苏科版（2024）八年级下册（2024）一、走进分子世界课文配套ppt课件

这是一份苏科版（2024）八年级下册（2024）一、走进分子世界课文配套ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了教材深挖等内容，欢迎下载使用。
1.知道常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙.
2.知道分子都在永不停息的无规则运动中．知道扩散现象.
3.知道分子间存在着引力和斥力．4.利用分子动理论的知识，初步解释固体、液体、气体的状态特征.
1.探究物质结构的科学思维在探究物质内部结构的过程中，科学家根据观察到的现象（自然观察和实验观察）——提出猜想与假设——收集证据——建立反映物质结构的模型——检验模型并形成结论（理论）.建立模型是科学探索常用的科学思维方法.
2.微粒间有空隙（1）用铅笔在纸上画一条线，再用低倍显微镜观察，如图所示，可看到铅笔笔迹的不连续现象.猜想性解释：构成笔迹的炭微粒之间有空隙.
（2）观察水与酒精混合前后的体积变化.
（3）综合多种证据提出猜想：组成物质的微粒之间存在空隙.
3.分子概念（意大利物理学家阿伏伽德罗最早命名了分子） （1）科学家发现，物质被分到一定程度后，就不再保持其原有的性质了.于是，科学家就把能保持物质化学性质的最小微粒称为分子.
典例1 [南通期末] “分子间有空隙”，以下事实能作为其证据的是( )
A.将海绵放水里，空隙中吸满了水B.将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到碳粒间有空隙D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有空隙
1.收集分子运动的证据
2.扩散现象 （1）不同物质相互接触（不接触，不会发生扩散）时彼此进入对方的现象叫作扩散．扩散现象是由于分子间有空隙且分子永不停息地做无规则运动而形成的.（2）固体、液体、气体均能发生扩散现象.
教材深挖1.扩散现象在气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都可以发生.例如,在教室内打开一瓶香水，不一会儿教室内的所有同学都可以闻到香水的气味，这是液体和气体之间的扩散；在热水中放一些糖，过一会儿水就变甜了，这是固体和液体之间的扩散.
2.扩散的快慢不仅取决于物质本身，还与物质的温度和物质的状态有关.一般来说，温度越高，扩散越快；气态物质的扩散速度最快，液态物质的扩散速度稍慢，固态物质的扩散速度最慢.
气体分子在不停地做无规则运动
接，中间用玻璃板隔开.抽开隔板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同.此现象说明______________________________，对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），你认为图____放置最不合理.
[解析] 由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；
图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型.综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图.
现象探究：分子间的相互作用力
特别提醒1.分子间的引力和斥力同时存在，斥力使分子彼此分离，引力使分子聚集，正是这两种力的共同作用，使得分子之间存在一定的空隙.2.不同物质分子间的引力和斥力是不一样的，例如相同粗细的一根稻草和一根铁丝，稻草更容易被拉断，这是因为铁分子之间的引力远大于稻草分子之间的引力.
3.压缩物体时，有的物体容易被压缩，有的物体很难被压缩，这是因为不同物质分子间的斥力大小不一样.分子动理论的基本内容：常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子处在永不停息的无规则运动中；分子间不仅存在引力，而且还存在斥力.
典例3 [无锡模拟] 如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开透明板后形成一个“液桥”.该现象主要说明了( )
A.水分子间存在斥力B.水分子间存在引力C.水分子间存在空隙D.水分子在无规则运动
1.物质三种状态的分子模型
2.固体、液体和气体的物理特征