题型2 细胞的结构与功能观（核心知识）-【精讲精练】最新高考生物二轮题型复习讲练

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2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
题型2 细胞的结构与功能观（核心知识）
细胞学说
1、创立者：
2、内容：
（1）细胞是一个有机体，一切 都是由细胞发育而来，并由 所构成；
（2）细胞是一个 单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3） 。（这句话不仅解释了生物的个体发育，也为后来生物进化论的确立奠定了基础。）
3、意义：揭示了动物和植物的 性，从而阐明了生物界的 性。
4、与细胞学说建立有关的几位重要科学家
（1）罗伯特·虎克： 观察到并命名了细胞。
（2）列文虎克：用自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等（活细胞）。
（3）魏尔肖：总结出“ ”。他的名言是：“ 。”
5、细胞学说建立的科学方法—— 。
细胞是最基本的生命系统
1、 没有细胞结构，但必须寄生于 才能生存。结构简单，一般由 和 所构成。
2、 是生物体结构和功能的基本单位。生命活动离不开细胞的原因：
（1）病毒的生命活动离不开细胞
（2）单细胞生物依赖 完成所有生命活动
（3）多细胞生物依赖各种 密切合作，完成复杂的生命活动
3、多细胞生物生命活动的基础
（1）生物与环境之间物质和能量交换的基础： 。
（2）生物生长发育的基础：细胞的 。
（3）生物遗传与变异的基础：细胞内 。
生命系统的结构层次
1、生命系统的结构层次： 、 、 、 、 、 、 、
、 。
2、植物没有 层次，单细胞生物既可做 层次，又可做 层次。
3、地球上最基本的生命系统是 ，最大的生命系统是 。
4、种群：在一定的空间范围内， 形成一个整体。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的空间范围内 的总和。例：一个池塘中所有的生物。
6、生态系统：由 和它生存的 相互作用而形成的统一整体。
高倍镜的使用步骤
1、在 下找到物象，将物象移至 。（“偏哪移哪”）
2、转动 ，换上高倍镜。
3、调节 和 ，使视野亮度适宜。
4、调节 ，使物像清晰。
5、高倍镜与低倍镜的比较
6、显微镜成像原理
（1）显微镜成的像时上下、左右颠倒的放大的虚像。即把“物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是 ；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是 。
（2）视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向 移动。
（3）视野中胞质环流的方向与实际方向是 的。若视野中胞质环流方向是顺时针的，则实际胞质环流方向也是 的。
细胞的多样性与统一性
1、原核细胞和真核细胞的比较
2、误区警示：正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。 、 是特例，它们本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
3、蓝细菌包括 、 、 、 ，不含叶绿体，但是有 、
，以及光合作用有关的酶，因而可以进行光合作用，属于 （自养/异养）生物。
系统的边界——细胞膜
1、制备细胞膜一般可选的材料是： ，原因是 ①
；② 。
2、细胞膜的化学成分主要是 和 ，此外，还有少量的 ，功能越复杂的细胞膜， 种类和数量越多。
3、细胞膜功能：
（1）
（2）
（3）
4、细胞膜特性
（1）结构特性—— 原因：组成细胞膜的磷脂分子和大多数的蛋白质分子可以运动。
举例：变形虫变形运动、胞吞、胞吐、质壁分离与复原
（2）功能特性—— 原因：与膜上的载体蛋白的种类和数量有关
举例：物质跨膜运输（自由扩散、协助扩散、主动运输）
5、细胞膜功能的验证方法
（1）识别功能的验证
只有 生物的精子和卵细胞才能结合→细胞膜具有识别作用（糖蛋白的作用）
（2）控制物质进出细胞功能的验证
细胞壁
1、植物细胞壁
（1）主要成分： 和 。
（2）作用：对植物细胞有 和 作用。
（3）去壁方法： ，用 和 处理。
（4）特性： 。
2、细菌细胞壁成分： ；真菌细胞壁成分： 。
3、细胞活性判断：科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用 染色，死的动物细胞会被染成 色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。
细胞器——系统内的分工合作
1、分离细胞器的方法——
2、细胞器的结构与功能
（1） 膜的细胞器
①叶绿体：主要分布在 。进行光合作用，“能量转换站”和“养料制造车间”。
②线粒体：分布在动植物细胞内。细胞进行 的主要场所，为细胞提供能量的“动力车间”。
（2） 膜的细胞器
①内质网：动植物都有。（粗面内质网）进行 合成和加工，（光面内质网）是 合成的“车间”，内质网是蛋白质运输的通道。
②高尔基体：动植物都有。对蛋白质进行加工、分类和包装，参与植物 的形成。
③液泡：主要存在于植物细胞中。内有 ，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺；与花、果等 有关；可 蛋白质、脂肪和蔗糖；具有 作用。
④溶酶体：主要分布在动物细胞中。内含有多种 ，能 ，吞噬并杀死侵入细胞的 或 。
（3） 膜的细胞器
①核糖体：存在于 细胞和 细胞中。在细胞中可附着在 上或游离在
中，是合成 的主要场所。
②中心体：分布在 。由两个相互垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关
3、细胞骨架：分布在细胞质基质中，由 组成的网架结构。功能：①维持着细胞的 ，锚定并支撑着许多细胞器；②与细胞 、 、 以及 、 、
等生命活动密切相关。
4、分泌蛋白的合成和分泌
（1）研究方法—— 。向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，观察放射性出现的位置。
（2）过程
（3）相关结构膜面积的变化

内质网膜面积 ，高尔基体膜面积 ，细胞膜膜面积 。
（4）分泌蛋白的分泌方式
分泌蛋白出细胞的运输方式为 ，需消耗 ，体现了细胞膜具有 的结构特点。
（5）多肽与蛋白质不同：核糖体上合成的是 ，而不是蛋白质，多肽必须经 后，才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。
系统的控制中心——细胞核
1、细胞核的功能：是 库，是 的控制中心。
2、细胞核的结构：
①核膜： ，把核内物质与细胞质分开。
②是 ：由 组成，染色质和染色体是 物质在细胞 时期的两种存在状态，易被 染料染成深色。
③是 ：与 的合成以及 的形成有关。
④是 ：实现细胞核与细胞质之间频繁的 和 。
生物膜的流动镶嵌模型
1、探索历程（科学史）
（1）对膜成分的探索
（2）对膜结构的探索
2、流动镶嵌模型的基本内容
（1）细胞膜主要是由 和 构成的。
（2） 是膜的基本支架，其内部是磷脂分子的疏水端，水溶性分子或离子不能自由通过，具有屏障作用。
（3） 分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中：有的 在磷脂双分子层表面，有的部分或全部 磷脂双分子层中，有的 于整个磷脂双分子层。这些蛋白质与 、 、
等功能相关。
（4）细胞膜的 还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成 ，或与脂质结合形成 ，这些糖类分子叫作糖被。与细胞表面的 、细胞间的 等功能有密切关系。
（5）细胞膜不是静止不动的，而是具有 ，主要表现为构成膜的 可以侧向自由移动，膜中的 大多也能运动。
3、生物膜系统：由 共同组成生物膜系统。（注意：原核生物只有一种有生物膜——细胞膜，所以没有生物膜系统）
4、生物膜系统的功能：
（1）细胞膜不仅保证 ；同时在细胞与外部环境进行 、 和
的过程中起决定性的作用；
（2）广阔的膜面积 ，是许多重要的化学反应进行的场所；
（3）分隔多种细胞器，使细胞内部 ，保证细胞生命活动 、 地进行。物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物像与装片的距离
视野范围
高倍镜
.
.
.
.
.
低倍镜
.
.
.
.
.
项目
原核细胞
真核细胞
差异性
图像
本质区别
以核膜为界限的细胞核（或没有成形的细胞核）
以核膜为界限的细胞核
遗传物质DNA的
存在形式
在拟核和细胞质中DNA呈 存在， 形成染色体
在细胞核内主要与蛋白质等结合
，在细胞质中DNA 存在
细胞壁
主要成分是
植物：主要成分是
真菌：主要成分是 （一般）
动物：没有细胞壁
细胞器
只有
有多种细胞器
分裂方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
举例
（如：大肠杆菌、肺炎链球菌）
（如：色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜）
（无细胞壁）
植物、动物、真菌等
统一性
结构上都有相似的 （都有 这种细胞器）等。
都以 为遗传物质。
时间及人物
实验依据
结论或假说
欧文顿（1895年）
溶于脂质的物质，容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜
细胞膜是由 组成的
科学家
制备哺乳动物成熟红细胞的细胞膜并进行化学分析
组成细胞膜的脂质有 和 ，其中 含量最多
戈特和格伦德尔（1925年）
用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水的界面上铺展成单分子层，测得单层分子的面积恰为红细胞表面积的2倍
细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的
丹尼利和戴维森（1935年）
细胞的表面张力明显低于油—水界面的表面张力（已知油脂滴表面如果吸附有蛋白质成分则表面张力会降低）
细胞膜除含 分子外，可能还附有
时间
人物
实验依据
结论或假说
1959年
罗伯特森
在电镜下看到了细胞膜
的三层结构
所有的细胞膜都由 三层结构构成，把细胞膜描述为 的统一结构
1970年
科学家
人、鼠细胞融合实验（ ）
细胞膜具有 .
1972年
辛格和尼科尔森
根据细胞膜的分子结构模型和新的观察和已有的实验证据
提出“ ”