初中化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 3 金属资源的利用和保护一等奖ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 3 金属资源的利用和保护一等奖ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了铁为什么会生锈，金属的腐蚀与防护，金属资源的保护，铁金属防腐蚀的原理，铁生锈的条件，破坏其条件，金属防锈的方法，在车船的表面喷油漆，在机械表面涂防锈油，刷油漆等内容，欢迎下载使用。

资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ～40%。
金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。
1.了解金属锈蚀的条件和防止金属锈蚀的简单方法。2.了解废弃金属对环境的污染，认识保护金属资源的重要性。
取6枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验。
浸没水中，上层一层植物油
步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。步骤2：在试管2中注满迅速冷却的蒸馏水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。步骤3：在试管3中先放一团干棉球，再在上面加入少量干燥剂（生石灰）， 塞紧橡皮塞。
结论：在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热）
为了防止蒸馏水中溶有氧气。 加植物油是为隔绝空气
试管2：为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？
①②可得铁生锈与氧气有关
①③可得铁生锈与水有关
成分：铁锈成分复杂，主要成分是Fe2O3·xH2O
铁必须同时与空气（氧气）、水（水蒸气）等接触。
铁锈这种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。在酸、盐的环境下，铁生锈速率会更快。
氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较
问题：铝的化学性质比铁活泼为什么不生锈呢？
（1）隔绝空气或氧气 （2）隔绝水
同时与空气（氧气）和水接触
1. 改变金属的内部结构 制成合金，如不锈钢
2. 形成保护层刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等　3. 改善腐蚀环境等等保持铁制品表面干燥和洁净
此外，还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬
在面盆、杯子、等表面烧涂搪瓷
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。
据估计一些矿物可供开采的年限
对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？
想一想： 废品收购站为什么要收购废铁、废铜和易拉罐等金属？
回收金属不仅可以节约金属资源，而且可以减少对环境的污染。
　　据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。1 t废钢铁回炉冶炼可炼成近1 t的钢，跟用铁矿石冶炼比，能节约11 t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒11 kg。目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用。 　　废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可以减少对环境的污染。
（4）寻找金属的代用品
（2）废旧金属的回收利用
（3）有计划，合理地开采矿物
总结：金属资源的保护措施：
可节约金属资源； 由于金属冶炼需在高温下进行，回 收废弃金属并再利用可节约能源； 降低金属制品的生产成本，可方便 人们得到物美价廉的金属制品； 可减少金属对环境的污染。
1. 如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是（　 ） ①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象 ②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重 ③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热 ④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈与空气有关A．①② B．②④ C．②③ D．③④
2．下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是（　　）A．在表面刷漆 B．在表面涂油 C．在表面镀铬D．用湿布擦拭3．关于废旧金属回收的意义，下列叙述错误的是（　　）A．耗费大量人力物力，得不偿失B．是保护金属资源的重要途径C．可以减少废弃金属对环境的污染D．可以节约宝贵的金属资源
4．港珠澳大桥是世界上钢结构桥体最长的跨海大桥。请根据所学知识，回答有关金属资源的下列问题。 （1）在空气中，铁与 同时接触发生反应而生锈；（2）请写出一条防止铁生锈的措施 ；（3）除防止金属腐蚀外，请写出还有哪些保护金属资源的有效途径。（答一点）_____________________________________________。