期末测试（试题）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

这是一份期末测试（试题）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．如果兔子排第1，那么猴子排第（ ）。
A．2B．4C．3
2．下列动物中最矮的是（ ）。
A．B．C．
3．最长的是（ ）。
A．B．C．
4．下面能站稳的图形是（ ）。
A．B．C．
5．第一个加数是7，第二个加数是9，第二个加数比第一个加数多（ ）。
A．2B．16C．3
6．如图，每个茶杯里放一把，还多几把？（ ）
A．2B．3C．4
7．它方方正正的，有6个同样大小的面，它是（ ）。
A．B．C．D．
8．用下面图形折成一个，“数”的对面是“（ ）”。
A．我B．是C．冠D．军
9．横行3个数相加，竖行3个数相加，得数相同，☆表示几？（ ）
A．5B．6C．7
10．豆豆是“阳光学习”小组的组长，他和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次。小组里一共有（ ）。
A．8人B．9人C．10人
二、填空题
11．看图写数。
( ) ( ) ( )
12．一个也没有，可以用数字 来表示。
13．一般我们用( )手写字，用( )手压本子；用( )手端碗，用( )手拿筷子；要发言时举起( )手。
14．画□，比☆多2个。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

15．填数。
16．比6大，比10小的数有( )个；从5数到10一共数了( )个数；7后面的第2个数是( )。
17．我给“＞”“＜”和“＝”找家。
5( )4 6( )7 5( )2＋3
7－5( )3 5( )1＋3 6－1( )7－4
18．在（ ）里填“多”“少”或“同样多”并比较大小。
比（ ）
19．分一分。（填序号）
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
（1）分法一：按运算符号分。
加法算式有：
减法算式有：
（2）分法二：按得数分。
得数是7的算式有：
得数是6的算式有：
得数是9的算式有：
三、计算题
20．看谁算的又快又对。
8－3＝ 2＋5＝ 3－1＝ 5－5＝ 7＋1＝
6－5＝ 8－6＝ 3＋2＝ 9－2＝ 4＋4＝
1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 6＋2＝ 4－3＝
0＋4＝ 9－8＝ 6－3＝ 3－2＝ 5＋3＝
21．看图列算式。
□＋□＝□
22．看图列式计算。
（个）
四、解答题
23．把高的圈出来。
24．给姐姐过生日。几岁生日就要插几根蜡烛，还要再插几根蜡烛？
（根）
25．
（1）红红再买几个气球就和东东一样多了？
（2）飞走了8个气球，他们还有多少个气球？
26．停车场有一些 ，开走了7辆，又开走了3辆，两次一共开走了几辆？
27．车上原来有9人，到站后下去5人，又上来4人，现在车上有多少人？
＝（人）
28．
（1）上面一共有（ ）个珠子。
（2）把上边的8个珠子圈起来。
（3）从右数●是第（ ）个。
（4）把左边第4个珠子涂上你喜欢的颜色。
29．画一画，填一填。先画8个△，去掉2个△，再去掉3个△。
；
30．妈妈买来8块和6块，小丽吃了3块，还剩下多少块？
（块）
参考答案：
1．B
【分析】如果兔子排第1，从兔子开始依次往后数，猴子排在第4，据此解答。
【详解】如果兔子排第1，那么猴子排第4。
故答案为：B
【点睛】解答本题需要注意，兔子排第1，那么应从兔子开始往下数，猴子的位置是几就是第几。
2．C
【分析】观察图上的各种动物的身高结合生活经验即可得出答案。
【详解】从题干可知：小马最高，松鼠最矮。
故答案为：C
3．B
【分析】比较线的长短，需要全部拉直进行比较。
【详解】通过观察可知，第一条线明显比第三条线长，第二条线拉直后明显比第一条线长。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对物体长短比较方法的理解与掌握。
4．B
【分析】只有物体的接触面是平面时，才能保持平衡，才能站稳，由此分析。
【详解】A．下边图形与地面接触的部分只有一个尖，不能站稳；
B．下边图形是长长方方的，有平平的面，是长方体，可以站稳；
C．下边图形是球，球没有平面可以任意方向滚动，不能站稳。
能站稳的图形是。
故答案为：B
5．A
【分析】求第二个加数比第一个加数多多少，用减法列式计算即可。
【详解】9－7＝2
即，第一个加数是7，第二个加数是9，第二个加数比第一个加数多2 。
故答案为：A
6．A
【解析】略
7．A
【分析】
方方正正的；长长的，圆圆的，可以滚；圆圆的，滚的最快；长长的，滚不动；据此解答。
【详解】
它方方正正的，有6个同样大小的面，它是。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了常见立体图形的特征，比较简单。
8．A
【详解】根据题图，正方体的对立面不相邻，对立面之间必定间隔一个面。“我”和“数”是对立面，“是”和“学”是对立面，“冠”和“军”是对立面，据此解答。
【点睛】根据分析：用下面图形折成一个，“数”的对面是“我”。
故答案为：A
9．A
【分析】先把竖行3个数相加，算出得数后，再连续减去1和4，即可计算出☆表示几。
【详解】6＋4＋0＝10
10－1－4＝5
☆表示5。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是熟练掌握10以内的加减法的计算方法。
10．B
【分析】豆豆和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次，说明豆豆是和其他8人合照的，连同豆豆在内，用8人加上豆豆即可。
【详解】8＋1＝9（人），小组里一共有9人。
故答案为：B
【点睛】求小组总人数时，注意要加上豆豆自己。
11． 3 2 7
【分析】数清楚各个图上水果和植物的数量，再进行解答即可。
【详解】
（ 3 ） （ 2 ） （ 7 ）
【点睛】本题考查学生对10以内整数认识的运用。
12．0
【详解】我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3…叫做自然数；一个物体也没有，用0表示。
【解答】解：一个也没有，可以用数字0来表示。
故答案为：0。
【点评】这道题解题的关键是理解“0”的含义。
13． 右 左 左 右 右
【分析】由题意可知，在写字时，我们一般用左手压住本子，用右手写字，在生活中，我们一般用左手扶住碗，用右手拿筷子，所以根据自己的左右手来判断，与左手同一侧的是左边，与右手同侧的是右边，据此解答即可。
【详解】一般我们用（ 右 ）手写字，用（ 左 ）手压本子；用（ 左 ）手端碗，用（ 右 ）手拿筷子；要发言时举起（ 右 ）手。
【点睛】熟练掌握左右是解决此题的关键。
14．□□□□□□□□
【详解】略
15．2；1；8；3
【分析】10可以分成2和8；9可以分成8和1；2和6合成8；8可以分成3和5；据此解决。
【详解】由题意分析得：
16． 3 6 9
【分析】10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。比6大，比10小的数有7、8、9，共3个；从5数到10一共数了5、6、7、8、9、10，共6个数；7后面的第2个数是9。
【详解】比6大，比10小的数有3个；从5数到10一共数了6个数；7后面的第2个数是9。
17． ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞
【分析】大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数，小数在前用小于，大数在前用大于，有算式的先计算再比较大小即可。如7－2＝5＞3
【详解】5＞4，6＜7，5＝2＋3
7－5＜3，5＞1＋3，6－1＞7－4
18．少
4＜7
【分析】
先分别数出数量，是4个，是7个，根据比较多少的方法可知，4＜7，所以比少，由此解答。
【详解】
比少
4＜7
19． ① ③ ④ ⑥ ⑦ ② ⑤ ⑧ ⑨ ⑩ ① ⑤ ⑨ ② ⑥ ⑦ ⑩ ③ ④ ⑧
【解析】略
20．5；7；2；0；8
1；2；5；7；8
5；9；9；8；1
4；1；3；1；8
【解析】略
21．3＋4＝7
【解析】略
22．2＋5＋3＝10
【分析】左边2个，中间5个，右边3个，将它们相加即可求出一共多少个。
【详解】2＋5＋3＝10（个）
23．见详解
【分析】结合生活常识以及图示可知，树比草高。结合要求作答即可。
【详解】经分析得：
【点睛】本题考查比较高矮知识，结合常识解决即可。
24．10－3＝7
【分析】因为几岁生日就要插几根蜡烛，所以姐姐10岁生日要插10根蜡烛，蛋糕上已经插了3根，要求还要再插几根蜡烛，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】10－3＝7（根）
答：还要再插7根蜡烛。
【点睛】本题考查学生对10的减法运算的运用。
25．（1）2个
（2）2个
【分析】（1）根据题意，求红红再买几个气球就和东东一样多了，就是求6比4多几，利用减法计算解决；
（2）先利用加法求出两人一共的气球数量，再减去飞走的数量，求出差即可。
【详解】（1）6－4＝2（个）
答：红红再买2个气球就和东东一样多了。
（2）6＋4－8
＝10－8
＝2（个）
答：他们还有2个气球。
26．7＋3＝10
【解析】略
27．9－5＋4＝8
【分析】由题意可知，车上原来的人数－下车的人数＋上车的人数＝现在车上的人数，据此解答即可。
【详解】9－5＋4
＝4＋4
＝8（人）
答：现在车上有8人。
【点睛】熟练掌握10以内数的加减混合运算是解决此题的关键。
28．（1）19
（2）见详解
（3）7
（4）见详解
【分析】（1）数一数珠子的总数；
（2）从上往下数，圈出上边的8颗珠子；
（3）从右边数起，数到几是●，就说明它是第几个；
（4）从左边数起，在第4个出涂色即可。
【详解】（1）一共有19个珠子；
（2）；
（3）从右数●是第7个；
（4）。
【点睛】熟练掌握左右、上下位置是解题关键。
29．图见详解；
8－2－3＝3
【分析】根据题意，共8个三角形，去掉2个三角形，再去掉3个三角形，根据减法的意义，列式计算即可。
【详解】据分析作图如下：
列式如下：
8－2－3
＝6－3
＝3
还剩3个三角形。
【点睛】本题考查根据减法的意义列式计算。
30．6－3＝3
【详解】略
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
B
A
A
A
A
A
B