期末易错点讲练：声现象--2024-2025学年人教版八年级物理上册（含答案）

这是一份期末易错点讲练：声现象--2024-2025学年人教版八年级物理上册（含答案），共7页。试卷主要包含了 振动    等内容，欢迎下载使用。
易错点1：混淆声音的产生与传播条件
声音是由物体的振动产生的，但传播需要介质，学生容易混淆声音的产生与传播条件，认为只要有物体振动就能听到声音，忽视了介质的存在。例如敲钟时，我们能听到钟声，是因为钟在振动，停止敲钟，仍能听到声音是因为钟还在继续振动，但如果在真空中敲钟，即使钟在振动，我们也听不到声音，因为没有介质传播声音。
1. 下列是小明列举的实验与实例，其中不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）
A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C. 人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
D. 登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈
2. 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ）
A. 嘴 B. 笔帽 C. 空气 D. 手
3.诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟_____产生的，钟声是通过_____传播到人耳中的。
4. 如图甲所示在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是 ______ （选填“试管”、“水”或“空气柱”），当水量增加时，声音的音调会 ______ （选填“升高/降低/不变”）；若把少量水再倒入一高脚酒杯中，如图乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，当高脚酒杯中的水量增加时，音调会 ______ （选填“升高/降低”）．
5. 如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时_______（选填“陶笛”或“空气柱”）振动发出声音，按住不同的小孔能发出________（选填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音｡
6. 在如图1所示的7个相同水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．小明进行如下探究：
（1）用相同的力量敲击它们，此时发生振动的是瓶壁，从左向右音调逐渐变低，可见盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ______ ．
（2）用嘴依次吹瓶口，此时发生振动的是空气柱，从左向右音调却逐渐变高，可见盛水越多，发出的声音的音调就越 ______ ．
（3）往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ______ ．
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
（4）如图2，把一个装有少量水的高脚杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，当酒杯中水量越多，音调越 ______ ．
（5）按如图3所示制作一个哨子，上下推拉“活塞”，发出的声音将有很大改变，从声学的角度来说，推拉“活塞”的过程是改变空气柱的长度，从而改变气体振动的 ______ （选填“频率”或“振幅”），进而改变声音的 ______ （选填“音调”或“响度”）．
易错点2：混淆声速在不同介质中速度的差异
声音在不同介质中的传播速度是不同的，一般来说，固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢（常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s）。学生容易误认为声音在所有介质中的传播速度都一样。例如铁管传声时，声音在铁管（固体）中的传播速度比在空气中的传播速度快得多。
7. 在15℃的空气中，声音每秒传播__________米，某声源1分钟振动600次，其频率为_______Hz。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气中____________的缘故（选填“快”或“慢”）。
8. 电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光速比声速____（选填“大”或“小”）；若小明看到闪电后经过2.5s听到雷声，那么，打雷处距小明约为____m．（已知空气中声速为340m/s）
9. 有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？(已知：声音在铁、水中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s；人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)( )
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
10. 小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到三下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由哪种物质传播的（ ）
A. 钢，水，空气 B. 钢，空气，水 C. 水，空气，钢 D. 空气，水，钢
11. 在下列物质中。声音传播速度最快的是（ ）
A. 钢铁 B. 水 C. 真空 D. 空气
12. 有一根长为 L的钢管，当在一端打击一下时，某人在它的另一端听到两次响声，时间间隔为△ t。先听到的那次响声是从 __________传来的；若声音在空气中的速度为 v气 ， 则声音在钢中的速度 v 钢= __________。
易错点3：混淆音调，响度和音色的区别
音调、响度和音色是声音的三个主要特征。音调是指声音的高低，与声源的振动频率有关；响度是指声音的强弱，与声源的振幅和距离声源的远近有关；音色则反映了声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。在波形图上，音调的高低可以通过观察波形的疏密程度来判断。频率越高，波形越密集，音调就越高；响度的大小可以通过观察波形的振幅来判断。振幅越大，波形越高，响度就越大。
13.如图甲、乙、丙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是_________，音调相同的是_________．

14. 如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因 而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的 不同选填（“音调”、“响度”或“音色”）。大小不同的编钟用相同的力敲击，发出声音的 不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
15. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。

16. 如图所示是声音的波形图，下列说法正确的是（ ）
A. 甲、乙的响度和音色均不同
B. 甲、丙的响度和音调相同
C. 乙、丙的音调和响度均不同
D. 甲、丁的音调和音色相同
17. 在班里举行的小型音乐会上，同学们用自己制作的乐器进行演奏：
(1)小明在如图所示的8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出
“1、2、3、4、5、6、7、i"的声音来。这些声音是由 ______ （水和瓶子/空气柱）振动发出的。越用力敲，声音就越响，是因为 _______ 越大，响度越大。从左到右敲击，音调越来越 _______ （填“高”或“低”）。

(2)小漫自己制作了一个哨子，在哨子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上面。 可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。这哨声是由管内的 _______ 振动而产生的，上下推拉活塞，可以改变声音的 ______ （选填“音调"，“响度”， 或“音色”）。如图乙所示A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“du (1)”“ruai 2）”、“mi (3)”三个音阶，则du (1)这个音阶与 ________ 图位置对应。

18. 喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音；

（1）在图中，A区是_____音区，B区是_____音区，C区是_____音区（以上三个空都选填“高”、“中”或“低”）。理由是：较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动_____（选填“快”或“慢”）；
（2）往气孔用力吹气时，发出声音的音调_____（选填“变高”、“变低”或“不变”）；
（3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是_____。
A．这是声音的回声 B．铜片在继续振动
C．人的听觉发生“暂留”的缘故 D．铜片虽停止振动，但空气仍在振动
易错点4：对噪声的理解有误
从物理角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，波形也是无规则的；从环境角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。学生容易从单一角度理解噪声，忽视其多重性，例如当影响到工作学习时，美妙的音乐声也会成为噪声。
19. 如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
A. 发出的声音一定不是噪声
B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
20. 如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是（ ）

A. 甲声音的响度最大
B. 乙、丙声音音色和音调均相同
C. 乙、丙声音的响度相同
D. 丁声音是一种噪声
21. 下列关于声现象说法正确的是( )
A.琴声是由空气振动产生的
B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调
C.同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越大
D.优美的音乐一定不属于噪声
22. 广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强。对这一活动下列说法正确的是（ ）
A. 广场舞的伴奏一定是乐音
B. 广场附近的噪声检测仪可以有效的减弱广场舞伴奏对其他居民的影响
C. 大妈们减小伴奏音量是在声源处减弱伴奏对其他居民的影响
D. 大妈们跟着音乐翩翩起舞，说明声音可以传递能量
23. 2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（ ）
A. 现场的听众听到的鼓声是噪音
B. 现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的
C. 演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度
D. 敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高
24. “闻其声知其人”主要是根据声音的____来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图____是噪声的波形，图____是乐音的波形。
易错点5：回声测距计算中忽视声音传播路径
在利用回声测距时，学生容易忽视声音的传播路径，即声音是从发出处传播到障碍物再返回发出处的，正好是一个完整的来回。因此在计算距离时，应将声音传播的总路程除以2，才能得到发出处到障碍物的距离。
25. 国庆放假期间，奇奇同学和家人一起外出游玩，途中发现前方远处有座陡的山崖。她对着山崖大喊一声，约1s后听到了回声，此时奇奇距山崖大约( )
A.680m B.340m C.170m D.34m

26. 如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 5×10-3。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ）
A. 1.70米 B. 1.65米 C. 0.85米 D. 0.80米
27. 汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号如图所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到信号用时0.3s，汽车接收到第一次信号时距测速仪______m，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，汽车的速度是______（超声波的速度是340m/s）．
28. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在__________中传播来工作的，若海水的深度是7500m，声音在海水中的传播速度是1500m/s，超声测位仪经过__________秒才能接收到信号，这种仪器__________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
29. 如图是我国自行研制的“奋斗者”号载人潜水器，可以下潜到世界上最深的马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s 时悬停，向海底发射一束超声波，12s 后收到信息。（超声波在海水中的速度是 1500m/s）
（1）收到信息时距海底的距离；
（2）此海域的深度。
30. 学校组织春游，同学们来到了一个山谷里，物理老师站在山谷中间的位置叫了一声，2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求：
（1）他离较近的山谷的距离是多少？
（2）求两个山谷之间的距离又是多少？（v声=340m/s）（要求写出计算过程）
参考答案
1、 C 2、C 3、振动 空气 4、空气柱；升高；降低 5、空气柱 音调
6、（1）低；（2）高；（3）A；（4）低；（5）频率；音调．
7、340 10 快 8、大；850． 9、A 10、A 11、 A
12、钢管， 13、甲乙 甲丙 14、(1). 振动 (2). 响度 (3). 音调
15、振动 音调 笛子 16、D
17、水和瓶子 振幅 高 空气柱 音调 B
18、低 中 高 慢 不变 B
19、C 20、AB 21、B 22、C 23、B 24、音色；乙；甲 25、C
26、B 27、85；42.5． 28、液体 10 不能
29、（1）9000m；（2）10000m
解：（1）悬停位置距离海面的距离为
s1=v1t1=20m/s×50s=1000m
悬停位置距离海底的距离为
（2）所以此海域的深度
s=s1+s2=1000m+9000m=10000m
答：（1）收到信息时距海底的距离9000m；（2）此海域的深度10000m。
30、（1）340m；（2）1190m
解：（1）物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的山谷的时间为
由可得人到该山谷的距离为
（2）声音传到较远山谷的时间为
人到较远山谷的距离为
则两个山谷之间的距离为
答：（1）他离较近的山谷的距离是340m；（2）两个山谷之间的距离是1190m。