2025年新高考生物一轮复习第9单元生物与环境第34讲生态系统的结构(练习)(学生版+教师版)

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题型一 生态系统的概念和类型
1．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的描述，合理的是（ ）
A．生态系统中的生物部分由生产者、消费者和分解者组成
B．草原上的牛群是一个生态系统
C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
D．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
2．下列关于生物圈与生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．海洋是地球上最大的生态系统
B．森林生态系统被称为“地球之肾”
C．生物圈的范围是岩石圈、水圈和大气圈的全部
D．生物圈是和其他生物赖以生存的唯一家园
3．下列关于种群、群落和生态系统研究的叙述，错误的是（ ）
A．种群水平的研究重点在于种群的数量动态
B．群落的丰富度、年龄结构、群落演替属于群落的研究水平
C．生态系统的研究对象除了生物，还包括非生物环境
D．种群和群落都是对生物群体的研究，生物群落的存在会改变环境
题型二 生态系统的组成成分
4．沙棘是一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙，弗兰克氏菌能够在其根部形成根瘤，进行高效固氮并帮助其根系生长。在我国西北部大量种植，主要用于沙漠绿化和抗风沙。下列相关叙述错误的是（ ）
A．林冠层郁闭度对沙棘的种群数量会产生影响
B．在干旱地区种植带根瘤的沙棘，有助于改良土壤条件
C．国家大量在西北部种植沙棘加快了群落演替的速度
D．与沙棘共生的弗兰克氏菌属于分解者
5．在生态学中，冗余理论指的是一种以上的物种或成分具有执行某种特定功能的能力，即使某个物种或成分失效或消失，其他物种或成分仍然能够继续执行该功能。下列案例中，不能用该理论解释的是（ ）
A．水污染导致鱼类大量死亡，随后湖泊中的藻类因缺乏竞争而大量繁殖
B．禾本科植物主干遭受折断后，主干基部附近的休眠芽会生成新枝条
C．去除生态系统的某些物种后，生态系统功能在短时间内不受影响
D．某种珊瑚种类因海水酸化死亡时，同一海域的其他珊瑚种类维持珊瑚礁的结构
6．下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）
A．分解者主要包括细菌、真菌和寄生动物
B．生产者都是自养生物，主要是绿色植物
C．非生物的物质和能量包括光、热、水、空气、无机盐等
D．生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
题型三 食物链和食物网
7．铅（Pb）被生物体吸收以后，由于不被分解，会在体内沉积并沿食物链传递。研究人员从某废弃铅矿区湖泊中选取了四种不同生物，并分析其消化道中的食物残留，结果如下表，下列相关叙述正确的是（ ）
A．选取的四种生物与其所处的无机环境共同构成了湖泊生态系统
B．根据表中生物之间的摄食关系，可组成四条食物链
C．某鳊鱼捕食一只水蚤后，最多可获得这只水蚤同化量的20%
D．铅沿着食物链传递的过程中会出现生物富集现象，不会参与物质循环
8．经调查，某生态系统中只有Y、X、Z三个营养级，且它们分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。
下列分析错误的是（ ）
A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B．自然生态系统中每个营养级一般都有若干个不同物种
C．Z营养级生物个体数量的增加是由于食物充足且没有天敌等原因
D．Y营养级生物个体数量的变化是因为捕食者对捕食对象有选择的结果
9．下图为某草原生态系统中部分生物的食物网示意图。下列相关说法正确的是（ ）

A．图中所有生物和非生物的物质和能量，构成了一个生态系统
B．图中共有7条食物链，鹰占有4个营养级
C．属于第三营养级的生物有食虫鸟、食虫昆虫、蛙和蛇4种
D．若植食性昆虫的数量减少，则食虫昆虫的数量短期内也会减少
一、单选题
1．如图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分说法错误的是（ ）
A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物
B．a中全是异养型真核生物
C．c只包括腐生细菌和真菌
D．a是该生态系统的主要成分，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定
2．一块农田中的部分生物构成了下图所示的食物网，下列有关叙述正确的是（ ）

A．该食物网中共有4条食物链
B．蜘蛛仅与食虫鸟存在捕食和种间竞争关系
C．消费者的级别与营养级的级别存在差异
D．加上无机环境后可构成完整的农田生态系统
3．某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ）
A．三种藻的竞争能力为甲藻>乙藻>丙藻
B．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
C．最初L中丙藻种群数量少的主要原因是螺偏好捕食丙藻
D．大约14天后，L中乙藻在竞争中处于劣势，使乙藻数量在峰值后下降
4．下列有关荷塘的叙述正确的是（ ）
A．荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统
B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数
C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构
D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和活动
5．洞口罗溪国家森林公园被联合国教科文组织誉为世界上“最神奇的绿洲”，其森林覆盖率高达 94.64%， 是名副其实的“天然氧吧”，其中不乏受国家保护的银杏、南方红豆杉、红椿、闽楠、八角莲、黄连、 天麻等植物。下列说法正确的是（ ）
A．郁闭度是决定森林中林下植物种群密度的唯一影响因素
B．森林中数量众多的植物，生活在其中种类繁多的动物及其生活的无机环境共同构成了一个生态系统
C．生活在林下的黄连、苔藓等阴生植物的叶绿体颗粒一般较大，颜色较深，这是对弱光环境的一种适应
D．罗溪国家森林公园中红豆杉高低不齐，体现了群落的水平结构
6．如图，曲线a、b、c代表的生物可构成某生态系统中的一条食物链。下列分析正确的是（ ）

A．若a是生产者，则c是分解者
B．这条食物链可以写成a→c→b
C．若c灭绝，则b的数量先上升后下降
D．该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成
7．如图表示某草原生态系统的部分食物网，下列叙述正确的是（ ）
A．狐狸与吃虫的鸟均仅属于三级消费者
B．狐狸在该食物网中占据的是第四和第五营养级
C．若草食昆虫突然减少，则兔的数量一定会减少
D．吃虫的鸟与肉食昆虫的种间关系是捕食和种间竞争
8．蝗虫是常见的农业害虫，燕鸻是有名的食虫鸟，尤其嗜吃蝗虫。下图中纵坐标、横坐标的含义分别是一年后种群数量（Nt+1）、当年种群数量（Nt），图中虚线表示Nt+1=Nt，曲线甲、乙分别表示某农场中的燕鸻、蝗虫。下列叙述正确的是（ ）
A．甲曲线O～Q段表明，该农场燕鸻种群属于增长型种群
B．乙曲线O～A段，该农场蝗虫种群数量呈“J”形增长
C．乙曲线A～S段表明，此时该农场蝗虫种群属于衰退型种群
D．燕鸻、蝗虫都能够加快生态系统的物质循环
9．下图为某草原生态系统中部分生物的食物网示意图。下列相关说法正确的是（ ）

A．图中所有生物和非生物的物质和能量，构成了一个生态系统
B．图中共有7条食物链，鹰占有4个营养级
C．属于第三营养级的生物有食虫鸟、食虫昆虫、蛙和蛇4种
D．若植食性昆虫的数量减少，则食虫昆虫的数量短期内也会减少
10．如图是某湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（ ）

A．该食物网中共有5条食物链
B．浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系
C．作为一个完整的生态系统，图中缺少非生物成分
一、单选题
1．（2024·甘肃·高考真题）土壤镉污染影响粮食生产和食品安全，是面临的重要环境问题。种植富集镉的植物可以修复镉污染的土壤。为了筛选这些植物，某科研小组研究了土壤中添加不同浓度镉后植物A和B的生长情况，以不添加镉为对照（镉含量0.82mg·kg-1）。一段时间后，测量植物的地上、地下生物量和植物体镉含量，结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
A．在不同浓度的镉处理下，植物A和B都发生了镉的富集
B．与植物A相比，植物B更适合作为土壤镉污染修复植物
C．在被镉污染的土壤中，镉对植物B生长的影响更大
D．若以两种植物作动物饲料，植物A的安全风险更大
2．（2022·广东·高考真题）图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是（ ）
A．a、c是生产者B．b、e是肉食动物
C．c、f是杂食动物D．d、f是植食动物
3．（2020·浙江·高考真题）下列关于营养级的叙述，正确的是（ ）
A．营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多
B．自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级
C．营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和
D．食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的
二、非选择题
4．（2024·江苏·高考真题）某保护区地势较为平坦，植被类型属于热带稀树灌丛草原，生活着坡鹿、猛禽和蟒蛇等动物。请回答下列问题：
(1)坡鹿为珍稀保护动物，主要以草本植物的嫩叶为食。保护区工作人员有时在一定区域内采用火烧法加速牧草的更新繁盛，这种群落演替类型称为 。科研人员对坡鹿在火烧地和非火烧地的采食与休息行为进行研究，结果如图1，形成该结果的原因是 。
(2)保护区的草原上，植物个体常呈不均匀分布，这体现了群落水平结构的主要特征是 。为了研究火烧法对植被的影响，科研人员采用样方法进行调查，群落结构越复杂，样方面积应越 。
(3)为了研究坡鹿粪便对保护区土壤动物类群丰富度的影响，科研人员用吸虫器采集土壤样方中的动物后，常选用 溶液固定保存。蚯蚓、蜈蚣等一些土壤动物可以作为中药材，这体现了生物多样性的 价值。
(4)研究保护区内动物的食物结构，常用的方法有直接观察法、胃容物分析法、粪便分析法。若调查湖泊下层鱼类的食性，在上述方法中优先选用 。对于食性庞杂的鱼类，可检测其所在水域中不同营养级生物体内稳定性同位素15N含量，从而判断该鱼类在生态系统中的营养地位，其依据的生态学原理是 。
(5)科研人员在野外调查的基础上绘制了保护区食物网，部分结构如图2所示。相关叙述错误的有 （填序号）。
①该图没有显示的生态系统成分是分解者
②动植物之间的营养关系主要包括种间关系和种内关系
③有的食虫鸟在相应食物链上为三级消费者、第四营养级
④采用标记重捕法可以精确掌握保护区坡鹿的种群密度
目录
01 模拟基础练
【题型一】生态系统的概念和类型
【题型二】生态系统的组成成分
【题型三】食物链和食物网
02 重难创新练
03 真题实战练
生物种类
水蚤
鳊鱼
河蚌
鹬
消化道中的食物
小球藻
水蚤、小球藻
水蚤、小球藻
鳊鱼、河蚌
镉浓度（mg·kg-1）
地上生物量（g·m-2）
地下生物量（g·m-2）
植物体镉含量（mg·kg-1）
植物A
植物B
植物A
植物B
植物A
植物B
对照
120.7
115.1
23.5
18.0
2.5
2.7
2
101.6
42.5
15.2
7.2
10.1
5.5
5
105.2
35.2
14.3
4.1
12.9
7.4
10
97.4
28.3
12.1
2.3
27.4
11.6