小学美术人教版（2024）五年级上册第3课 美丽的纹样授课ppt课件

这是一份小学美术人教版（2024）五年级上册第3课 美丽的纹样授课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了花卉写生的注意点，花瓣的刻画，线描写生法，花卉写生的方法，明暗写生法，彩绘写生法，影绘写生法，花卉的变化，简化归纳方法，美化夸张法等内容，欢迎下载使用。
(l)要抓住对象最具代表性的特征，选择最美的造型姿态，以最适合的角度去描绘。
(2)注意观察物象的外形特点，外轮廓不仅能有效地表现物象的特征，而且与纹样的组织有密切关系。
(3)抓物象的结构和表面纹理。
(4)对着物象直接归纳写生，这是一种培养对图案变化的观察力和表现力的方法。
运用线的粗细、浓淡、曲直、刚柔等，准确地表现对象的形态、结构和特点，有如中国画的白描。是图案写生中最方便、最常用的一种方法。
图案的明暗写生，用铅笔、钢笔或毛笔画出对象的光影和明暗效果。此种画法具有真实、生动、立体感强的特点。
彩绘法是以彩色颜料描绘对象色彩的明暗、冷暖变化等关系，真实而生动地再现客观对象。 彩绘法分为淡彩和彩绘两种。
影绘写生是种强调物象轮廓和投影形状的表现形式，以单一的黑形来体现物象的剪彩效果。 影绘郑重表现对象的外形特征和生动姿态，形象简炼、概括。
学习图案变化第一步必须要从花卉变形开始。 变化前必须准备有关的资料，从现存的资料中找到花卉变形的规律，从中受到启发，通过图案变化的方法设计出图案。然后结合几种常见花的生长规律（如叶有对生、丛生、轮生，花有单瓣、复瓣，枝干有草本、木本……），并对花朵、花苞、花瓣、花蕊等生长结构进行变形，方能达到理想的变化目的。
简化归纳方法又称概括法，这是最基本的变化法。 概括不是粗制滥造，不是简单的少画，而是一种简化提炼，是艺术的再创造。
夸张是装饰变化的重要手段，它与概括法是紧密联系在一起的，是一种手段的两个方向。夸张是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。
夸张可以是花叶的局部,也可以是整体形象，关键是要强调特点，使形象更醒目，更有代表性。
图案与素描不同，它主要追求的是影像美，取消或减弱纵深空间层次，把形象平铺摆开，既没有包括周围环境的三维空间，也没有自身的体积感。
在图案结构中，不论主要与次要纹样，都要交待得清清楚楚，如果重叠太多，互相遮挡，就会使形象、结构混乱不清；如果必须出现大面积重叠，可采用透叠的方式，打破沉闷，增加层次关系。
在植物图案变化中，不是否定透视，而是不需追求强烈的透视。因为图案讲究单纯化、平面化、秩序化，只有在没有透视或轻微透视的情况下，才能发挥上述特点。 在一幅画面中可允许多种透视并存，多视点结合，如枝干是“平视”，而花、叶是“俯视”，目的是将其各自的最佳视角展示给观者，从而最大限度地展现形象特征。
它是运用矛盾的统一原理，将相同或不同的形象有机而巧妙地组织在一起，构成完整而生动的图案形象。
　　在变化时，按自然形态作概括和提炼，花形近似自然形态，通称写实变化。
８、打破自然的比例关系
　　  写生是按自然形象本身的比例关系来描绘对象，如透视比例(近大远小，大小比例(花、叶的不同大小)、长短粗细比例(枝干)、多少比例(花，叶的多与少)等。　　这些在图案变化时应根据设计的意图加以改变，可以将小的放大，远的拉近，长的缩短，粗的减细等。　　我们需要很好的写实造型能力，但在图案创作中又要摆脱它的制约。
9、打破现实中的时空观念
　　  图案可以把不同季节的植物组合在一幅画面中，创造出新的形象，也可以运用移花接木的浪漫主义创作手法，将不同空间的植物并存在一起，如民间剪纸、刺绣图案中经常出现一条枝干上长出几种不同的花卉，或把荷花、荷叶、莲蓬和藕同画在一幅画面中，使图案更具浪漫色彩和超自然的艺术魅力。
　 在简化归纳的基础上，为强化某一部分的效果，添加富于装饰趣味的纹样，使形象更加完美。 在运用添加手法组织纹样时，一定要有内在的联系。关键是点、线、面，黑、白、灰关系的台理搭配，使花叶的装饰效果富而不杂乱。　　增加艺术情趣和美好联想是添加纹饰的目的。