人教版（2024）七年级上册（2024）第3课 奖牌设计教学课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第3课 奖牌设计教学课件ppt，文件包含大单元教学第3课第1课时《奖牌设计》课件29页ppt内嵌多个视频pptx、核心素养教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

你有关注过这些奖牌吗？这些奖牌是怎样设计的？
观看视频，总结奥运会奖牌的演变及发展史？
总结奥运会奖牌的演变及发展历史？
最早1904年形成奖牌设计传统，奖牌正面被固定；在1928年更换风格，保持了以胜利女神为元素的奖牌正面；直到百年奥运重回希腊雅典，这一设计被打破，采用帕那辛纳克体育场的图案，直到现在2024巴黎。
看图分析，说说这些奖牌设计有什么特点？
任务一：了解奖牌的基本知识
绶带作为奖牌的重要组成部分，其颜色、材质、图案等往往与奖牌整体风格相协调，起到装饰和连接奖牌与佩戴者的作用。
思考：为什么奥运会的奖牌材质要选择金、银、铜？
奥运会的奖牌材质选择金、银、铜作为主要材料，这一传统自1904年奥运会开始一直延续至今。 1.历史传统：金、银、铜作为奖牌材料有着悠久的历史，它们代表了一种胜利和荣誉的象征，这种传统一直被保留下来。 2.金属特性：金、银、铜这三种金属具有不同的物理特性，如色泽、硬度和延展性，这些特性使得它们适合用来制作奖牌。金牌通常不是由纯金制成，而是在银牌上镀金，因为纯金质地较软，容易变形，不利于长期保存。银牌则通常由纯银制成，而铜牌则可能由铜和其他金属如锌的合金制成，以增加硬度和耐用性。 3.价值象征：金、银、铜三种金属在历史上常常被用来代表不同的价值和地位，金牌作为最高荣誉的象征，银牌和铜牌则分别代表第二和第三名的成就。国际奥委会规定：根据《奥林匹克宪章》的规定，奖牌的直径不得小于60毫米，厚度不得小于3毫米，金、银牌必须采用纯度至少为92.5%的银金属制作，金牌至少镀6克金。这些规定确保了奖牌的质量和一致性。 4.文化和审美：不同届的奥运会会根据东道国的文化特色和审美偏好来设计奖牌，金、银、铜这三种金属的颜色和质感为设计师提供了广阔的创作空间。 5.环保和创新：随着环保意识的增强，一些奥运会开始使用可回收材料来制作奖牌，如2020年东京奥运会就是从回收的电子产品中提炼出金、银、铜来制作奖牌的。这种创新不仅体现了环保精神，也展现了奥运会的现代性和创新性。
奖牌的造型来源是什么？
观看视频2022年北京冬奥会金牌的设计，说说设计师是怎样设计的？
任务二：以2022年北京冬奥会金牌为例感受设计之美
问题思考：该枚奖牌的材质和造型分别是什么？
2022年北京冬奥会奖牌
造型：几何形状（圆形）
金牌都是用黄金做的嘛？银牌和铜牌只能用银和铜吗？
随着奥运会比赛项目的增多，参加人数的增加，纯金奖牌制作成本加大，自1912年的斯德哥尔摩奥运会以后，金牌就都不再用纯金材质制作。
为什么这枚奖牌设计成圆形？它的设计理念/灵感来自哪里？
设计灵感源自中国古代的同心圆玉璧，与2008年北京奥运会“金镶玉”奖牌相呼应，展现了“天地合，人心同”的中国传统文化理念。
思考：奖牌的形状有哪些？奖牌一定都是圆形的吗？
除了国家奥运会规定奖牌的形状必须为圆形之外，其他的运动会如：亚运会、马拉松等奖牌都可以以任何形状来进行设计。
奖——牌——正——面（元素：纹样）
呼应2008年奥运会的祥云纹样。
奖牌中把梅花纹样换成了雪花，表现冬季特征，此设计不失寓意又能表现冬奥会主题。
2022年北京冬奥会金牌造型的设计灵感源自中国古代的同心圆玉璧，展现了“天地合，人心同”的中国传统文化理念，五环同心，同心归圆，正面内嵌两种纹样，一种是祥云纹，另一种是冰雪纹。
在奖牌背面，你看到哪些中国元素？
24个点与运动弧线：取意于古代天文图，象征人与自然的和谐。24个点就象征第24届冬奥会上运动员如群星璀璨，创造佳绩；又指代中国传统文化中的二十四节气。
思考：结合北京冬奥会奖牌设计，说说下列奖牌是怎样设计的？方法有哪些？
任务三：奖牌的设计方法与色彩搭配技巧
2021年枣庄马拉松比赛奖牌
2022年成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌
奖牌的设计方法与色彩搭配技巧
奖牌代表着一个国家的荣誉，承载了运动员的汗水和努力，每一枚奖牌都是运动员们的梦寐以求。当沉甸甸的奖牌拿在手中，它的意义就不仅仅是奖牌那样简单，更是对运动员多年付出的认可，奖牌是团结、友谊和公平的体现，是体育精神的内涵，体现了一个国家对体育精神的追求和尊重。每一枚奖牌的闪耀，都是一个国家国力的综合的体现。