初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路优秀课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路优秀课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了新课导入，版新教材，学习目标，1西域的地理范围，玉门关，环境恶劣，目标导学二丝绸之路等内容，欢迎下载使用。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
阳关和玉门关曾是古代中原王朝经略西域的咽喉之地。是丝绸之路上的交通要道，汉代的丝绸之路是如何一步步发展起来的？
第14课丝绸之路的开通与经营西域
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1.了解张骞两次出使西域的基本史实，张骞出使西域与开通丝绸之路的关系，丝绸之路对于沟通中外文明的价值。知道汉朝对西域的管理。
2.学习张骞不畏险阻、勇于开拓进取的精神。树立中国自古以来引领并影响世界的民族自豪感
模块学习1：张骞出使西域
汉代人把现今甘肃 和 以西，也就是现在 和更远的广大地区，称为西域。
材料一： 西域以孝武时始通，本三十六国，其后稍分至五十余……西域诸国大率土著(定居)，有城郭田畜，与匈奴、乌孙异俗，故皆役属匈奴(服属匈奴而为其役)。 ——《汉书·西域传》
材料二：时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。 ——《汉书·张骞传》
张骞第一次出使西域的目的？
为了联络大月氏，共同夹击匈奴
张骞出使西域走出了丝绸之路的第一步
观看影视作品：《汉武大帝》
材料：然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记 · 大宛列传》
“凿空”是开通道路，西域与中原长期交通不便，张骞开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来，所以称为“凿空”。
使汉朝了解到西域的具体情况
促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来。
材料：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟，没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及欧洲文化的交流。所以通西域的意义十分重大。 ——张岂之
【思考】张骞出使西域与丝绸之路的开通有何关系？
张骞两次出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。
阅读示意图，结合课文找到“陆上丝绸之路”的关键地点，并把它们填入图中。
研读史料，概括陆上丝绸之路有什么影响（价值）？
识读地图，阅读教材，简述海上丝绸之路的形成及主要航线。
目标导学三：汉朝对西域的管理
颁行号令、调遣军队、征发粮草。
今新疆及巴尔克什湖以南广大地区
标志着西域正式归属中央政权。
1.班超班勇出使西域各国2.甘英出使大秦3.改西域都护府为西域长使府
识读地图，说说汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义?
谈古论今：结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，你觉得今天建设“一带一路” 有何价值？
意义：促进了中国与沿线国家经济文化的交流，有利于实现合作共赢和友好往来。
古道新生绘蓝图-漫漫丝绸之路，总有人在路上……
汉朝人把阳关、玉门关以西的地区称为西域（今新疆地区）。汉武帝时，为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年，派张骞第一次出使西域，为汉朝了解到西域的具体情况。公元前119年，张骞第二次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。张骞两次出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。这条路线从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚和西亚，再转运到更远的欧洲和北非，后世称丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。汉朝时还开通了“海上丝绸之路”，最重要的一条航线是从东南沿海港口出发，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。西汉末年，汉朝与西域联系中断。73年，东汉派班超出使西域，派甘英出使大秦。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。
1.张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ）A．改善了国家的财政状况 B．促进了西汉与西域相互了解C．加强中央对地方的控制 D．有利于“文景之治”的出现
2.很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录，如《西京杂记》载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到：“张骞使西域得种，故名‘胡瓜’从材料可以看出张骞出使西域（  ）A．推动了丝绸之路的形成 B．密切了汉与西域各民族关系C．丰富了中原人物质生活 D．建立了汉对西域的有效管辖
3.“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（ ）A．蒙恬北击匈奴 B．丝绸之路贸易 C．玄奘西行天竺 D．甘肃行省设置