降低温度可能会使植物的酶活性降低，新陈代谢减缓，从而影响植物的生长和光合作用等生理过程，不利于农作物产量的提高，故C不符合题意。
D．水是植物细胞的重要组成成分，也是植物进行光合作用、呼吸作用等生理活动的介质。减少水分供应会导致植物缺水，使植物的气孔关闭，二氧化碳进入受阻，影响光合作用，同时还会使植物生长发育受到抑制，出现萎蔫等现象，严重影响农作物的产量和品质，故D不符合题意。
故选B。
34. 被习近平总书记强调为“国宝”湛江金牛岛红树林：生物种类丰富，包括红树、水生生物及候鸟，是生物多样性的宝库，需得到严格保护。胎生现象是红树林最奇妙的特征之一，这种繁殖方式使红树的幼苗在母树上时已经具备了一定的抗逆性，有助于红树林植物在恶劣的环境条件下生存和繁衍。此外，红树林通过密集根系防海水侵蚀，防风固沙、保持水土，同时吸收储存水分。请结合红树林生态系统的特点分析回答下列问题：
（1）材料中的划线部分体现了生物多样性中_____多样性。
（2）胎生现象是红树林最奇妙的特征之一，这种繁殖方式有助于红树林植物在恶劣的环境条件下生存和繁衍。请问这些植物的结构层次与红树林中的候鸟结构相比，没有_____（选填“器官”、“系统”）。构成红树的四种主要组织：_____、_____、输导组织、_____。候鸟身体上的四种基本组织分是：_____、_____、结缔组织和_____。
（3）根据材料所给信息，说出红树林的密集根系提供了哪些生态服务价值？_____（至少答出两点）。
【答案】（1）物种##生物种类
（2）①. 系统 ②. 保护组织 ③. 分生组织 ④. 薄壁组织##营养组织 ⑤. 上皮组织 ⑥. 神经组织 ⑦. 肌肉组织
（3）防海水侵蚀，防风固沙、保持水土，同时吸收储存水分
【分析】生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统的多样性。
【详解】（1） 生物多样性内涵包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。
材料中的划线部分：“生物种类丰富，包括红树、水生生物及候鸟”，体现了生物多样性中物种的多样性。
（2）植物体结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织 →器官→系统→动物体。所以， 植物的结构层次与红树林中的候鸟结构相比，没有没有系统层次。
构成红树的四种主要组织有：保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、分生组织。
候鸟身体上的四种基本组织分是：上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
（3）由题干可知，红树林通过密集根系可防海水侵蚀，防风固沙、保持水土，同时吸收储存水分。
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体