山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共26页。
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选择题（共50分）
1. 下列俗语或诗句与生物的基本特征不对应的是（ ）
A. 大树底下好乘凉——生物对环境具有一定的适应性
B. 鲸浮出水面呼吸——生物具有新陈代谢现象
C. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传现象
D. 朵朵葵花向太阳——生物具有应激性
【答案】A
【分析】生物既能够适应自己所生活的环境又能够影响其生活环境。
【详解】A．大树底下好乘凉是由于植物的蒸腾作用提高周围环境中大气的湿度，是生物影响了环境，故A错误。
B．鲸浮出水面呼吸是吸入氧气、呼出二氧化碳的过程，体现了生物具有新陈代谢现象，故B正确。
C．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物具有遗传现象，故C正确。
D．朵朵葵花向太阳体现了植物对光这一刺激作出的反应，说明生物具有应激性，故D正确。
故选A。
2. 香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是

A. 四组幼苗应置于相同环境温度下B. 光合速率受光照强度的影响
C. 轻度遮阴时幼苗释放的氧气多D. 重度遮阴条件最适宜培育幼苗
【答案】D
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用受光照强度的影响，一般来说，光照强度越强，光合作用速率越强。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。该实验为了研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，设置了四组个组。从实验结果可知在轻度遮阴时幼苗光合作用强度最强。
【详解】A．该对照实验中只能有一个变量（遮阴程度），其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此四组幼苗应置于相同环境温度下，A正确。
B．遮阴程度影响了光照强度，从实验结果可知幼苗的光合速率受光照强度的影响，B正确。
C．从实验结果可知，轻度遮阴时幼苗光合速率最强，释放的氧气最多，C正确。
D．重度遮阴条件下，幼苗的光合速率最低，产生的有机物过少，不利于幼苗的生长，D错误。
故选D。
3. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图像．其中视野最亮的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】试题分析：用显微镜观察物体时，显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少，单个细胞的体积越大，视野越暗；显微镜放大倍数越小，视野内所观察到的细胞数目越多，单个细胞的体积越小，视野越亮。选项D中细胞数目最大，说明放大倍数最小，视野最亮。
考点：此题考查显微镜的成像特点，意在考查学生对显微镜成像特点的理解能力和显微镜使用技能的掌握能力。
4. 下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（ ）
A. 取镜B. 对光
C. 调节D. 观察
【答案】D
【分析】光学显微镜的使用步骤：
（1）取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
（2）对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。
（3）观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
（4）清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。
【详解】A．取显微镜时，需要右手握住镜臂，左手托住镜座，A错误。
B．对光时，应转动转换器，使低倍物镜（10×）对准通光孔，B错误。
C．在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损失物镜镜头，C错误。
D．用显微镜观察时，两眼都要睁开，左眼注视目镜内的物像，右眼睁开便于绘图，D正确。
故选D。
5. 下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（ ）
A. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
B. 癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化
C. 通过细胞的分裂和分化，细胞内的遗传物质发生了改变
D. 人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。
（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。
【详解】A．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，A错误。
B．癌细胞的主要特征是无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。所以癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化，B正确。
C．在细胞分裂过程中，细胞的遗传物质没有发生变化；细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质也没有发生变化，C错误。
D．人的神经细胞高度分化，正常情况下高度分化是的细胞不具有细胞分裂能力，D错误。
故选B。
6. 同学们用光学显微镜观察到如图所示几种组织细胞，其中具有细胞壁的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。两者的区别是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】ABD．肌细胞、血细胞和神经细胞均属于动物细胞，都没有细胞壁，故ABD错误。
C．表示植物细胞，具有细胞壁，故C正确。
故选C。
7. 碘液是生物实验中常用化学试剂，下列实验不需要用碘液的是
A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片B. 绿叶在光下制造淀粉的实验
C. 制作人的口腔上皮细胞临时装片D. 制作并观察叶片横切面临时切片
【答案】D
【分析】观察人口腔上皮细胞以及洋葱鳞片叶内表皮细胞为了观察的更清楚使用到碘液染色，以及检验绿叶在光下制造淀粉都是用到碘液，因为碘液能使淀粉变成蓝紫色。
【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，A不符合题意。
B．检验绿叶在光下制造淀粉，这两个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在，B不符合题意。
C．观察人口腔上皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，C不符合题意。
D．制作并观察叶片横切面临时切片，不需要染色便可以看清细胞结构，D符合题意。
故选D。
8. “一根深叶定，树干粗壮”，这是对一根大树的整体性描述。如图所示的结构层次中，属于器官的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官,植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．一棵大树是一个植物体，A不符合题意。
B．一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织，其内的叶肉细胞构成营养组织，叶脉中有输导组织等，可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官，叶属于六大器官之一，B符合题意。
C．一层表皮是由表皮细胞构成的保护组织，C不符合题意。
D．一个细胞属于细胞的层次，是植物体的基本单位，D不符合题意。
故选B。
9. 下列关于植物类群的说法错误的是（ ）
A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化
B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织
D. 所有的植物体都是由六大器官组成的
【答案】D
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【详解】藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化，A正确。
苔藓的叶只有一层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物，B正确。
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C正确。
只有被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D错误。
10. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C. ④为隔水加热，小烧杯中的液体是酒精
D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明产物是淀粉
【答案】B
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）图中①滴加碘液、②用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分，放在光下照射、③把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、④酒精脱色、⑤显色观察。
【详解】A．“绿叶在光下制造有机物”的实验目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，故A正确。
B．该实验的正确操作顺序为：③把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，②用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分，放在光下照射，④酒精脱色，①滴加碘液，⑤显色观察，故B错误。
C．④为隔水加热，小烧杯中的液体是酒精，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，故C正确。
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉，故D正确。
故选B。
11. 如图阴影部分可以表示的是（ ）
A. 与生俱来B. 学习获得
C. 受遗传物质影响D. 由环境因素决定
【答案】C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天性行为是在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习积累获得的，又称学习行为，动物越高等，学习行为越复杂，表现出来的学习能力越强。
【详解】A．与生俱来，是指动物的先天性行为，后天性行为不具备这种特征，故Ａ不符合题意。
B．学习获得，是动物的后天性行为具有的特征，先天性行为不具备这种特征，故Ｂ不符合题意。
C．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能。后天性行为是在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习积累获得的，又称学习行为，动物越高等，学习行为越复杂，表现出来的学习能力越强。因此先天性行为和后天性行为都受到遗传物质的影响，故Ｃ符合题意。
D．后天性行为是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，又称为学习行为；先天性行为是动物的一种本能与环境因素无关，故Ｄ不符合题意。
故选Ｃ。
12. 实验课上，同学们通过制作叶片横切面临时切片观察叶的结构。关于叶结构示意图和实验操作叙述正确的是（ ）
A. 结构①是上表皮，细胞排列整齐，属于上皮组织
B. 结构②和④属于营养组织，能制造营养物质
C. 通过结构⑥进出的气体，只有氧气和二氧化碳
D. 制作装片时使用双面刀片迅速来回切割，用毛笔蘸取最薄的一片进行观察
【答案】B
【分析】分析图示，①上表皮，②④叶肉，③叶脉，⑤小表皮，⑥气孔。
【详解】A．结构①是上表皮，细胞排列整齐，属于保护组织，A错误。
B．结构②和④是叶肉细胞，富含叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，属于营养组织，B正确。
C．结构⑥是气孔，是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”，因此，通过结构⑥气孔进出的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气，C错误。
D．徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。不能用双面刀片拉回切割，D错误。
故选B。
13. 下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 植物通过蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水
B. 植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用
C. 选择傍晚或阴天移栽植物，是为了提高植物的蒸腾作用
D. 蒸腾作用能使植物有效地散热，防止叶片被阳光灼伤
【答案】C
【分析】植物的蒸腾作用的意义：促进根部对水分的吸收以及水分和无机盐的运输；降低植物叶片表面的温度；为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。解答即可。
【详解】A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，A正确。
B．蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，B正确。
C．选择傍晚或阴天移栽植物，是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，C错误。
D．蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，D正确。
故选C。
14. 如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是（ ）
A. 氧气、氧气B. 氧气、二氧化碳
C. 二氧化碳、氧气D. 二氧化碳、二氧化碳
【答案】B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲中植物的光合作用强于呼吸作用，故产生氧气；乙中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，故产生二氧化碳。
【详解】氧气具有助燃的性质、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，对照性探究实验应注意变量的唯一性。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲装置具备光合作用的条件，能进行光合作用产生氧气，为探究进行光合作用的是金鱼藻；装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是光照，乙装置因缺少光照只能进行呼吸作用产生二氧化碳，故B符合题意。
故选B。
15. 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，A正确。
B．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B错误。
C．移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率，C正确。
D．收获的小麦及时晾晒，可以减少小麦中的水分，抑制小麦的呼吸作用，D正确。
故选B。
16. “绿水青山就是金山银山”，大力植树造林是实现绿水青山的重要举措。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是（ ）
A. 能维持生物圈中的碳-氧平衡
B. 为生物的生命活动提供能量
C. 在生物圈中充当分解者角色
D. 促进生物圈中的水循环
【答案】C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A正确。
B．绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，B正确。
C．绿色植物能进行光合作用制造有机物，在生物圈中充当生产者，C错误。
D．生物圈中的水不断在海洋、陆地和大气之间循环，绿色植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨，促进生物圈中的水循环，D正确。
故选C。
17. 鱼是日常生活中常见的动物，下列有关鱼的叙述错误的是（ ）
A. 鲸鱼体表被覆鳞片
B. 鲫鱼属于变温动物
C. 娃娃鱼属于两栖动物
D. 鳄鱼属于爬行动物
【答案】A
【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【详解】A．鲸鱼是哺乳动物，体表没有鳞片覆盖，故A错误。
B．鲫鱼是鱼类，体温随环境温度的变化是变温动物，故B正确。
C．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，娃娃鱼是两栖动物，故C正确。
D．鳄鱼是爬行动物，爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，故D正确。
故选A。
18. 呼吸是生物的基本特征之一，下列生物与其呼吸器官对应错误的是（ ）
A. 蚯蚓——湿润的体壁B. 蝗虫——气门
C. 鱼类——鳃D. 鸟类——肺
【答案】B
【分析】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。
【详解】A．蚯蚓属于环节动物，通过湿润的体壁完成气体交换，故A正确。
B．蝗虫属于昆虫，用气管进行气体交换，气门只是气体进出身体的门户，故B错误。
C．鱼类用鳃呼吸，鳃由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者完成气体交换，因此鱼类适应在水中生活，故C正确。
D．鸟类进行双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊不能进行气体交换，可以辅助肺呼吸，故D正确。
故选B。
19. 哺乳动物比鸟更能适应陆地生活的主要原因是（ ）
A. 体表被毛，保温性能好B. 心脏四腔，输送氧的能力强
C. 产大型卵，能供给胚胎充足的养料D. 胎生和哺乳，成活率高
【答案】D
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活。而体表被毛（羽毛）、心脏四腔等特征鸟类也具有，产大型卵，能供胚胎充足的养料是鸟类的特征，不是哺乳动物所具有的。
故选D。
20. 下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A. 蜣螂清除动物粪便，可以促进自然界的物质循环
B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
D. 动物越多，对植物的帮助越大
【答案】D
【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
【详解】A．蜣螂清除动物粪便，可以将粪便中的有机物分解为简单的水、无机盐和二氧化碳等无机物，这些无机物又可以被植物重新吸收利用，因此可以促进自然界的物质循环，A正确。
B．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，B正确。
C．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡，C正确。
D．动物越多不一定对植物的帮助越大，像食草动物多，可能对生产者植物造成危害，如蝗灾，D错误。
故选D。
21. 随着各种病毒导致的“疫情”的发生，人们往往谈“毒”色变，下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A. 病毒很小，需要用电子显微镜才能观察到
B. 从形态上划分，烟草花叶病毒属于杆状病毒
C. 按照侵染细胞种类的不同，大肠杆菌噬菌体属于动物病毒
D. 在病毒的繁殖过程中，2起到了关键的作用
【答案】C
【分析】除病毒以外生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构。图中1蛋白质外壳，2遗传物质。
【详解】A．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，故A正确。
B．从形态上划分，烟草花叶病毒属于杆状病毒，故B正确。
C．按照侵染细胞种类的不同，大肠杆菌噬菌体侵染细菌，属于细菌病毒，故C错误。
D．病毒结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，在病毒的繁殖过程中，2遗传物质起到了关键的作用，故D正确。
故选C。
22. 抗生素滥用，会导致细菌的耐药性不断增强，从而出现具有多重耐药性的细菌，即超级细菌。如图所示为首次拍摄到的携带遗传物质（NDM-1基因）的“超级细菌”照片。下列有关说法正确的是（ ）
A. 该超级细菌根据形态判断属于螺旋菌
B. 超级细菌依靠芽孢进行繁殖
C. 细菌一般要依赖有机物生活
D. [F]是其鞭毛，是超级细菌的运动器官
【答案】C
【分析】（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。被称为原核生物。（2）由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。（3）细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，是无性生殖。（4）有些细菌在生长发育的后期个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，而不是细菌的生殖细胞。（5）图中，A是DNA、B是细胞膜、C是细胞壁、D是荚膜、E是细胞质、F是鞭毛。
【详解】A．该超级细菌呈杆状，根据形态判断属于杆菌，故A错误。
B．超级细菌依靠分裂进行繁殖，故B错误。
C．大多数细菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用生产有机物，只能利用现成的有机物，所以细菌一般要依赖有机物生活，故C正确。
D．超级细菌是单细胞生物，无器官这一结构层次。F是其鞭毛，是超级细菌的运动结构，故D错误。
故选C。
23. 真菌与人类生活关系密切，有的会使人患病，但多数对人类有益。下列叙述错误的是（ ）
A. 大多数为多细胞个体，少数为单细胞个体
B. 可以用放大镜观察黑根霉的形态和颜色
C. 大部分真菌主要依靠孢子进行繁殖
D. 蘑菇细胞中含有叶绿体，能自己制造有机物
【答案】D
【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝，有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。
【详解】A．大多数真菌是多细胞的个体，如霉菌等，少数个体是单细胞的，如酵母菌，A正确。
B．借助放大镜观察黑根霉的形态和颜色，B正确。
C．大多数真菌依靠孢子繁殖后代，少数真菌如酵母菌还可以进行出芽生殖，C正确
D．蘑菇细胞内不含有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物，D错误。
故选D。
24. 下列关于一些微生物的作用，叙述错误的是（ ）
A. 细菌、真菌可以分解动物遗体
B. 香菇、木耳可以食用
C. 根瘤菌可以为豆科植物提供氮肥
D. 甲烷菌能产生沼气
【答案】D
【分析】细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病。
【详解】A．大多数营腐生生活的细菌、真菌是生态系统中的分解者，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，A正确。
B．可以食用的真菌很多，大多是多细胞的，如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇等，B正确。
C．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用，根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，C正确。
D．甲烷菌自身不能产生沼气，而是甲烷菌在无氧条件下分解有机物产生沼气，D错误。
故选D。
25. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如右表所示。据表判断，下列叙述正确的是（ ）
A. 表中所列的最大分类单位是界
B. 水稻和大豆的亲缘关系最近
C. 水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少
D. 蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多
【答案】D
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。表中所列的最大分类单位是门，A错误。
B．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。三种植物中水稻和小麦同属，水稻和大豆同门，属比门分类单位小，因此水稻和小麦的亲缘关系比较近，B错误。
C．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。三种植物中水稻和小麦同属，水稻和大豆同门，属比科门分类单位小，因此水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的多，C错误。
D．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。目比属大，蔷薇目包含大豆属，因此，蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多，D正确。
故选D。
非选择题（共50分）
26. 下图一为显微镜结构图，图二为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图三为显微镜下的视野。请据图回答问题：
（1）显微镜操作时，在对光过程中，需要依次转动图一中的粗准焦螺旋、[ ]___、遮光器、[ ]___，直到出现一个明亮的视野。
（2）图二中，制作临时装片正确的步骤顺序是___（用字母表示）；步骤D中滴加的液体是___。
（3）若出现图三①视野中的现象，则是因为图二步骤中___（填写字母）操作不当，要想把①中右上角的气泡移出视野，应该玻片向___方移动。若出现图三视野②的情况，想变为视野③应调节显微镜的[ ]___
（4）如果图中目镜为：5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是___。
【答案】（1）①. b转换器 ②. d反光镜
（2）①. DCBA ②. 清水
（3）①. A ②. 左下 ③. f细准焦螺旋
（4）5
【分析】图中a目镜、b转换器、c物镜、d反光镜、e粗准焦螺旋、f细准焦螺旋、A盖、B展、C撕、D滴。
【详解】（1）显微镜操作时，在对光过程中，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜内，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；通过目镜，可以看到白亮的视野。因此，需要依次转动图一中的粗准焦螺旋、b转换器、遮光器、d反光镜，直到出现一个明亮的视野。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、D滴、C撕、B展、A盖、染、吸。故制作临时装片正确的步骤顺序是DCBA。步骤D中滴加的液体是清水，以保持细胞原来的形态。
（3）若出现图三①视野中的现象，则是因为图二步骤中A盖操作不当，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。要想把①中右上角的气泡移出视野，应该玻片向左下方移动。若出现图三视野②的情况，想变为视野③，视野③物像更清晰，应调节显微镜的f细准焦螺旋。
（4）显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，看到的细胞数目越少。把目镜改为15×时，显微镜的放大倍数是原来的（15×10）÷（5×10）=3倍，因此看到的细胞数目是原来的三分之一，即横、竖各9÷3=3个，结合图中特点有一个细胞是重合的，因此一共看到了5个细胞。
27. 下列图一表示动植物细胞结构示意图，图二表示动植物体的结构层次及相关生理过程。请据图回答问题：
（1）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于图一乙中[ ]___的作用。植物的花色彩艳丽，该色素存在于图一乙中的[ ]___中。
（2）图二中，A、B、D、E的细胞中所含遗传物质___（填“相同”或“不相同”），原因是①过程中首先是遗传物质进行___，然后再平均分配到两个新细胞中。
（3）“藕断丝连”中“丝”所属的结构层次是图二中的___（填字母），它的形成是[ ]___的结果。
（4）动植物细胞都具有的能量转换器是___；图二中与动物体相比，植物体的结构层次中没有[ ]___。
【答案】（1）①. 2细胞膜 ②. 5液泡
（2）①. 相同 ②. 复制
（3）①. C ②. ②细胞分化
（4）①. 线粒体 ②. E系统
【分析】图中1细胞壁、2细胞膜、3细胞核、4细胞质、5液泡、①细胞的分裂、②细胞的分化、A细胞、BC组织、DF器官、E系统。
【详解】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于图一A中2细胞膜具有控制物质进出的作用。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等。因此，色素存在于图一中A中的5液泡中。
（2）图一中，A细胞经过细胞分裂和细胞分化形成B、D、E细胞，在细胞分裂和细胞分化观察中细胞中遗传物质保持不变，故A、B、D、E细胞所含遗传物质相同，原因是①过程中首先是遗传物质进行复制，然后才平均分配到两个新细胞中。
（3）“藕断丝连”中“丝”所属输导组织，细胞分化形成组织，因此，“藕断丝连”中“丝”是②细胞分化的结果。
（4）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物所特有的，线粒体是动植物所共有的。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞一组织一器官一系统一动物体；和动物相比，植物体的结构层次没有E系统，即细胞一组织一器官一植物体。
28. 2023年杭州亚运会上我国运动员大放异彩，在全民中又一次掀起了运动热。你喜欢运动吗？你了解自己的运动系统吗？请据图回答下列问题：
（1）图一表示运动系统组成的概念图，请你完成：A___，B___，C___。
（2）图二甲是关节的纵剖示意图，与关节的灵活性有关的结构有[ ]___和③中的___，减少了运动时的摩擦。
（3）运动员完成相应动作时，都是在___系统的支配下，由运动系统以及其他系统的协调配合完成。图二乙所示骨骼肌的D端，应连在___（填“⑥”或“⑦”）上。
（4）作为中学生的我们可以利用跳绳锻炼身体，跳绳时需要不断的进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕着关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是___（用序号表示）。
【答案】（1）①. 骨 ②. 能活动的连接##关节 ③. 肌腱
（2）①. ④关节软骨 ②. 滑液
（3）①. 神经 ②. ⑦
（4）③④①②
【分析】人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用，图二中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节软骨，⑤关节窝。
【详解】（1）人体的运动系统是由骨、骨连结（关节是骨连结的主要形式）、骨骼肌三部分组成；骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B关节，C肌腱。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的④关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；③关节腔中的滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，在其他系统的协调下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。同一块骨骼肌的肌腱绕过关节连在不同的骨上，才能牵拉着骨围绕关节活动，故图二乙所示骨骼肌的D端，应连在⑦上。
（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见，跳绳时，③骨骼肌接受神经传来的刺激、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，故正确顺序是③④①②。
29. 自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的动物和植物，图二是对甲分类的图解。请结合所学知识回答下列问题：
（1）图一所示植物中，可以用孢子繁殖后代的植物是___（填字母），G和Ⅰ最大的不同是G种子外有___包被。
（2）动物的身体结构和生活方式各不相同，图一中D体内有与肺相通的___，其特有的呼吸方式是___，从而提高了气体交换的效率；C适应陆地生活的关键一点是体表有___；图一甲中的动物，AD被分为一类的理由是体内都有___。
（3）据图二的分类图解，对应图一中生物字母代号是：①___；③___；⑤___。
【答案】（1）①. EFH ②. 果皮
（2）①. 气囊 ②. 双重呼吸 ③. 外骨骼 ④. 脊柱
（3）①. A ②. D ③. B
【分析】分析图片信息可知：图一中，A青蛙属于两栖动物，B蚯蚓属于环节动物，C螳螂属于节肢动物，D蜂鸟属于鸟类。图二中E肾蕨属于蕨类植物，F水绵属于藻类植物，G向日葵属于被子植物，H葫芦藓属于苔藓植物，I油松属于裸子植物。
【详解】（1）生物圈中的绿色植物，根据形态结构，生活环境的差异，可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括：裸子植物和被子植物）。其中藻类、苔藓、蕨类用孢子繁殖后代称为孢子植物。故图中，E肾蕨，F水绵，H葫芦藓。裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。G向日葵属于被子植物，I油松属于裸子植物，因此，G向日葵种子外有果皮包被。
（2）D蜂鸟属于鸟类。鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，每呼吸一次在肺中进行气体交换两次，因此蜂鸟特有的呼吸方式的双重呼吸。C螳螂属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。
根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中的AD的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，属于脊椎动物。
（3）图二中①表示有脊椎的变温动物，对应的是图一的A青蛙；③表示有脊椎卵生的恒温动物，对应的是图一中的D蜂鸟。⑤是无脊椎动物，无翅膀且身体分节，图一中的B蚯蚓符合该特征。
30. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。它们种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类。请据图回答下列问题：
（1）引发新冠疫情的微生物是图中的___（填字母），它的结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的[ ]___构成，必须在其他生物体的活细胞中才能生活，并通过___的方式进行繁殖。
（2）制作馒头、甜酒时要利用图中的___，能产生青霉素的是___（都填字母）。
（3）C与B、D相比，在细胞结构上的特点是___，因此属于___（选填“真核”或“原核”）生物。
【答案】（1）①. A ②. ②遗传物质 ③. 自我复制
（2）①. B ②. D
（3）①. 没有成形的细胞核 ②. 原核
【分析】（1）细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。
（2）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（3）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
（4）A是新型冠状病毒（①蛋白质外壳、②遗传物质），B是酵母菌，C是大肠杆菌，D是霉菌。
【详解】（1）新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒结构简单，只由①蛋白质外壳和里面的②遗传物质组成，没有细胞结构，只能寄生在其他细胞中，并通过的自我复制方式进行繁殖。
（2）B酵母菌在无氧、适温的环境中分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。在制作馒头、甜酒时离不开酵母菌。图中的D霉菌能产生青霉素，它是一种抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
（3）C大肠杆菌与B酵母菌、D霉菌比较，在细胞结构上C细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。
31. “槐荫四宝”——黄河大米和白莲藕成为在济南召开的2023年全国500强民营企业峰会专供产品。下图一表示水稻叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。图二表示夏季一昼夜中水稻单位时间二氧化碳吸收量的变化趋势。请分析作答：
（1）2021年9月，我国中科院科研人员首次在实验室反应器中实现了从二氧化碳和水到淀粉的人工合成，人工合成淀粉的反应器相当于图一中的[ ]___；图中乙所示结构参与的生理活动是___；①表示___。
（2）图二中12点左右曲线下降的原因：此时光照强，___（填生理过程）旺盛，植物失水过多，导致___关闭，___吸收减少。
（3）据图二，光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的时间点是___；24小时内，水稻体内有机物积累量最多的时间点是___。由此受到启发，请你为水稻增产提出一条合理化建议：___。
【答案】（1）①. 甲叶绿体 ②. 呼吸作用 ③. 氧气
（2）①. 蒸腾作用 ②. 气孔 ③. 二氧化碳##CO2
（3）①. 6点和18点 ②. 18点 ③. 延长光照时间（或施用气肥等）
【分析】图一中甲是叶绿体、乙是线粒体，①是氧气。
图二中曲线ab段、fg段二氧化碳的吸收量小于释放量；b点和f点二氧化碳的吸收量等于释放量；bf段二氧化碳的吸收量大于释放量。
【详解】（1）绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用，因此实验室反应器中实现了从二氧化碳和水到淀粉的人工合成，人工合成淀粉的反应器相当于图一中的甲叶绿体。图中乙所示结构参与的生理活动需要消耗氧气，属于呼吸作用，①表示氧气。
（2）图二中12点左右曲线下降的原因：此时光照强，蒸腾作用旺盛，植物失水过多，导致气孔关闭，气孔是既是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故气孔关闭后二氧化碳吸收减少。
（3）由图二曲线可知，b、f点二氧化碳的吸收量等于释放量，因此光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的时间点是6点和18点。曲线bf段二氧化碳的吸收量大于释放量，说明此时间段水稻光合作用强度大于呼吸作用，有机物逐渐积累，因此水稻体内有机物积累量最多的时间点是18点。应用光合作用的原理能增加水稻产量，故具体措施可以是：延长光照时间、施用气肥等。
做法
主要原理
A
正其行，通其风
能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
B
及时排涝
减少根对水和无机盐的吸收
C
带土移栽花草
保护根毛和幼根，提高成活率
D
及时晾晒收获的小麦
抑制呼吸作用，延长贮藏时间
门
被子植物门
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
目
禾本目
蔷薇目
科
禾本科
豆科
属
稻属
小麦属
大豆属
种
水稻
小麦
大豆