统编版（2024）一年级上册（2024）7 小书包公开课作业课件ppt

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一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。
xiǎ shū bā
书包 背包包子 面包
活动一：书包物品认一认
橡 皮　 　
zuò yè běn
zhuàn bǐ dā
橡皮 尺子 作业本笔袋 铅笔 转笔刀
这些词语你都会读了吗？
1号队伍词语之间挨得太紧了。
这两条队伍，你觉得哪条队伍排得好？
2号队伍每个词语之间空一格，真舒服。
古人用竹子（⺮）制作笔杆,将毛塞在笔杆里。
除了毛笔、铅笔外，你还见过什么笔？
单人旁表示人，带有单人旁的字大都与人有关。
zuò yè běn
古文字用“小腿胫骨的长度”表示“尺”。古人小腿胫骨的长度后来用作市制长度单位，所有古人用小腿胫骨长度来表示“一尺”。“尺”可以做偏旁表示与丈量、一尺长等有关的意思。
“刀柄”和“刀身”分别在哪里？
这些小宝贝，有一个共同的名字——
橡皮　 尺子 作业本笔袋　　铅笔　　转笔刀
文具各有各的本领，请你选一种文具，说说它的用处。
横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。
“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。
横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短不碰到撇和捺。
包 尺 作 业 笔 刀
宝 贝 少 课 早
bā chǐ zuò yè bǐ dā
bǎ bèi shǎ kè zǎ
活动二：书包宝贝找一找
古代人曾经把贝壳当作钱币来使用。
圈一圈：“我”的小书包里都有什么宝贝”？
为什么称文具们是“宝贝”呢？
你的书包里有哪些文具？
编一编：模仿课文的句式，看看你的文具，编一节儿歌吧！
活动三：书包文具理一理
这些文具陪着大家上学，什么时候能发挥作用?
这些宝贝文具，怎么能一件不少地陪你去学校呢?
前一晚做完作业把文具们都放回铅笔盒，再检查课本和作业本，一起放进书包里。书本放到抽屉或者书包里。早上出门前，再检查一遍是否都带齐了。
任务一：把文具摆放整齐，做好上课准备。摆放要求：☆把文具有序地放到铅笔盒中；☆把作业本、书本摆放好。
任务二：整理书包比赛请两位同学上台，把书本、文具整理到书包里。
“我是整理小达人”摘星表
能有序地把文具放到铅笔盒中。
能按时把作业本、 书本摆放好。
能按时把书本、文具整理到书包里。
第一笔横要长。第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔。长点收尾。