初中人教版（2024）第五章 居民与文化第三节 多样的文化习题课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第五章 居民与文化第三节 多样的文化习题课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了知识梳理，不同的语言和宗教，阿拉伯，亚洲的西部，亚洲的南部，三大宗教，畜牧业，服饰特征，传统交通方式，基础通关等内容，欢迎下载使用。
1. 不同的语言： 、英语、法语、俄语、西班牙语、 ⁠ ，是世界主要语言，也是联合国的工作语言。 汉语是使用人 数 的语言，英语是使用范围 的语言。
二、不同的文化习俗3. 饮食习惯
6. 传统民居　　在长期适应自然环境的过程中，各地传统民居形成独具地方特色的 建筑风貌。例如，传统民居的建筑材料往往就地取材，建筑结构具有适 应气候的特征。欧洲北部 资源丰富，人们用木头建造房子。在地中海沿岸 地区石材丰富，人们多用 建造房子。
传统民居与自然环境的关系
【巧学助记】
知识点1　不同的语言和宗教
语言是人类最重要的交际工具，我们日常生活中每天都使用语言进行交流和沟通。读世界主要语言的使用人数和国家或地区统计图，完成1～3题。
世界主要语言的使用人数和国家或地区统计图
1. 全球使用人数最多的语言是 (　A　)
2. 全球使用国家和地区最多的语言的是 (　A　)
3. 下列不属于联合国的工作语言的是 (　D　)
4. 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，讲述了佛教 法师玄奘从长安出发，到天竺取经的故事。佛教(　C　)
解析：佛教起源于亚洲的南部，主要分布在亚洲东部和东南部。基督教 是信仰人数最多的宗教，对欧洲文化影响较大。
  知识点2　不同的文化习俗⁠
　　【情境题】2026年冬奥会将在欧洲西部的意大利举行。欧洲西部的 工业、农业、旅游业十分发达。据此，完成5～6小题。
5. 欧洲人餐桌上常见牛奶、奶酪、牛排等食品，这种饮食习惯与当地 的地理环境密切相关。下面能够完善思维导图的是(　B　)
6. 2026年去意大利观看冬奥会的人们在地中海沿岸看到的房子主要建 筑材料是(　A　)
　　【核心素养·综合思维】“一方水土养一方人”，不同地区由于自 然环境差异，形成了各具特色的地域文化习俗。下图展示的是亚洲东南 部的文化习俗，读图，完成7～8题。
　
7. 图中居民的服饰和景观等特点反映了当地气候(　C　)
8. 图中居民的主要交通工具是(　A　)
生活在地球母亲怀抱中的人类，虽然具有不同的肤色，属于不同的民族，使用不同的语言，有着不同的信仰和文化习俗，却共同创造了灿烂的文化，传承着不朽的文明。读世界局部区域图，完成9～10题。
9. 语言和宗教是文化的重要形式，该地区(　B　)
解析：该地区属于欧洲西部，居民主要信仰基督教；亚洲东部居民主要信仰佛教；该地区语言众多，不都是联合国工作语言。
10. 本地区居民盛行饮茶，主要原因是(　B　)
解析：欧洲西部不盛产茶叶，最早从中国运入茶叶，后来在印度和斯里兰卡等亚洲国家建立生产基地。茶叶不是高品质生活的象征。
　　【情境题】位于昆明滇池边的河泊村，地下、墙面、庄稼地里到处 都是螺蛳壳。生活在这里的古人，从滇池里捕捞螺蛳当食物，把吃剩的 螺蛳壳敲碎了，和灰土、淤泥混合在一起，用来铺设房屋、护坡。近年 来，随着城市的发展，部分螺蛳壳村落已经被拆除。结合下图，完成 11～13题。
　　
河泊村传统民居螺蛳壳附近的高楼
11. 河泊村的历史可以追溯到3600多年前的商周时期，是著名的湖滨贝 丘遗址。最初建造“螺蛳壳村”时(　A　)①当地是乡村②当地是城市③以农业生产活动为主④以工业生产活动为主
解析：最初建造“螺蛳壳村”是在3600多年前，当时这里属于乡村，主要生产活动是农业。
12. 根据“螺蛳壳村”的建筑特点和独特的建筑材料，可推测当地的环 境特点是(　B　)①气候寒冷②气候干燥 ③降水较多④附近渔业资源丰富
解析：从材料和图片可知，“螺蛳壳村”的建筑屋顶坡度较大，因此可推测当地降水较多。当地螺蛳壳众多，反映了附近渔业资源丰富。
13. 为保护颇具特色的“螺蛳壳村”，下列措施合理的是(　D　)
14. 【核心素养·人地协调观】某校地理社团进行了网上模拟探究活动，如图示意模拟探究的区域。读图，回答下列问题。
【探究主题】气候与人类活动的相互关系
【探究活动一】气候对农业的影响(1)油橄榄是地中海区域的标志作物，该区域夏季气候特点是 ⁠ ，因而光照强，符合油橄榄喜光、耐旱的特点，有利于油橄榄生长。
【知识储备】世界气候分布
材料　中南半岛各国普遍种植水稻，稻米是当地居民的主要粮食。水稻喜高温、喜湿，对土壤要求不高。(2)民以食为天，东南亚居民喜欢吃米饭，该地气温特点是 ⁠ ，热量充足，降水量 ，适宜喜温、喜湿的水稻生长。
【探究活动二】气候对服饰的影响
(3)分析图中人物所在地区的气候特征。