初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路课堂教学ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路课堂教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了课程标准，时空观念，了解西域，沟通西域等内容，欢迎下载使用。

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国……………………………………… 54第10课 秦末农民大起义…………………………………60第11课 西汉建立和“文景之治” ………………………65第12课 大一统王朝的巩固………………………………69第13课 东汉的兴衰………………………………………75第14课 沟通中外文明的丝绸之路………………………80第15课 秦汉时期的科技与文化…………………………86
知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族国家建立和巩固的历史意义。知道陈胜、吴广起义和黄巾起义，了解其在历史发展中的作用。了解张骞通西域、丝绸之路的形成，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。知道这一时期医学、数学、史学等成就。了解造纸术的发明是中国为世界文明作出的伟大贡献，增强文化自信。
罗马壁画中穿丝绸的女人
这是一幅公元1世纪的古罗马壁画。壁画中的女子，身穿丝绸衣服。那时候，丝绸来自中国，在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。叩问历史:相隔千里，中国的丝绸是怎么运送到遥远欧洲的?运送丝绸的商路又是怎么发展起来的?
第14课 沟通中外文明的丝绸之路
第一篇章凿空丝路 张骞通西域
问题一：读图学史，阅读课本指出西域的地理位置
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
问题二：阅读材料，感受西域
学习小贴士西域地区夏季酷热，气温高达50度。冬季严寒，常在零下20多度。每年八级以上的大风多达 80次
请用一个来形容，此时你眼中的西域
荒凉、炎热、人迹罕至、广阔、危险、神秘……
任务二：探寻张骞出使西域的原因
问题一：探究学习：阅读下列材料分析西域社会环境，探寻张骞出使西域的原因。
材料一：汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。 ——《后汉书》材料二：文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》材料三：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃远去而常怨仇匈奴,无与共击之。” ——司马迁《史记》
西域小国林立，受到匈奴的压迫与控制
问题二：历史小剧场，找到张骞第一次出使西域的目的
目的:联合大月氏夹击匈奴
任务三：了解张骞出使西域
问题一：历史放映室:了解张骞第一次出使西域
问题二：张骞两次被俘虏，却任然坚持完成使命。从他身上我们能学习什么精神品质？
《张骞拜别汉武帝出使西域图》（敦煌壁画）
学史崇德张骞被扣留后，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命，两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。
茫茫戈壁，黄沙漫天，他的前方没有尽头，他的国家需要这条通道……
我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习中不畏艰险，勇于开拓，报效祖国。
问题三：阅读教材，完成表格对比张骞两次出使西域。
材料研读“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。” ——《史记·大宛列传》思考：为什么说张骞出使西域是“凿空”之举?如何理解张骞出使西域的影响?
拓展延申材料一:裴駰集解引苏林曰：“凿，开；空，通也。骞开通西域道。”材料二：此后，汉朝与西域诸国使节往来日益频繁。张骞出使西域前后十九年之久，行程数万里，途中历尽艰辛，完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。 ——白寿彝总主编《中国通史》整理
古代称对未知领域的探险为“凿空”。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，使中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
第二篇章重走丝路 架起文明通道
任务一:图说历史之重走陆上丝绸之路
问题一：找到丝绸之路的起点和最远到达的地方。
问题二：描述丝绸之路的路线
起点:长安最远到达:中亚、西亚
丝绸、漆器、陶器、瓷器、铁器
葡萄、核桃、石榴、苜蓿、良种马、玻璃、香料……
造纸术、印刷术、凿井技术、铸铁技术……
歌舞、乐器、佛教、基督教、伊斯兰教……
任务二:探秘“张骞严选”
问题一：阅读教材归纳，沿着丝绸之路，从西域带来了那些“好物”?又向外传播了什么?
问题二：观察上述交流示意图，有何特点？
任务三:图说历史之重走海上丝绸之路
问题一：结合课本正文内容在地图上标注两条主要航线
任务四：我来命名“丝绸之路”
自张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。这条沟通欧亚的陆上交通道路，德国地理学家李希霍芬将其命名为“丝绸之路”。
如果由你来为这条道路命名，我认为应该是……
商贸互惠之路；物种交流之路 宗教传播之路；乐舞融汇之路民族交融之路；科技交流之路和平友谊之路……
中外使者，相望于道东西商队，不绝于途多元文化，交汇于此
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
第三篇章守护丝路 经营西域
任务一：了解汉朝经营西域的史实
西域都护府的职责是什么？它的设置有何意义？
颁布号令、调派军队、征发粮草
今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
标志着西域正式归属中央政权
问题一:阅读教材，梳理汉朝管理西域的有关史实
相关史事班超年少时，曾为官府抄写文书以维持生计。但他总想在战场上报效国家。有一天，他抄写文书时，慨然扔下手中的笔，感叹地说：“大丈夫没有其他的志略，也应当效法张骞等人在边疆立功，怎能一辈子和笔砚打交道呢?”他毅然参了军。这就是“投笔从戎”的故事。
甘英出使大秦，开辟通往西亚的道路
班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
改为西域长史府，继续管理西域
问题二：汉朝持续多年坚持有效管理西域有何作用？有什么启示？
有利于巩固国家统一新疆自古以来就是中国不可分割的领土
知识拓展中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并子以命名。
新疆、南海诸岛自古以来就是中国不可分割的领土