人教版（2024）九年级下册（2024）课题2 溶解度精品第2课时当堂达标检测题

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1.固体的溶解度表示在一定温度下,某固态物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
2.气体的溶解度通常是指该气体的压强为101kPa 和一定温度时,在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。
3.物质的溶解度随温度变化的曲线叫作溶解度曲线。利用溶解度曲线,可以获得许多有关物质溶解度的信息。
分层作业 逐点击破
夯实基础
1．下列因素中,不会对物质的溶解度大小产生影响的是（ ）
A．溶剂的种类B．溶质的种类
C．溶剂和溶质的质量D．温度
2．在20​∘C时,将18gNaCl加入50g水中,搅拌,完全溶解且溶液恰好达到饱和,则该温度下NaCl的溶解度是（ ）
A．18gB．50gC．36gD．100g
3．将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块的杯中,如图。下列分析合理的是（ ）
A．拧开瓶盖后,二氧化碳的溶解度变大
B．产生气泡的原因是饮料与冰发生了化学反应
C．冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液
D．图中现象能说明二氧化碳的溶解度与压强、温度的关系
4．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度一定大于乙的溶解度
B．升高温度可以将甲和乙的饱和溶液转化为不饱和溶液
C．a2​∘C时甲的饱和溶液中,溶质和溶剂的质量比为1:3
D．将a2​∘C时相同质量的甲和乙溶液降温至a1​∘C,甲溶液析出的晶体一定比乙溶液的多
5．如图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线,按要求填空:
（1） 在________​∘C时,甲和丙的溶解度相等。
（2） t1​∘C时,将乙溶液的状态由M点变为N点,方法是__________。
（3） t3​∘C时,将40g甲放入50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为__g。
（4） t3​∘C时,将125g丙的饱和溶液降温至t1​∘C,应再加入__g丙才能恰好达到饱和状态。
拓展提升
6．.图1是三种常见物质的溶解度曲线,请回答以下问题:
图1
（1） 图1的三种物质中,溶解度随温度升高而减小的物质是__________（填名称）。
（2） 若氯化钠固体中混有少量硝酸钾,提纯氯化钠的方法是__________（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
（3） 现有40​∘C时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液,加热蒸发等质量的水后过滤,恢复至40​∘C,剩余溶液的质量关系为硝酸钾____（填“> ”“=”或“< ”）氯化钠。
（4） 用a、b、c分别代表上述三种物质,图2表示在室温下,烧杯中a物质的溶液、试管①中b物质的溶液和试管②中c物质的溶液的状态。当从室温升高至60​∘C时,发现烧杯中a物质没有明显变化,试管①中b物质全部溶解,试管②中有c物质析出。分别写出a、b、c三种物质的化学式:________________________________________。
图2
7．作图法是化学常用的处理实验数据的方法之一。请根据下图进行分析:
图1图2
（1） t1​∘C时,将相同质量的KNO3和KCl分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,图2为两种物质的溶解度曲线。
① 甲烧杯中的溶质为________（填化学式）。
② 将温度升高到t2​∘C时,乙中为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
③ 图2中M点的含义是__________________________________________________。
（2） t3​∘C时,将等质量的KNO3、KCl的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出固体的质量关系为KNO3____（填“< ”“> ”或“=”）KCl。
跨学科融合 渗透创新
如图为在一个盛有60​∘C饱和硝酸钾溶液的水槽中放着一个乒乓球,乒乓球处于漂浮状态。若温度降低到20​∘C,乒乓球仍处于漂浮状态（不计溶液体积的变化）。下列一定发生变化的是____（填字母）。
A．硝酸钾的溶解度B．乒乓球露出液面的体积
C．乒乓球所受到的浮力D．硝酸钾溶液中溶质的质量
第2课时 溶解度
分层作业 逐点击破
夯实基础
1．C 2．C 3．C 4．B
5．（1） t2
（2） 增加溶剂
（3） 80
（4） 15
拓展提升
6．（1） 氢氧化钙
（2） 蒸发结晶
（3） <
（4） NaCl、KNO3、Ca(OH)2
7．（1） ① KCl
② 不饱和
③ t2℃时氯化钾和硝酸钾的溶解度相等
（2） >
跨学科融合 渗透创新
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