广东省惠州市光正实验学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(原卷版+解析)

惠州光正2022-2023学年度第一学期期中考试九年级化学试卷（考试时间：60分钟，满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 P-31一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1. 2022北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是A. 二氧化硫 B. 臭氧 C. 细颗粒物 D. 稀有气体2. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是A. 棉线织布 B. 粮食酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金3. 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列对应关系正确的是A. A B. B C. C D. D4. 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是A. 实验前止水夹没有夹紧B. 将红磷换成木炭进行实验C. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞5. 下列物质中，属于氧化物的是A. O2 B. SO2 C. HNO3 D. Al（OH）36. 下列宏观事实的微观解释不合理的是A. 蔗糖溶解在水中：蔗糖分子消失B. 干冰升华：分子间间隔增大C. 酒香不怕巷子深：分子在不断运动着D. 金刚石和石墨的物理性质差异很大:碳原子排列方式不同7. 下列物质中，氮元素的化合价为+3价的是A. NOB. NO2C. N2O3D. NH38. 下列有关碳单质的说法错误的是A. 金刚石是天然存在的最硬的物质 B. 石墨和C60是由不同种原子构成C. 金刚石和石墨的化学性质相似 D. 活性炭包可放在冰箱中除异味9. 下列有关粒子的说法中正确的是A. 原子的原子核都是由质子和中子构成的 B. 分子可分，而原子不可再分C. 原子可转化成离子，离子不能转化为原子 D. 钠原子和钠离子核电荷数相同10. 如图是元素周期表中钙元素的信息和钙离子的结构示意图，下列分析错误的是A. 钙原子中的质子数为20 B. 钙属于金属元素C. 钙的相对原子质量是40.08g D. 1个钙离子带2个单位正电荷11. 下列有关水的说法不正确的是A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 过滤可使海水转化为淡水C. 用肥皂水可区分硬水和软水 D. 明矾能吸附水中杂质使之沉降下来12. 瑞德西韦（C27H35N6O8P）能有效抑制新型冠状病毒。下列有关瑞德西韦的说法正确的是A. 瑞德西韦属于氧化物B. 瑞德西韦由五种元素组成C. 瑞德西韦相对分子质量为602gD. 瑞德西韦中含有35个氢原子13. 下列各图中○和●分别表示不同元素原子，其中表示化合物的是A. B. C. D. 14. “84消毒液”可用于新冠状病毒肺炎的防疫，制备其主要成分次氯酸钠（ NaCIO）的化学方程式为：。则X的化学式是A ClO2B. H2C. H2OD. Na2O15. 同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则下列说法中不正确的是A. 乙可能是催化剂B. x的值为25C. 该反应是分解反应D. 生成的丙、丁质量之比为14：11二、填空题：（本大题包括4小题，16小题11分，17小题7分，18小题10分，19小题7分，共35分）16. I、回答下列问题（1）化学与我们的生活、生产密切相关。选择下列物质的序号填空：A活性炭B．石墨C．氮气D．二氧化硫E．氧气①疫情期间用于医疗急救的是___________；②造成酸雨的主要物质是___________；③可用于净水的是___________；④可用于制2B铅笔芯的是___________；⑤可用作电极材料的是___________；⑥可用作食品保鲜保护气的是___________；Ⅱ、请根据图中提供的信息，回答下列问题。（2）图一为A、B、C、D四种粒子的结构示意图。①B中n=___________。②四种粒子中属于同种元素的是___________（填字母）。③A和C两种粒子的___________相同，所以它们具有相似的化学性质。（3）图二是某化学反应的微观示意图。①该反应中，参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比为___________。②在化学变化中，___________（填“分子”或“原子”）不能再分。17. 如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答下列问题：（1）图中A端为电源的___________（填“正”或“负”）极。（2）通电一段时间后，C、D两试管中气体的体积比约为___________；质量比为___________。C试管中收集到的气体的检验方法：___________。（3）某同学在实验中发现，C、D两试管中气体的体积比小于理论值，可能的原因是___________。（4）上述实验可以得出：水是由___________组成的：在变化前后没有改变的微粒是___________。18. 初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：【讨论与探究】（1）甲小组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部放少量细沙，其目的是：___________，实验过程中，除了看到红磷燃烧产生大量白烟这一明显现象外，还观察到气球___________。（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组实验。①乙组实验结束后可观察到天平___________（填“”或“否”）平衡：此反应___________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。②丙组过氧化氢溶液（少量）分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和___________（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起___________作用。【实验结论】（3）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是：___________。【实验分析】（4）化学反应的过程是___________重新组合的过程。从微观角度分析，化学反应前后一定不变的是___________（填数字序号）。①原子种类②分子种类③原子数目④分子数目⑤原子质量反思与交流】（5）两位同学通过交流反思得到启示，在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于___________的化学反应，一定要在密闭装置中进行。19. 某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。I、（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下：（1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1___________t2（填“>”、“=”或“”、“=”或“ （2） ①. ③④ ②. 其他条件相同时，过氧化氢溶质质量分数越大，分解氧气的速度越快 （3） ①. 加快 ②. 0.2 ③. 复燃 ④. 化学性质【解析】【小问1详解】根据控制变量法，其他条件相同的情况下，温度越高，过氧化氢分解越快，则生成4mLO2所需时间越少，根据表格数据，实验②的温度高，因此t1>t2；【小问2详解】根据控制变量法，其他条件相同时，只留一个变量即溶质质量分数，由此选择③④；根据表格数据，生成4mLO2④的时间更少，则结论是：其他条件相同时，过氧化氢溶质质量分数越大，分解氧气的速度越快；【小问3详解】①根据实验现象，B中出现气泡快，带火星的木条复燃说明B中生成了大量的氧气，则氧化铁加快了过氧化氢分解；②根据结论，氧化铁质量未变，所以氧化铁的质量还是0.2g；③根据过氧化氢分解的催化剂的结论，则实验现象是木条复燃，说明残渣中的氧化铁化学性质不变，则符合催化剂的定义。三、实验题：本题包括1小题，（3）题每空2分，其它每空1分，共10分。20. 在实验室里，利用下图实验装置制取有关气体。（1）图中仪器a的名称是______。（2）实验室用A装置制备氧气，应选择的药品是______。（填数字序号）①氯酸钾和二氧化锰 ②过氧化氢溶液和二氧化锰（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是______。B、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出优点是______。若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是______。（4）实验室制取氢气，若要获得平稳的氢气流，应选择的发生装置是______（填字母序号）。E、G装置可用来收集氢气，据此写出氢气的一点物理性质______。【答案】（1）试管 （2）① （3） ①. ②. 可以控制反应的开始和停止 ③. 将燃着的小木条放在c端，若木条熄灭，则气体已满 （4） ①. C ②. 密度比空气小（或难溶于水）【解析】【小问1详解】仪器a的名称是试管【小问2详解】A装置为固固加热型装置，故可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气。【小问3详解】大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；D装置上橡皮管处有弹簧夹，打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触生成二氧化碳，关闭止水夹，U型管右侧二氧化碳含量增大，导致装置内压强增大，则会出现U型管内液面左高右低，右面液面下降会与隔板上大理石分开，从而固液分离，反应停止，气体则无法再产生，故该装置的优点是可以通过弹簧夹控制反应的开始和停止；H装置采用排空气法收集二氧化碳，由于二氧化碳密度比空气大，则气体应长进短出，故从b端通入气体，装置内气体装满后从c端排出，则验满方法应为将燃着的小木条放在c端，若木条熄灭，则气体已满。【小问4详解】氢气由稀硫酸和锌粒反应制取，要获得平稳的氢气流，则需要控制稀硫酸的流速，图示装置中能够控制液体流速的是分液漏斗，故选择C装置作为发生装置；E、G装置可用来收集氢气，是因为氢气难溶于水，且密度比空气小。四、综合能力题：本大题包括1小题，共10分。21. 近年来我国航天事业迅速发展，彰显了我国科技力量的日益强大。（1）某种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图如下，该反应的产物有N2和___________。（2）“天宫课堂”广西地面分课堂上，某同学提问“空间站的氧气是怎么来的？”，太空教师叶光富解答是通过电解水得到，该反应的化学方程式是___________。反应类型是___________。太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中，产生很多小气泡，还闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有___________的性质。航天员用过的水净化后可循环使用，其中利用活性炭的___________性可除去水中的异味和色素等。（3）根据初中化学知识可知，空间站的氧气还可以用过氧化氢溶液来制取。一个航天员一天大约消耗800克氧气，三个航天员一天消耗的氧气大约含过氧化氢多少克的过氧化氢溶液来制取？_______。【答案】（1）##水 （2） ①. ②. 分解反应 ③. 不断运动 ④. 吸附 （3）解：设三个航天员一天消耗的氧气大约用含过氧化氢质量为x的过氧化氢溶液来制取。答：三个航天员一天消耗的氧气大约用含过氧化氢质量为5100g的过氧化氢溶液来制取。【解析】【小问1详解】由微观示意图可知分子构成可知：火箭推进剂发生化学反应为，【小问2详解】电解水可以获得氢气和氧气，化学方程式为：，此反应是一变多所以是分解反应，太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中，产生很多小气泡，还闻到阵阵香气，因为分子在不断运动所以可以闻到香气，因为活性炭具有吸附性所以可以用来除去水中的色素和异味；【小问3详解】详解见答案选项物质性质用途A金刚石折光性好切割大理石B氧气支持燃烧急救病人C水无色无味作溶剂D氮气化学性质稳定保护气甲乙丙丁反应前质量/g40323反应后质量/gx31614实验序号H2O2溶液的溶质质量分数%温度℃MnO2粉末用量/g反应时间①30350t1②30550t2③5200.13s④15200.11s操作步骤实验情况记录结论①A试管上方带火星的木条未复燃B中出现气泡快，带火星的木条复燃Fe2O3___________（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解②将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、称量固体质量___________gFe2O3质量未变③C试管上方带火星的木条___________Fe2O3的___________不变，可作过氧化氢分解的催化剂