初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第三节 二力平衡示范课ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第三节 二力平衡示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了静止在桌面上的杯子，匀速直线行驶的汽车，平衡状态，支持力，平衡状态的分析，二力平衡的条件，探究二力平衡的条件，实验方法，设计实验，向右滑动等内容，欢迎下载使用。
1.认识平衡状态和平衡力的概念。2.认识到在平衡力作用下，物体能够保持静止或处于匀速直线运动状态。3.在探究实验中处理实验数据，并从对数据的分析处理中认识二力平衡的条件，知道状态变化的原因。
下面的物体各处于怎样的状态?分别受到哪些力的作用?
在一定条件下，物体即使在受到外力作用时也能保持静止或匀速直线运动状态。这是否和牛顿第一定律有些矛盾呢？其实并不矛盾，这涉及力的平衡问题。
杯子和汽车虽然都受到了力，但所受力是平衡力，改变物体运动状态的作用效果相互抵消，因而能保持静止或匀速直线运动的平衡状态。
物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态称为平衡状态。物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力。
小鸟处于静止状态，支持力和重力二力平衡
跳伞人处于匀速下降状态，拉力和重力二力平衡
做匀速直线运动的小汽车
一只热气球匀速下降，其受到重力和空气浮力是一对平衡力。（不计空气阻力）
思考：如果作用在一个物体上的两个力互相平衡，这两个力需要满足什么条件呢？
两个力的大小可能要相等；
两个力的方向可能要相反；
两个力可能要在一条直线上。
两个力应该在同一物体上；
控制变量法，改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
在两边的绳套上挂等重的砝码，把纸板转动一小角度，使拉纸板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开纸板，纸板将 。
如果往右边的托盘里增加 1 个砝码，而左边托盘里的砝码不变，纸板将 。
作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。
简记：同体、等大、反向、共线。
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
四、二力平衡条件的应用
若已知物体处于平衡状态，可以由一个力的__________、_________确定另一个力的__________、_________。
请在图中画出静止在水平桌面上的杯子受力的示意图，并与同学比较结果。如果杯子所受的重力是 5 N，你能判断桌面对它的支持力大小是多少吗？为什么？
如图所示，桌面对杯子的支持力和杯子所受的重力是一对平衡力，所以桌面对它的支持力大小为5N。
1.画物体的受力示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是平衡力。(1)静止悬挂的电灯。(2)静止在桌面上的茶杯。(3)匀速运动的拖车。
物体保持静止或匀速直线运动状态称为平衡状态
物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力
实验探究二力平衡的条件（控制变量法的应用）
内容：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。简记为：同体、等大、反向、共线
若已知物体处于平衡状态，可以由一个力的大小、方向确定另一个力的大小、方向
1.下列情况，能表示二力平衡的是（ ）
2. 物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ） A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
3.下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ）A．物体静止不动一定是不受力的作用B．物体做匀速直线运动一定是不受外力C．受平衡力作用的物体一定是静止的D．平衡力不改变物体的运动状态
小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计