四川省成都市锦江区师一学校2023-2024学年九年级上学期9月考化学试题（原卷版）-A4

这是一份四川省成都市锦江区师一学校2023-2024学年九年级上学期9月考化学试题（原卷版）-A4，共9页。试卷主要包含了单项选择，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择(每题3，共42)
1. 下列过程属于化学变化的是
A. 水中加入白砂糖，水变甜了
B. 黄酒长时间放置，黄酒变酸了
C. 玉石经过打磨，玉的外表变亮了
D. 柏油马路长时间暴晒，马路变软了
2. 下列物质用途主要由化学性质决定的是
A. 利用干冰升华来人工降雨B. 液氮在医疗上用于冷冻麻醉
C. 氮气用做食品保护气D. 稀有气体做霓虹灯
3. 下列仪器的选用或实验操作正确的是
A. 量8mL水B. 排水法收集氧气
C. 存放酒精灯D. 倾倒液体
4. 如图是空气成分示意图，下列有关说法错误的是

A. 气体a约占空气总体积的78%
B. 生活中，常将气体a充入食品包装袋中防腐
C. 医疗上，气体b常用于抢救危重病人
D. 其他成分中包含稀有气体，它们不能与任何物质发生反应
5. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A. 澄清石灰水 五氧化二磷
B. 二氧化碳 纯净的空气
C. 铁水 冰水混合物
D. 稀有气体 清澈的河水
6. 空气质量指数的范围有和300以上，分别对应国家空气质量标准中的一级(优)、二级(良)、三级(轻度污染)、四级(中度污染)、五级(重度污染)和六级(严重污染)。实践小组利用仪器测得本市某日的空气质量数据如表，下列说法错误的是
A. 污染物X是一氧化碳B. 该日空气污染物中含量最少的是臭氧
C. 该日空气质量属于国家空气质量标淮中的一级D. 推广使用清洁能源可有效改善空气质量
7. 某小组利用如图所示装置进行实验。下列说法错误的是

A. 酒精灯应用外焰如热B. 透气孔的作用是平衡压强
C. 瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染空气D. 本实验体现了氧气的可燃性
8. 下列物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是
A. 红磷—产生大量白雾
B. 硫粉—发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
C. 铁丝—剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D. 木炭—发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
9. 实验室有以下药品，下列鉴别方法不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
10. 下列实验能达到相应目的的是
A. AB. BC. CD. D
11. 兴趣小组利用图1装置测定空气里氧气的含量，用压强传感器测得实验过程中瓶内压强变化情况如图2所示。下列分析错误的是

A. ab段压强增大是因为红磷燃烧放热B. bc段压强减小只与氧气的消耗有关
C. c点时打开弹簧夹D. 压强传感器能为实验提供更直观的证据
12. 下列反应属于化合反应的是
A. 氧化汞氧气+汞B. 镁+氧气氧化镁
C. 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水D. 石蜡+氧气二氧化碳+水
13. 如图是硫、铁分别在空气和氧气中燃烧的实验(纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧，生成黑色固体)。下列说法错误的是

A. 实验①②中的生成物相同，实验③④中的生成物也相同
B. 实验③中，将铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积
C. 由实验①②可知，增大反应物的浓度可以使反应更剧烈
D. 由实验③④可知，反应物的接触面积与反应剧烈程度无关
14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. AB. BC. CD. D
二、填空题(本题共4小题，共35；符号表达式2，其余15、16、18题每空1；17题每空2.)
15 请按题目要求填空
（1）用相应的化学符号填空。
呼出气体中含量最多的物质是___________，空气中能使饼干变软的物质是___________，霓虹灯里充入的氩气___________，供给呼吸的气体___________，参与光合作用的物质是水和___________气体。
（2）写出下列化学反应的化学符号表达，并括号内写出基本反应类型。
①加热暗紫色固体___________；___________反应。
②无色液体和黑色固体反应制取氧气___________。
③实验室用氯酸钾固体和二氧化锰固体制取氧气___________。
④天然气的主要成分是甲烷CH4，燃烧生成二氧化碳和水，写出燃烧的符号表达式___________。
16. 空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。

（1）空气中能支持燃烧的气体是___________；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的___________(填“化学性质”或“物理性质”)。
（2）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数___________(填“大”或“小”)。
（3）如图为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的___________(填“密度”或“沸点”)不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是，氮气的沸点是。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是___________。
17. 图是以空气和其他必要的原料合成硝酸铵（NH4NO3）的工业流程（变化中的反应物和生成物均已全部给出）。请按要求回答下列问题：

（1）步骤I中发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）写出步骤Ⅲ中发生反应的符号表达式______。
（3）从生产流程可看出，五个步骤中所涉及的化学反应，较易进行的是______（填步骤编号）。
（4）上述化学反应中属于化合反应的有______个。
18. 有一种银白色金属A能与B气体反应产生黑色固体C；而B物质还能和D物质反应发出黄色火焰，产生E物质。
（1）请你推断出A、B、D、E各是什么物质。(写出它们的名称)
A.___________；B.___________；D.___________；E.___________。
（2）请写出A和B反应的化学符号表达式__________。
（3）请写出B和D反应的化学符号表达式__________。
三、实验题(本题共2小题，共23；化学符号表达式2，其余每空1.)
19. 化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。
Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究。
（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈(如图A)，得出结论：___________。
（2）焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
(猜想假设)同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③___________(填“是”或“否”)成立。
(补充实验)将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”___________(填“能”或“不能”)燃烧。
(实验结论)石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ、蜡烛熄灭原因探究。
（3）同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
(猜想与假设)①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。
(探究与结论)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
①根据实验现象可知：假设①___________(填“合理”或“不合理”)。
②乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是__________
A 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气
B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭。
（4）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：___________、___________。小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点正确 _____________________。
20. 小文对氧气的性质进行了整理和归纳，并形成如图1所示的知识树。请回答相关问题：
（1）氧气的物理性质的Ⅰ、Ⅱ条，分别是_______、不易溶于水。
（2）氧气具有助燃性，木炭、疏、红磷、铁丝等物质都可以在氧气中燃烧。
①硫在氧气中燃烧的符号表达式为_____，其生成物会导致的一种环境问题是______。
②铁丝在氧气中燃烧现象为______。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是_____。如图2所示甲、乙、丙三种方式中，你认为最容易使实验成功的是______。
（3）小文在了解氧气的性质后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计如下实验进行探究。
【提出问题】呼出气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】
①呼出气体中仍含有O2；
②白磷和红磷具有相似的化学性质，都可燃，都不能与氢氧化钠溶液反应；
③二氧化碳可以被足量的氢氧化钠溶液吸收，反应时无明显现象；
④被液体浸泡后的白磷，只要与氧气接触且温度达到40℃仍然可以燃烧。
【猜想与实验】猜想：呼出的气体中主要成分是等；
实验一：验证呼出的气体中主要成分是，并测定其含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。
【实验记录】
实验二：按图将O2、CO2、湿度(测水蒸气)的传感器探头放入仍有少量空气的食品保鲜袋中。打开仪器进行数据采集，并向袋内呼出气体。采集的数据如图2(其中纵坐标均为某气体的体积分数%，横坐标均为时间s)。
（4）表示O2体积分数变化的曲线是_______(填“X”、“Y”或“Z”)；
（5）Y曲线在约为60s时逐渐下降，后趋于稳定。推测食品包装袋内可能看到的现象是_____；
【实验反思】
（6）实验一设计依据的N2性质有______(填选项序号)；
A. 难溶于水B. 无色无味
C. 不和氢氧化钠溶液反应D. 不能燃烧，也不支持燃烧
二氧化氮
二氧化硫
臭氧
55
20
60
0.7
50
8
6
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别白醋和白酒
闻气味
B
鉴别氮气和二氧化碳
分别通入澄清石灰水中，观察
C
鉴别硫粉和木炭粉
观察颜色
D
鉴别空气和二氧化碳
用带火星的木条伸入气体中
A.验证蜡烛燃烧产物有H2O和CO2
B证明人呼出的气体中含有较多的CO2
C.除去氧气中混有的少量二氧化碳
D.用木炭燃烧测定空气中O2含量
A
B
C
D




木炭在充满氧气的密闭集气瓶中燃烧
加热一定质量的高锰酸钾
测定空气中氧气的含量
向一定量过氧化氢溶液加入一定量的二氧化锰
实验操作
主要实验现象
实验结论及解释
①检查装置的气密性，向装置中加入药品。
装置气密性良好
②先将锥形瓶中装满氢氧化钠溶液，打开弹簧夹K1、K2，将医用输液袋内500mL呼出气体压入锥形瓶中。关闭K1、K2，并冷却至室温。
锥形瓶中液面下降，原来空的量筒进入482mL液体。
呼出的气体中CO2的体积为___________。
③此时，锥形瓶中氢氧化钠溶液的液面低于燃烧匙，再往烧杯中倒入80℃的热水。
_____
呼出的气体中，含N2__mL，含O2___mL。
④待白磷熄灭并冷却到室温，打开K2。
量筒中部分液体倒吸入锥形瓶中；量筒中剩余液体396mL。