初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）二、静电现象课文ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）二、静电现象课文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了静电的应用与防护等内容，欢迎下载使用。
1.了解摩擦起电现象，知道自然界中存在两种电荷和带电物体间的相互作用规律. 2.知道验电器的构造、作用及工作原理，会用验电器检验物体是否带电.3.知道静电在生活中的应用和防护.
1.实验探究：摩擦起电现象
探究归纳：分析上面的实验现象可知，经摩擦过的物体具有共同的特点——能够吸引轻小物体.
2.摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电，叫作摩擦起电.（不同物质组成的物体摩擦，且物体干燥）3.物体带电：摩擦过的物体能够吸引轻小物体（可以是灰尘、毛发、纸屑、细小水流等，非特指某一轻小物体），我们说物体带了电，或者说带了电荷.4.带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体.利用这种性质可以检验物体是否带电.
1.实验探究：带电物体间的相互作用
归纳总结：用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带的电荷种类不同.人们用各种不同的物体相互摩擦，发现凡是跟用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互排斥的，一定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引；反之，凡是跟用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互吸引的，一定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互排
斥.由此可推知，自然界中只存在两种电荷，一种与用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带的电荷相同，另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同.
3.电荷间相互作用的规律同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，如图所示.
特别提醒如果两个带电的物体相互排斥，则两个物体一定带同种电荷.但是，如果两个物体相互吸引，可能有两种情况：一种是两个物体都带电，且带异种电荷；另一种是一个物体带电，另一个物体不带电.
典例1 [宿迁模拟] 两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明( )
A.两个物体一定带同种电荷B.两个物体一定带异种电荷C.可能一个物体带电，一个物体不带电D.两个物体都不带电
[解析] 两个物体靠近时相互吸引，根据带电体有吸引轻小物体的性质，一个物体可能不带电；再根据电荷间的作用规律，异种电荷相互吸引，两个物体可能带的是异种电荷.
1.验电器的构造及工作原理（1）结构：如图所示.（2）作用：检验物体是否带电.（3）使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔片张开，就说明物体带电.
（4）工作原理：验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的，其工作原理如图甲、乙所示.
（5）使用说明验电器能检验物体是否带电，且金属箔片张开的角度越大，表明物体带的电荷越多.但是，验电器不能检验物体带哪种性质的电荷.
2.检验物体是否带电的方法
1.静电现象（1）冬季天气干燥，夜晚脱毛衣时会听到“噼啪”声，并能看到闪光，这是毛衣与其他衣服摩擦起电后的放电现象.
（2）夏季经常发生的雷电也是放电现象.云层及云层中的小水滴和小冰晶剧烈运动，使云层带电，当电荷积累到一定程度时，云层与云层间、云层与地面间就会发生剧烈的放电现象.放电时温度很高，空气急剧膨胀，发出巨响和闪光，这就是雷电.
典例2 [扬州期末] 下列现象中，属于防止静电危害的( )
A.静电除尘B.静电喷漆C.油罐车上常有一条铁链拖在地上D.静电复印