初中第1节 透镜教学设计

这是一份初中第1节 透镜教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，核心素养，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
（一）课标分析
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
（二）内容和地位分析
透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分,透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础,理解掌握透镜对光的作用是学好光学的关键,是本章的核心内容。
二、学情分析
学生对直观内容比较感兴趣,但欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。
三、教学目标
1.能正确区分凸透镜和凹透镜。
2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。
3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用。
四、核心素养
1.通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的演示实验,培养学生的观察能力,学会观察事物的本质特征,培养学生的概括、归纳能力。
2.通过对如何利用凸透镜产生平行光的讨论和演示实验,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
五、教学重难点
重点
1.凸透镜和凹透镜的区别。
2.凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
难点
1.理解透镜的焦点和焦距。
2.正确理解凸透镜和凹透镜对光的会聚发散作用。
六、教学方法
讲授法、实验法、讨论法、演示法。
七、教学过程
一)、透镜
1.透镜：是利用 原理制成的光学器件。
2.透镜的 分类：

3.透镜的 光心：透镜的中心。
透镜的 主光轴：透镜上通过两个球面球心的直线叫做主光轴。
二)、 透镜的焦点、焦距
1.凸透镜： 实焦点（F ）：平行于主轴的平行光通过凸透后 。
焦距（f ）： 到光心的距离。凸透镜有 个实焦点。
2.凹透镜：平行于主光轴的光线通过凹透镜后，折射光线会 法线偏折，
折射光线的反向延长线会聚于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫 虚焦点（F）。凹透镜有 个虚焦点。
三)、 透镜对光线的作用
光从空气射入透镜时，凸透镜对光有 作用；凹透镜对光有 作用。
注意：“会聚”指的是折射光线靠近主光轴；“发散”指的是折射光线原理主光轴。会聚不一定都相交，发散不一定都不相交。
四)、透镜的三条特殊光线
1. 凸透镜：通过光心的光线传播方向 。 ( 过心不变）
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后 。 （ 平行过焦）
经过凸透镜焦点的光线折射后，折射光 （过焦变平）
2. 凹透镜：通过光心的光线传播方向 。 ( 过心不变）
平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，折射光线的 通过虚焦点。 （平行过焦）
延长线过虚焦点的光线经凹透镜折射后，折射光线 。（过焦变平）
课堂小结
凸透镜
1.定义
2.对光线的作用
3.三条特殊光线
凹透镜
1.定义
2.对光线的作用
3.三条特殊光线
几个基本概念
光心、主光轴、焦点、焦距