【学业水平测试】专题12 特殊句式（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-2025年高中英语学业水平合格性考试总复习（全国通用）.zip

这是一份【学业水平测试】专题12 特殊句式（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-2025年高中英语学业水平合格性考试总复习（全国通用）.zip，文件包含专题12特殊句式知识梳理+考点精讲精练+实战训练原卷版docx、专题12特殊句式知识梳理+考点精讲精练+实战训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。

1. 准确判断并运用倒装句结构规则
2. 清晰识别强调句各成分及变化
3. 掌握省略句省略与还原的要点
4. 熟练使用祈使句各类句式功能
（一）倒装句
识别倒装结构：准确判断句子是否为全部倒装或部分倒装结构，根据句首的关键词（如表示否定意义的词、nly 修饰成分、s/such 等）以及句子语境来确定。
运用正确规则：熟练掌握全部倒装和部分倒装在不同情况下的语法规则，如在存在句、副词或介词短语置于句首等情况下使用全部倒装；在特定否定词、特定句式、 从句等结构中运用部分倒装，并能正确选择助动词、系动词或情态动词进行倒装。
（二）强调句
确定强调成分：明确强调句型 “It is/was + 被强调部分 + that/wh + 其他成分” 中被强调的部分（主语、宾语、状语等），理解强调后的句子在语义上的侧重点变化。
遵循语法规则：注意强调句型中的主谓一致，即主句谓语动词始终为单数形式；强调状语时只能用 that；掌握强调句型在变为一般疑问句和特殊疑问句时的结构变化；以及在对 结构强调时的正确语序和谓语动词变化。
（三）省略句
识别省略部分：在状语从句、不定式结构、并列句等中能够敏锐发现被省略的成分，特别是当句子结构存在省略的条件（如从句主语与主句主语相同且谓语动词为 be，或不定式后动词与前文重复等）时。
正确补充省略：根据上下文和语法规则，准确补充省略的成分，确保句子完整且表意清晰，特别是在不定式省略中要注意保留 be、have 等特殊情况。
（四）祈使句
掌握句式结构：牢记祈使句的肯定和否定句式结构，包括不同类型否定形式（如 Dn't + 动词原形、Dn't be + 其他成分、Let 开头的否定形式等）以及特殊结构（如 “N + 名词 / V-ing 形式”）。
运用相关规则：正确运用祈使句的反意问句规则（根据肯定或否定句式及语气选择合适的疑问部分）；了解祈使句回答时 will 和 wn't 的使用原则；掌握祈使句与陈述句、条件状语从句连用时连接词的选择（and 或 r）；以及祈使句强调形式（在肯定句式前加 D）和特殊形式（以名词短语充当祈使句）的特点和用法。
（一）倒装句
1. 全部倒装
存在句倒装：在 There be/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain 等存在句中，谓语动词置于主语之前。
例如：There ges the bell.（铃响了。）
副词或介词短语前置倒装：表示时间、地点、动作转移等的副词（如 here，there，nw，then，up，dwn，in，away，ut 等）或表示地点的介词短语置于句首，且主语是名词时，句子需全部倒装。
例如：Here cmes the bus.（公交车来了。）In the frnt f the classrm stands a teacher.（教室前面站着一位老师。）
其他情况倒装：such 作表语置于句首时，句子全部倒装，如：Such are the facts.（事实就是如此。）直接引语的全部或部分位于句首时，若主语是名词，也用全部倒装，如：“I lve English,” said the by.（“我爱英语，” 那个男孩说。）为平衡句子结构或使上下文衔接紧密，将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首时，引起全部倒装，如：Gne are the days when we had n enugh fd t eat.（我们没有足够食物吃的日子一去不复返了。）
2. 部分倒装
否定词前置倒装：含有 little，never，nt，seldm，neither，nr，hardly，rarely，by n means，at n time，under n circumstances，in n case 等否定意义的单词或短语位于句首时，句子部分倒装，即将助动词、系动词或情态动词置于主语之前。
例如：Never have I seen such a beautiful place.（我从未见过如此美丽的地方。）
特定句式倒装：在 ，n ，，nt als...， 等句式中，部分倒装。
例如：Nt nly des he like reading, but he als likes writing.（他不仅喜欢阅读，还喜欢写作。）Hardly had I arrived hme when it began t rain.（我刚到家就开始下雨了。）
nly 修饰成分前置倒装：当 nly 修饰副词、介词短语或状语从句位于句首时，句子要部分倒装。
例如：Only in this way can yu slve the prblem.（只有通过这种方式你才能解决问题。）Only when yu study hard can yu get gd grades.（只有当你努力学习时才能取得好成绩。）
从句倒装：在 从句中，当 s + 形容词 / 副词或 such + 名词位于句首时，主句部分倒装。
例如：S beautiful is the girl that everyne likes her.（这个女孩如此漂亮以至于每个人都喜欢她。）Such a gd bk is it that I want t read it again.（这是一本如此好的书以至于我想再读一遍。）
倒装的固定句型：当表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时，用 “s/as + be 动词 / 助动词 / 情态动词 + 主语” 结构；当表示前面否定的内容也适用于另一个人或事物时，用 “neither/nr + be 动词 / 助动词 / 情态动词 + 主语” 结构。
例如：He can speak English, s can I.（他会说英语，我也会。）She desn't like math, neither d I.（她不喜欢数学，我也不喜欢。）省略 if 的虚拟条件句，把助动词 were，had，shuld 提到主语前面。
例如：Had I knwn it earlier, I wuld have cme.（如果我早点知道，我就来了。）as 和 thugh 引导的让步状语从句，将表语、状语或动词原形置于句首，若表语是名词，名词前不带任何冠词。
例如：Child as he is, he knws a lt.（尽管他是个孩子，但他知道很多。）Try as he might, he culdn't pass the exam.（尽管他努力了，但他还是没能通过考试。）“may + 动词原形” 表示祝愿，通常把 may 置于句首，构成倒装语序。
例如：May yu be happy!（祝你幸福！）
（二）强调句
1. 谓语动词强调：使用助动词 d，des 和 did 对谓语动词进行强调，用于一般现在时（d/des）和一般过去时（did），强调动词的语气。
例如：He des like music.（他确实喜欢音乐。）I did tell yu the truth.（我真的告诉过你真相。）
2. 强调句型强调其他成分
基本结构：It is/was + 被强调部分 + that/wh + 其他成分。
例如：It was Tm wh/that helped me yesterday.（昨天帮助我的是汤姆。）It was in the park that we met.（我们是在公园里见面的。）
主谓一致：强调主语时，无论主语是单数还是复数，主句谓语动词用单数形式 It is/was，但 that 从句中的谓语动词要与被强调的主语保持一致。
例如：It is my friends that/wh are waiting fr me.（是我的朋友们在等我。）
强调状语：当强调地点状语、时间状语或其他状语从句时，只能用 that。
例如：It was at 8 'clck that the meeting began.（会议是在八点开始的。）It was because f the rain that we didn't g ut.（是因为下雨我们才没出去。）
疑问句形式：一般疑问句：将 “It is/was + 被强调部分 + that + 其他成分” 改为 “Is/Was it + 被强调部分 + that + 其他成分？”
例如：Was it in the classrm that yu fund yur bk?（你是在教室里找到你的书的吗？）特殊疑问句：“疑问词 + is/was it that + 其他成分？”
例如：When was it that yu gt married?（你是什么时候结婚的？）
强调 结构：将 nt 移至 until 之前，构成 “It is/was nt ”，that 从句中的谓语动词变为肯定形式，且不再倒装。
例如：It was nt until he came back that I knew the truth.（直到他回来我才知道真相。）
3.“nly强调状语成分
结构：nly + 状语 + 半倒装。当 “nly + 状语” 位于句首时，句子需用部分倒装，即把助动词、系动词或情态动词放在主语之前，强调该状语。
例如：Only in this way can yu slve the prblem.（只有通过这种方式你才能解决问题。）此句中强调方式状语 “in this way”，将情态动词 “can” 置于主语 “yu” 之前构成部分倒装。
再如：Only when he returned did we knw the truth.（只有当他回来时我们才知道真相。）强调时间状语从句 “when he returned”，把助动词 “did” 放在主语 “we” 之前。
（三）省略句
1. 状语从句省略：由 when，while，if，as if，althugh/thugh，as，until，nce，whether，unless，where 等引导的状语从句，若谓语动词为 be，且主语与主句主语相同，或从句主语为 it 且谓语动词为 be，可省略从句的主语和 be 或 it 和 be。
例如：When (I am) in Rme, d as the Rmans d.（入乡随俗。）If (it is) necessary, I will cme.（如果有必要，我会来。）
2. 不定式省略：在 be afraid，expect，frget，hpe，intend，like，lve，mean，prefer，refuse，try，want，wish 等词后，或放在表情绪的词（如 glad，happy，pleased 等）后，可用不定式符号 t 代替不定式后被省略的动词，但如果不定式中含有 be，have，have been，则要保留。
例如：—Will yu g shpping with me? —I'd like t.（— 你愿意和我一起去购物吗？— 我愿意。）—Have yu been t Beijing? —N, but I hpe t (g t Beijing).（— 你去过北京吗？— 没有，但我希望去。）Yur hmewrk shuld have been handed in, but it hasn't been (handed in).（你的作业应该交了，但还没交。）
3. 常见省略形式：if ever（如果曾经有过），if any（如果有的话），if nt （如果不比…… 更好 / 更差 / 更高……）等。
例如：He is seldm, if ever, late fr schl.（他上学很少迟到，如果有过的话。）There are few, if any, mistakes in yur cmpsitin.（你的作文里即使有错误也很少。）
4. 并列句省略：并列句中两个对等句里的动词相同时，后者的动词可以省略。
例如：My father is a dctr and my mther (is a dctr), t.（我父亲是医生，我母亲也是。）He likes reading and I (like reading), t.（他喜欢阅读，我也喜欢。）
（四）祈使句
1. 肯定句式：以动词原形开头，表示命令、请求、建议等。
例如：Open the windw, please.（请打开窗户。）
2. 否定句式
Dn't + 动词原形：Dn't talk in class.（不要在课堂上讲话。）
Dn't be + 其他成分：Dn't be late fr schl.（上学不要迟到。）
3. Let 开头的否定形式：Let 开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在 Let 前加 Dn't，也可在 Let 后宾格的名词或代词后面加 nt；如果以 Let's 开头，必须在 Let's 后加 nt。
例如：Dn't let him g. = Let him nt g.（不要让他走。）Let's nt play ftball here.（我们不要在这里踢足球。）
4. “N + 名词 / V-ing 形式”：N smking!（禁止吸烟！）N phts!（禁止拍照！）
（五）注意事项（在各类句式中均需关注）
1. 句子结构分析：对于复杂句子，要仔细分析句子结构，判断是否为强调句、倒装句等特殊句式，以及各部分在句中的成分和作用，避免混淆不同句式的语法规则。
2. 语境理解：结合上下文语境理解句子的语义和逻辑关系，确保所选的语法结构和表达方式符合语境需求，使句子表意准确、自然。
3. 特殊情况记忆：注意一些特殊情况和固定搭配，如强调句型中强调状语只能用 that，祈使句不同类型的反意问句形式等，通过多练习和记忆加深对这些特殊点的掌握。
例题精练，举一反三
1．Althugh the dctr was late, the surgery went ________ .
A．as scheduleB．as scheduledC．n scheduleD．n scheduled
【答案】B
【详解】考查状语从句的省略。句意：虽然医生迟到了，但手术还是按计划进行了。这里表示按计划进行，应用as scheduled，为状语从句的省略结构，省略了主语和be动词。选项A和D形式不正确，C项n schedule意为“如期”，不符合题意。故选B。
2．There ___________ a ftball match tmrrw. The whle schl is excited abut the great game.
A．are ging t haveB．is ging t have
C．are ging t beD．is ging t be
【答案】D
【详解】考查there be句型。句意：明天将有一场足球比赛。整个学校都为这场伟大的比赛感到兴奋。分析句子且由tmrrw可知，这里考查there be句型的将来时形式，主语a ftball match为第三人称单数形式，所以这里应为there will be或者there is ging t be。故选D项。
3．—Mary, I have seen the film Gne with the Wind.
—Oh, really? ______. And I admire the leading character Scarlett fr her curage.
A．Gd ideaB．With pleasureC．S have ID．Neither have I
【答案】C
【详解】考查情景交际。——玛丽，我看过电影《乱世佳人》。——真的吗？我也是。我很佩服女主角斯嘉丽的勇气。A. Gd idea好主意；B. With pleasure乐意地；C. S have I我也是；D. Neither have I我也没有。根据后文“And I admire the leading character Scarlett fr her curage.(我很佩服女主角斯嘉丽的勇气)”可知，我也看过。固定句式：s+be/情态动词/助动词+主语，表示“……也一样”根据上句“I have seen the film Gne with the Wind.(我看过电影《乱世佳人》)”谓语have seen，可知，答语句子的时态为现在完成时。故选C。
4．—What d yu think made Mary s upset?
—________ her new bicycle.
A．She lstB．Because she lstC．LsingD．Because f lsing
【答案】C
【详解】考查省略句型。句意：——你认为是什么让玛丽这么难过？——丢了她的新自行车。分析句子可知，此处为省略句型，Lsing her new bicycle是动名词短语作主语，回答上句中What的问题；其后面省略了made Mary s upset，动名词作主语作为回答语时，后面谓语部分经常省略。故选C项。
5．It was in the htel ________ he stayed _________ I met him this mrning .
A．that, thatB．that, whereC．which, thatD．where, that
【答案】D
【详解】考查定语从句和强调句。句意：今天早上我就是在他住的旅馆里遇见他的。第一空为关系词引导的定语从句修饰先行词htel，从句中不缺主语和宾语，且先行词表地点，所以使用关系副词where；第二空为强调句型“it was+被强调部分+that...”，强调地点状语，所以第二空为that。故选D项。
6．Cffee may cause sleep disturbance, especially when _________ in large amunts r after 2 pm.
A．cnsumedB．being cnsumedC．cnsumingD．having cnsumed
【答案】A
【详解】考查非谓语动词。句意：咖啡可能会引起睡眠障碍，尤其是大量饮用后或在下午两点以后饮用。此处为状语从句的省略，且cnsume意为“吃；喝；饮用”，与句子主语 cffee构成逻辑上的动宾关系，省略be动词，故用过去分词形式。故选A。
7．Only when Lily walked int the ffice ________ that she had left the cntract at hme.
A．she realizedB．did she realizeC．des she realizeD．had she realized
【答案】B
【详解】考查倒装句。句意：当莉莉走进办公室时，她才意识到她把合同落在家里了。“nly+状语从句”位于句首时，主句要用部分倒装。根据句意和从句谓语动词“walked”及“had left”可知，“realize” 这个动作发生在莉莉走进办公室的时候，在合同落在家之后，也就是过去的某个时刻，时态为一般过去时，进行倒装时应将助动词 did 提至主语 she 前。故选B。
8．Thugh __________ plastic, these envelpes lk like paper after __________ with a special technique called “misture barrier”.
A．made f; being treatedB．being made f; being treated
C．making f; treatedD．having been made f; treated
【答案】A
【详解】考查状语从句中的省略以及非谓语动词。句意：虽然这些信封是用塑料制成的，但经过一种称为“防潮层”的特殊处理后，看起来像纸一样。第一空为Thugh引导的让步状语从句的省略，完整的句子为Thugh these envelpes are made f plastic，当从句的主语与主句一致时，且从句中含有be动词，从句中的be动词和主语可省略，故第一个空用made f；after为介词，后跟加动名词ding作宾语，these envelpes与treat为被动关系，故用being treated。故选A。
9．He hurt himself while _________ basketball. Thugh_________ t have a rest, he refused.
A．play; tellB．playing; tldC．played; tldD．playing; telling
【答案】B
【详解】考查时态，被动语态，主谓一致和省略。句意：他打篮球时受了伤，虽然让他休息，他还是拒绝了。while引导的是时间状语从句，表示“当他正在打篮球时”为while he was playing basketball，主句中主语和从句中主语一致，且从句中有be动词时，可省略从句中的主语和be动词，因此第一空是playing，表主动；Thugh引导的让步状语从句表示“虽然他被叫去休息”为thugh he was tld t have a rest，从句中主语和主句主语一致，且从句中有be动词时，可省略从句中的主语和be动词，因此第二空是tld，表被动。故选B。
10．Only when the darkness had again descended upn me _________ hw much I had left unseen.
A．I shuld realizeB．shuld realize I
C．shuld I realizeD．shuldn’t realize I
【答案】C
【详解】考查部分倒装结构。句意：只有当黑暗再次降临到我身上时，我才意识到我有多少东西是看不见的。当“nly+状语”位于句首时，主句需要使用部分倒装结构。本题将情态动词shuld“才，可能”放在主语I之前，realize“意识到”的位置不变。故选C。
11．I wn’t g t the party even if ________.
A．invitingB．being invitedC．invitedD．having invited
【答案】C
【详解】考查状语从句的省略。句意：即使被邀请，我也不会去参加聚会。even if引导让步状语从句，结合语意，从句主语应用I，且invite与I之间是被动关系，从句应用被动语态，即be invited，状语从句中，如果从句主语和主句主语一致，且从句的谓语动词中含有be动词的形式，则省略从句主语和be动词，即even if invited。故选C项。
12．Nt until he bught Huawei Mate XT ________ he find that the screen culd fld smthly withut many creases (折痕) and that it used special UTG glass.
A．didB．wuldC．hasD．des
【答案】A
【详解】考查时态。句意：直到买了华为Mate XT，他才发现屏幕可以平滑折叠，没有很多折痕，而且它使用了特殊的UTG玻璃。Nt until位于句首时，句子要部分倒装。其结构为：Nt until + 从句 + 助动词 + 主语 + 谓语 + 其它。根据bught可知，这里是一般过去时，所以用助动词did。故选A。
13．N sner ________ entered this Luckin Cffee chain huse than he rdered the recently fashinable Mutai-flavured cffee.
A．he hasB．he hadC．had heD．did he
【答案】C
【详解】考查倒装和时态。句意：他刚走进这家瑞幸咖啡连锁店，就点了最近很流行的茅台味咖啡。固定搭配n 表示“一……就……”，n sner位于句首时，其后的句子要用部分倒装，且主句使用过去完成had dne，than后面的从句使用一般过去时‌。故选C。
14．________ is because f his teacher’s help that he made great prgress in his studies.
A．ThisB．ThatC．ItD．Why
【答案】C
【详解】考查强调句。句意：正是因为老师的帮助，他在学习上取得了很大的进步。强调句型结构为“It is+被强调部分＋that … ”，本句强调原因状语“because f his teacher’s help”。故选C。
15．— I wnder__________ it is__________ has made Bb__________ he is tday.
— Maybe, the dedicatin t his jb.
A．that; that; whatB．what; what; that.
C．what; that; what.D．what; that; that
【答案】C
【详解】考查名词性从句和强调句型。句意：我想知道是什么让鲍勃成为了今天的他。第一空位于动词wnder后，应用what引导宾语从句，并在从句中作主语；第二空应填that与空前it is构成强调句型“It is + 被强调部分 + that + 句子的其他部分”；第三空是made的宾语补足语，应用what 引导名词性从句，并在从句中作表语。故选 C。
16．He tld us that higher up ________ an ld castle where a king nce lived.
A．isB．beingC．wasD．t be
【答案】C
【详解】考查完全倒装和动词时态。句意：他告诉我们，更高的地方是一座国王曾经住过的古堡。空处作that引导的宾语从句的谓语，地点状语higher up置于句首，句子采用完全倒装结构，可排除B和D项，主句“He tld us”是一般过去时，宾语从句的时态要与主句保持一致，这里要用一般过去时，主语an ld castle为单数，be动词应用was。故选C。
17．Unless ________ t speak, yu shuld keep silent in class.
A．invitedB．invitingC．t inviteD．being invited
【答案】A
【详解】考查状语从句的省略。句意：除非被邀请发言，否则你应该在课堂上保持沉默。此处为条件状语从句中，省略“主语+be”结构，条件状语从句中的主语和主句主语一致，且谓语动词含有be动词时，可以省略“主语+be”，该句中从句主语和主句主语均为yu，且invite与主语yu之间为被动关系，谓语为are invited，此处可以省略“yu are”，所以使用过去分词invited。故选A项。
18．_________ little educatin des the man receive that he fails t teach _________ little children.
A．S, sB．Such, suchC．S, suchD．Such, s
【答案】C
【详解】考查such和s的辨析。句意：这个人受的教育太少了，以至于他教不了这么小的孩子。分析句子可知，当使用表示数量多少的形容词如many, much, few, little时，通常使用s来修饰这些形容词。第一个little表示数量上“少”，所以应用s修饰；第二个little表示“小”，且后面有名词，所以应用such修饰。故选C项。
19．We can’t find this kind f materials in ur cuntry, ________ they.
A．s canB．neither canC．s dD．neither d
【答案】B
【详解】考查固定句型。句意：我们在国内找不到这种材料，他们也找不到。“neither”意为“也不”，是副词，通常放在句首，表示前面否定的情况也适用于后者，句子要用部分倒装结构。“s”意为“也”，表示前面肯定的情况也适用于后者。本句中的前一句“We can’t find this kind f materials in ur cuntry”是一个否定句，所以“neither”适用于此句，可排除选项A和选项C。空处谓语应该与上一句的谓语“can’t find”保持一致，即应该使用情态动词“can”而不是实义动词“d”，所以“neither can they”正确，表示“他们也不能”，可排除选项D。故选B。
20．On n ccasin ______ the ccasin when we first met at China- Ireland Cultural Festival tw years ag.
A．will frget IB．I will frgetC．will I frgetD．will I frgt
【答案】C
【详解】考查部分倒装。句意：在任何情况下，我都不会忘记两年前我们在中爱文化节上第一次见面的那一刻。On n ccasin“任何情况都不，在任何场合都不”是一个否定词组，位于句首时，主句需要部分倒装，本题将助动词will放在主语I之前，动词frget“忘记”用原形。故选C。
1．（2023高二·山西·学业考试）It was the way he said it rather than what he actually said ______ made me angry.
A．asB．whichC．whatD．that
【答案】D
【详解】考查强调句型。句意：使我生气的是他说话的方式，而不是他实际上说了什么。根据“It was”可推知，此处用强调句型“It was+被强调部分+that…”，强调句子的主语，去掉It was和that后句意完整，空处应用that构成强调句。故选D。
2．（2022高二·内蒙古·学业考试）When ______ by the plice, the yung man refused t say anything abut the accident.
A．t questinB．questinedC．questiningD．t be questined
【答案】B
【详解】考查状语从句的省略。句意：当警察询问时，这个年轻人拒绝对事故说任何话。分析句子结构可知，此处为是状语从句的省略结构，当时间状语从句的主语和主句的主语一致，且谓语动词中含有be动词时，可以省略从句中的“主语+be”结构，questin与句子主语the yung man之间为被动关系，所以此处应使用过去分词形式。故选B项。
3．（2022高一上·广东清远·学业考试）Was it in the huse__________ yu were brn and brught up?
A．whereB．whichC．whenD．that
【答案】D
【详解】考查强调句型。句意：你是在这所房子里出生和长大的吗？句子结构分析可知此句为强调句型“It is/was +被强调部分 +that/wh +其他部分”的一般疑问句，句中对地点状语“in the huse”进行强调，用that。故选D。
4．（2022高二下·甘肃天水·学业考试）I hpe t see yu at the ffice tmrrw, but if ________, d remember t leave me a message.
A．pssibleB．sC．ntD．any
【答案】C
【详解】考查省略结构。句意：我希望明天能在办公室见到你，如果不能的话，记得给我留个口信。A. pssible可能的；B. s如此；C. nt不，不是；D. any任何。结合语意，如果不能在办公室见到的话，记得留口信，空处应用nt，if nt表示“如果不能的话”。故选C项。
5．（22-23高一上·全国·课时练习）________ he came back hme that we knew what had happened.
A．When it wasB．It was whenC．Was it whenD．When was it
【答案】B
【详解】考查强调句。句意：他回家后，我们才知道发生了什么事。句子是强调句，结构为：It was+ 被强调部分+ that+其他，此处被强调部分是时间状语when he came back hme。故选B。
二、语法填空
6．（24-25高三上·吉林·阶段练习）My sister enjys travelling. d I. (用适当的词填空)
【答案】S
【详解】考查倒装句。句意：我妹妹喜欢旅游。我也喜欢。表示前文的情况同样适用于后文，且第一句是肯定句时，第二句可以用“s+助动词+主语”，本空用s，位于句首，首字母大写。故填S。
7．（24-25高三上·吉林·阶段练习）It is uncnditinal lve children need. (用适当的词填空)
【答案】that
【详解】考查强调句型。句意：孩子们需要的是无条件的爱。本句用强调句“it be+被强调部分+that/wh+其它”。当强调内容为人，应用that/wh，当强调内容为物，应用that，被强调部分为“uncnditinal lve”，指物。故填that。
8．（2024高二上·全国·专题练习）— What’s all that nise?
— Just in frnt f the bus (lie) an injured man. （所给词的适当形式填空）
【答案】lies
【详解】考查时态和主谓一致。句意：——那是什么声音？——公交车前边躺着一个受伤的人。本句是完全倒装句，主语是an injured man，表示单数意义，描述当前事实使用一般现在时，谓语动词使用单数，故填lies。
9．（2024高一上·全国·专题练习） is my father wh will have a face-t-face talk with me. (用适当的词填空)
【答案】It
【详解】考查强调句。句意：是我的父亲将和我进行一次面对面的谈话。去掉it is和空处，剩下的成分可以构成完整的句子，可知为强调句：It is/ was + 被强调部分+ that/ wh + 其它部分，被强调部分为my father，故填It。
10．（24-25高三上·江苏盐城·阶段练习）As glbal temperatures increase, d sea levels. (用适当的词填空)
【答案】s
【详解】考查部分倒装。句意：随着全球气温的上升，海平面也在上升。本题考查部分倒装，表示前文所说的肯定情况也适用于另外一个主语，可用s+助动词/系动词/情态动词+另一主语，意为“……也是这样。”。故填s。
11．（2024高二下·全国·专题练习）Generally speaking, taken accrding t the directins, the drug has n side effect. (用适当的词填空)
【答案】if
【详解】考查条件状语从句。句意：一般来说，如果按照说明服用，这种药没有副作用。由“taken accrding t the directins, the drug has n side effect”可知，句子表示“如果按照说明服用，这种药没有副作用”，空格处是“如果”，用if，引导条件状语从句，句子是省略句，省略了it is，故填if。
12．（2024高二下·全国·专题练习）Tny always wrks ut develpment schemes faster than thers. Is it he graduated frm a tp university cunts? (用适当的词填空)
【答案】 that that
【详解】考查强调句型和主语从句。句意：托尼总是比别人更快地制定出发展计划。是因为他毕业于顶尖大学吗？此处用了强调句型“it be+被强调部分+that/wh…”的一般疑问句形式，强调主语所表示的这一事实，指物，第二空应用that；第一空引导名词性从句作整个句子的主语，主语从句的成分和语义均完整，应用连接词that作引导词。故填①that；②that。
13．（23-24高二下·全国·课后作业）It is nt the stry itself but what is reflected in the stry cunts. (用适当的词填空)
【答案】that
【详解】考查强调句型。句意：重要的不是故事本身，而是故事中反映的内容。本句使用强调句型“It is+被强调部分+that+其他部分”，被强调部分是主语nt the stry itself but what is reflected in the stry，所以空处应填that。故填that。
14．（2024高二上·全国·专题练习）If (d) crrectly, leveraging yur reputatin can accmplish that gal fr yu. (所给词的适当形式填空)
【答案】dne
【详解】考查省略。句意：如果做得正确，利用你的声誉可以为你实现这个目标。此处为状语从句的省略，省略了主语和be动词，且为被动关系，应用过去分词。故填dne。
15．（2024高二上·全国·专题练习）Thugh (knw) the truth, he remained silent. (所给词的适当形式填空)
【答案】knwing
【详解】考查非谓语动词。句意：尽管知道真相，但他仍然保持沉默。动词knw是句子主语he主动发出的动作，用现在分词形式，表示主动，作状语，是状语从句中的省略。故填knwing。
16．（2024高一上·全国·专题练习）Nt nly he speak mre crrectly, but he spke mre fluently. (用适当的词填空)
【答案】did
【详解】考查部分倒装和时态。句意：他不仅说得更正确了，而且说得更流利了。nt nly置于句首，句子使用部分倒装的结构，需将助动词提前至主语he之前，结合“spke”可知，时态为一般过去时，助动词应用did。故填did。
17．（2024高二上·全国·专题练习）While (stand) in frnt f the sculpture, many visitrs take phts. (所给词的适当形式填空)
【答案】standing
【详解】考查时态，主谓一致和省略。句意：许多游客站在雕塑前拍照留念。While引导的时间状语从句表示“当他们站在雕塑前时”，用现在进行时表正在进行的动作，主语many visitrs是复数，因此while引导的从句是while they are standing in frnt f the sculpture，时间状语从句中主语和主句主语一致，且从句中有be动词时，可省略从句中的主语和be动词，因此空格处是standing。故填standing。
18．（2024高二上·全国·专题练习）Once (cmplete), it wuld help cut transprt csts by up t 25%.(所给词的适当形式填空)
【答案】cmpleted
【详解】考查非谓语动词。句意：一旦完成，它将有助于将运输成本降低多达25%。本题考查状语从句的省略。当状语从句中的主语和主句中的主语保持一致且含有be动词时，可以省略从句中的主语和be动词。本句话的完整结构为“Once it is cmpleted, it wuld help cut transprt csts by up t 25%.”，所以省略从句中的主语和be动词，剩下过去分词作状语。故填cmpleted。
19．（2024高二上·全国·专题练习）It was nt until I entered high schl I realized hw right my parents were. (用适当的词填空)
【答案】that
【详解】考查强调句型。句意：直到我上了高中，我才意识到我的父母是多么的正确。根据空前“It was nt until I entered high schl”及空后“I realized”可知，该句符合强调句型结构It is/was nt until + 被强调部分 + that + 其它，去掉It was和设空处句子依然完整，强调时间状语从句，应用that。故填that。
20．（2024高二下·全国·专题练习）It was nt until she had arrived hme she remembered the appintment with the dctr. (用适当的词填空)
【答案】that
【详解】考查nt until的强调句型。句意：直到她到家她才记起与医生的约定。nt until的强调句型结构为：It is/was nt until + 被强调部分 + that + 其它部分。本句中she had arrived hme为被强调部分，原句是：she didn’t remember the appintment with the dctr until she had arrived hme。故空处填that构成强调句型。故填that。
目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc180577055" 明晰学考要求 PAGEREF _Tc180577055 \h 1
\l "_Tc180577056" 基础知识梳理 PAGEREF _Tc180577056 \h 1
\l "_Tc180577057" 考点精讲讲练2
\l "_Tc180577058" 考点一：倒装句2
\l "_Tc180577059" 考点二：强调句4
\l "_Tc180577060" 考点三：省略句5
\l "_Tc180577061" 考点四：祈使句6
\l "_Tc180577062" 考点五：注意事项 6
\l "_Tc180577063" 实战能力训练 PAGEREF _Tc180577063 \h 12