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    【人教版】九下化学 8.3 金属资源的利用和保护(第2课时)(课件+练习)

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    初中化学人教版(2024)九年级下册(2024)第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护优秀课件ppt

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    这是一份初中化学人教版(2024)九年级下册(2024)第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护优秀课件ppt,文件包含83金属资源的利用和保护第2课时同步课件pptx、83金属资源的利用和保护第2课时分层练习原卷版docx、83金属资源的利用和保护第2课时分层练习解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    能认识铁生锈的影响因素。
    知道防护金属锈蚀的一些方法。
    知道保护金属资源的有效途径及金属回收再利用的价值。
    learning bjectives
    铁生锈影响因素的探究。
    运用控制变量的变法设计对比实验,探究金属锈蚀的影响因素。
    Key pints and difficulties
    人类每年要从自然界获取大量的金属矿物资源以提炼金属。 但是,世界上每年又有大量的金属设备和材料因腐蚀而报废。
    如何防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。
    New Presentatin
    ①中铁钉 ,且水与空气交界处锈最多。②③中铁钉 。
    比较 ① ②,说明铁生锈与 有关,比较 ① ③,说明铁生锈与 有关。
    ① ② ③
    Exchange and discuss
    1. 实验中为什么要用煮沸过的蒸馏水?
    2. 实验②在水面上加一层植物油的目的是什么?
    3. 铁锈是纯净物还是混合物?
    混合物,主要成分是Fe2O3·xH2O
    ① ② ③
    铁锈是红棕色、疏松多孔的结构,空气中的氧气和水分能穿过铁锈的空隙,不断向内层渗透,持续与铁反应,直至铁被完全锈蚀。
    如何除去铁制品表面的铁锈呢?
    铁锅、菜刀等用完后洗净擦干。
    ① 保持铁制品表面的洁净和干燥。
    ② 在钢铁表面覆盖保护层
    ③ 改变内部结构,制成合金(不锈钢)
    自行车中的构件,分别采取了什么防锈措施?
    (1)防止金属 ; (2) 废旧金属;(3)有计划、合理地 ;(4)寻找金属的 。
    2. 回收利用金属的意义:
    (1)节约金属资源; (2)节约能源;(3)减少对环境的污染。
    稀土元素是储量较少的一类金属元素的统称,有“工业的维生素”的美誉,是重要的战略资源,广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域。 说到我国的稀土,必须感谢一位国际著名的中国化学家,他就是2008年度国家最高科学技术奖获得者徐光宪院士。徐光宪和他的团队提出了稀土分离技术,使我国能够自主分离稀土产品,打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位。到目前为止,我国的稀土储量居世界第一位,稀土的年生产量和年消费量也都居世界前列。
    Science Technlgy Sciety
    Knwledge summary
    铁生锈的条件:铁与水和氧气同时接触
    防锈原理和方法:保持铁制品表面的洁净和干燥、在钢铁表面覆盖保护层、改变内部结构,制成合金
    有计划、合理地开采矿物
    1.下列措施中,不能防止铁制品锈蚀的是( ) A.涂油 B.喷漆 C.埋在潮湿的土壤中 D.镀一层耐腐蚀的金属
    2.港珠澳大桥是我国修建的世界上最长的跨海大桥。其中建设大桥时使用了大量钢材。为保证大桥的使用寿命,下列措施错误的是( ) A.用纯铁、生铁代替钢材 B.在钢材表面镀一层铜 C.制成耐海水腐蚀的特种钢 D.在钢索外包裹一层橡胶
    3.下列关于金属资源的利用和保护的说法错误的是( ) A.回收废旧金属可减少其对环境的污染 B.在金属制品表面刷漆、涂油可防止金属锈蚀 C.大力开采矿物以保障金属材料的供给 D.用塑料代替金属材料制造某些交通工具部件

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