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    【大单元教学】人教版美术七年级上册第4单元第2课《活灵活现境》第2课时课件+核心素养教学设计

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    美术七年级上册(2024)第四单元 情境交融——舞台美术设计第1课 身临其境一等奖教学课件ppt

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    这是一份美术七年级上册(2024)第四单元 情境交融——舞台美术设计第1课 身临其境一等奖教学课件ppt,文件包含大单元教学第四单元第2课《活灵活现》第2课时活动课精品课件20页pptx、大单元教学四单元第2课《活灵活现》第2课第2课时教学设计doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
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    复习巩固:京剧角色中的“四大行当”
    “ 脸 谱 连 连 看 ”
    脸 谱、戏 服、道 具
    脸谱、戏服、道具等在戏曲表演中发挥着重要作用,它们深化了角色性格和情感表达,使观众更好地理解和感受戏曲艺术的魅力。
    HUO LING HUO XIAN
    任务一:综合运用各种工具和材料,设计并制作一个戏曲角色造型。
    引导学生思考怎样制作能使角色造型更加生动?学习角色造型的制作步骤,学生分小组完成作业。
    怎 样 塑 造 戏 曲 人 物 造 型 呢?
    戏 曲 角 色 造 型 制 作 步 骤
    2.制作角色造型部件。
    5.调整并完成林冲的角色造型。
    3.组装角色造型部件。
    精 囊 妙 计
    作业要求:1.脸谱、服装、道具要与角色的身份、性格性别等相匹配: 2.注意角色造型结构的粘贴,保持平衡性。
    小组分工合作,制作戏曲角色造型,幷组合展示作品;
    “ 角 色造型设计与制作 ”评价表

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