备战中考物理易错题精编 易错专题02 声现象

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首先，冲刺阶段的易错题能够帮助我们快速的查缺补漏，总结经验教训，知识梳理，提高知识的应用能力。
其次，通过对错题分析，其中涉及到的知识点以及考点的分析与总结，它能够减少我们复习过程当中同类型的题或者是同一知识点的犯错频率。
第三，对于错题集的复习，最简单的方法就是盖住答案，然后重新来做一遍，从分析的角度条件的分析以及技巧的使用三个方面进行逐一的排除。
第四，在这些错题当中，并非所有的错题都是每个同学易错的，那么在第一遍的错题复习当中，我们就要进行排除，筛选出符合自己特点错题及其针对性也才更强。
如果自己已经完全掌握的，那么就当是对于知识点的再一次复习。这样的错题对于提升自己的能力来说也才是起到了最大的作用。
易错专题02 声现象
易错点01
对人耳能听到声音的条件不明确

【易错点诠释】人能听到声音需要同时满足5 个条件:一是有声源;二是有传声介质;三是有正常的人耳;四是声音响度达到一定的强度;五是声音的频率在20 Hz~20000 Hz 范围内。
01 对人耳能听到声音的条件不明确
【例题】（2021·海南·中考真题）下列选项中，不能传播声音的是（ ）
A．空气B．真空C．大地D．水

1．（2021·河北·石家庄市第九中学二模）下列关于声现象的叙述，其中正确的是（ ）
A．只要有振动，就一定能听到声音
B．声音可以在固体、液体和气体中传播
C．航天员在月球上可以直接交谈
D．声音在空气中比在固体液体中传播得快
2．（2021·江苏·星海实验中学九年级月考）对远处的人说话时，为使对方听清楚，人们常会用手捂住嘴巴，如图。此现象主要说明（ ）
A．声音遇到障碍物会被反射B．声音由物体的振动而产生
C．声音能在不同介质中传播D．声音的音调由频率来决定
3．（2021·四川成都·一模）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为
A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了
C．空气不再传声D．声音强度变弱，我们听不到了
易错点02
误认为振动停止后声音也消失
【易错点诠释】一切发声体都在振动,振动停止,发声停止.不能叙述为振动停止,声音也消失,因为振动停止,只是不再发声而原来发出的声音仍然可以继续存在并传播
02 误认为振动停止后声音也消失
【例题】（2021·湖北湖北·中考真题）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．发声的物体是否在振动B．声音传播是否需要时间
C．声音能否在真空中传播D．音调是否与频率有关
1．（2021·黑龙江佳木斯·二模）如图，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分，通过这两个实验总结物体发声的共同特征是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的B．声音的响度不同
C．声音的音色不同D．声音的传播快慢不同
2.在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（ ）
A．一定是大钟的回声B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动D．有余音说明大钟仍在振动
3．（2021·山东曹县·一模）下列说法中正确的是
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
易错点03
不能正确理解介质对声速的影响
【易错点诠释】声音在不同的介质中的传播速度是不同的.一般情况下,声音在固体中传播得最快,在液体中次之,在气体中最慢.
03 不能正确理解介质对声速的影响
【例题】（2021·广东深圳·中考真题）下列有关声现象的表述正确的是（ ）
A．图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，产生的声音音调相同
B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量
C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声
D．图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声
1．（2021·湖南·张家界市民族中学九年级期中）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生
2．（2021·江苏·一模）下列能说明声音传播需要介质的现象是（ ）
A．蝙蝠利用超声波定位
B．倒车雷达用超声波传感器探测物体
C．工作中的超声波清洗机
D．闹钟在抽气的玻璃罩内振动
3．（2021·陕西渭南·一模）“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听声端”，就可以判断是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的
B．声音在“听音棒”中的传播速度一般比在气体中要快
C．“听声端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调
D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量
易错点04
对音调与频率的关系理解不透彻
【易错点诠释】音调是由物体振动的频率决定的.物体振动的频率越高,发声的音调越高.而物体振动频率与物体的长短、粗细、厚薄、松紧、宽窄有关.越长、粗、厚、松、宽的物体振动时频率越低,音调越低;相反,越短、细、薄、紧、窄的物体振动时频率越高,音调越高.
04 对音调与频率的关系理解不透彻
【例题】（2021·广东广州·中考真题）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，单、乙相比，甲鼓皮（ ）
A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低
C．振动的振幅一定较小D．振动的频率一定较高
1．（2021·江苏·苏州市胥江实验中学校九年级期中）如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法错误的是（ ）
A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明真空不能传声
B．乙图：某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类不能听到该频率的声音
C．丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法
D．丁图：用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高
2．（2021·湖南长沙·一模）如图是我校交响管乐团某次参加长沙市中小学校园文化艺术展演时的情景，关于交响乐团演出时的说法中正确的是（ ）
A．长笛吹奏时空气柱越短音调越低
B．各种乐器发出的声音都是由于振动产生的
C．人们能通过响度不同来区分不同的乐器
D．优美的乐音可以在真空中传播
3．（2021·陕西临潼·二模）秦腔曲牌主要由板胡、扬琴等乐器合奏，或悲壮、或哀婉，抑扬顿挫，让人百听不厌，心旷神怡。下列有关秦腔曲牌演奏的说法正确的是（ ）
A．板胡的声音是由琴弦的振动产生的
B．拉板胡时，琴弦振动的频率越高，发出声音的响度越高
C．板胡和扬琴发出的声音在空气中传播速度不相同
D．观众能分辨出板胡和扬琴的声音依据听到声音音调不同
易错点05
音调、响度和音色辨别不清
【易错点诠释】音调是指声音的高低,是由物体振动的频率决定的;响度是指声音的强弱,是由物体的振幅和距发声体的距离决定的;音色与振动物体的材料和结构有关,利用音色可以区别不同的发声体.
05 音调、响度和音色辨别不清
【例题】（2021·宁夏·中考真题）下图是1978年在湖北省发掘出土的曾侯乙编钟。用大小相同的力敲击不同的编钟时，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要指声音的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．声速
1．（2021·广东·正德中学二模）关于声音的特性，下面说法正确的是（ ）
A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的
B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的
C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调
D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性
2．（2021·甘肃庆阳·二模）2021年3月12日晚，红歌经典音乐会《初心永恒》在兰州音乐厅精彩上演，如图所示，这是音乐会上的一个场景。下列们关说法正确的是（ ）
A．演员发出的声音是由舌头振动产生的
B．演员的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的
C．演员表演时“引吭高歌”说明声音的音调高
D．现场观众能听出不同演员的声音这是根据声音的响度判断的
3．（2021·新疆阿勒泰·三模）听声音能区分笛子、古筝和扬琴这些乐器，主要是依靠声音的 （ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
易错点06
对声音传递能量还是信息分辨不清
【易错点诠释】能引起其他物体发生变化的属于声音传递能量.声音未引起其他物体发生变化,而是人们根据听到的声音作出判断,属于声音传递信息.
06 对声音传递能量还是信息分辨不清
【例题】（2021·贵州贵州·中考真题）智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（ ）
A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调
B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音
C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息
D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色
1．（2021·四川南充·中考真题）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
2．（2021·江苏鼓楼·二模）下图中由实验现象得出的物理规律，有一个与其它三个不同的是（ ）
A．发声的音叉使脸颊发麻
B．烛焰随音乐摆动
C．发声的音叉弹开小球
D．发声的喇叭使小纸片跳舞
3．（2021·山东泰安·中考真题）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
易错点07
噪声及其来源难以辨析
【易错点诠释】对于噪声,要从两个角度去理解,即物理学角度和环保角度.从物理学角度看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声
07 噪声及其来源难以辨析
【例题】（2021·湖北荆州·中考真题）为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（ ）
A．女生的音调高是因为女生声音的响度大
B．如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音
C．音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的
D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播
1．（2021·湖南·长沙市教育科学研究院基础教育研究所模拟预测）下面关于小明在乡村的生活体验场景，说法正确的是( )
A．“啾啾”的鸟鸣声不是振动产生的
B．“嘎嘎”叫的鸭子的声音一定是噪声
C．老者垂钓时大声唱歌不会影响鱼儿上钩，因为水传声速度很小
D．离山泉水越远，听到的“哗哗”声响度越小
2．（2021·山西阳泉·模拟预测）安德烈波切利是意大利盲人男高音歌唱家，在2021年春晚上通过云传播的方式为中国观众演唱了《我的太阳》，下列说法正确的是（ ）
A．“男高音”中的“高”指的是响度
B．人们听到的歌声是通过空气传播到人耳
C．听众是根据音调辨别歌手是安德烈波切利
D．《我的太阳》一定不是噪声
3．（2021·山西·模拟预测）远离污染，守护蓝天，山西多地婚嫁等喜庆日用音响礼炮车替代了燃放鞭炮的习俗。该礼炮车工作时车载大功率音响发出模拟鞭炮的声音，音量大小也可以调节。下列关于该礼炮车发出的声音说法正确的是（ ）
A．礼炮车发出的鞭炮声由汽车发动机振动产生的
B．礼炮车发出的鞭炮声只能在空气中传播
C．礼炮车发出的鞭炮声和燃放鞭炮声的音色相似
D．礼炮车发出的鞭炮声不属于噪声