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    第20讲 动能定理的理解及应用(课件)2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)

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    第20讲 动能定理的理解及应用(课件)2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)

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    这是一份第20讲 动能定理的理解及应用(课件)2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考),共47页。PPT课件主要包含了考情透视目标导航,考情分析,知识导图思维引航,思维导航,考点探究考法突破,真题练习命题洞见等内容,欢迎下载使用。


    动能定理的理解和基本应用
    应用动能定理求变力的功
    动能定理与图像结合的问题
    动能定理在多过程问题中的应用
    动能定理与图像结合的问题
    应用动能定理求变力的功
    应用动能定理解决多过程问题
    确定研究对象和研究过程
    几个力?恒力还是变力?
    是否做功?正功还是负功?
    分阶段或全过程列动能定理方程求解
    v-t图线与横轴围成的面积表示位移
    a-t图线与横轴围成的面积表示速度的变化量
    F-x图线与横轴围成的面积表示功
    Ek-x图线与横轴围成的斜率表示合外力
    v-t图线与横轴围成的面积表示功
    考点一 动能定理的理解和基本应用
    (1)定义:物体由于运动而具有的能量叫作动能。
    (4)标矢性:动能是标量,动能与速度方向无关。
    2.动能与动能变化的区别
    (1)动能与动能的变化是两个不同的概念,动能是状态量,动能的变化是过程量。
    (1)内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。
    (3)物理意义:合力的功是物体动能变化的量度。
    说明:(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。
    (2)动能是标量,动能定理是标量式,解题时不能分解动能。
    (2)动能定理中的“力”指物体受到的所有力,既包括重力、弹力、摩擦力,也包括电场力、磁场力或其他力,功则为合力所做的总功。
    3.应用动能定理的注意点
    (1)动能定理表达式是一个标量式,式中各项均为标量,因此,应用动能定理时不必关注速度的具体方向,也不能在某个方向上列出动能定理的表达式。
    (2)注意物体所受各力做功的特点,如:重力做功与路径无关,重点关注始末两点的高度差,摩擦阻力做功与路径有关。
    (3)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。
    (4)动能定理既可解决直线运动问题,也可解决曲线运动问题。
    考向1 对动能定理的理解
    考向2 动能定理的基本应用
    A.小物块恰好能运动到B点B.小物块最远能运动到B点上方的某点C.小物块只能运动到C点D.小物块最远能运动到B、C两点之间的某点
    【应用动能定理解题注意点】
    应用动能定理解题应抓住“两状态,一过程”。“两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况,“一过程”即明确研究过程,确定在这一过程中研究对象的受力情况和位置变化或位移信息。
    考点二 应用动能定理求变力的功
    考点三 动能定理与图像结合的问题
    图像与横轴所围“面积”或图像斜率的含义
    考向1 动能定理与v−t图像
    考向2 动能定理与Ek−x图像
    考向3 动能定理与F−x图像
    考向4 动能随位移变化的图像
    考点四 动能定理在多过程问题中的应用
    知识点1.应用动能定理解决多过程问题的两种思路
    ①若题目需要求某一中间物理量,应分阶段应用动能定理。
    ②物体在多个运动过程中,受到的弹力、摩擦力等力若发生了变化,力在各个过程中做功情况也不同,不宜全过程应用动能定理,可以研究其中一个或几个分过程,结合动能定理,各个击破。
    (2)全过程(多个过程)应用动能定理当物体运动过程包含几个不同的物理过程,又不需要研究过程的中间状态时,可以把几个运动过程看作一个整体,巧妙运用动能定理来研究,从而避开每个运动过程的具体细节,大大减少运算。
    知识点2.全过程列式时要注意
    (2)大小恒定的阻力或摩擦力做功的数值等于力的大小与路程的乘积。
    (1)重力、弹簧弹力做功取决于物体的初、末位置,与路径无关。
    (1)分阶段应用动能定理
    知识点3.多过程问题的分析方法
    (2)对各“衔接点”进行受力分析和运动分析,必要时画出受力图和过程示意图。
    (3)根据“子过程”和“衔接点”的模型特点选择合理的物理规律列方程。
    (4)分析“衔接点”速度、加速度等的关联,确定各段间的时间关联,并列出相关的辅助方程。
    (5)联立方程组,分析求解,对结果进行必要的验证或讨论。
    (1)将“多过程”分解为许多“子过程”,各“子过程”间由“衔接点”连接。
    知识点4 动能定理在往复运动问题中的应用
    1.往复运动问题:在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性,而在这一过程中,描述运动的物理量多数是变化的,而重复的次数又往往是无限的或者难以确定的。
    2.解题策略:此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功,其做功特点与路程有关,求解这类问题时若运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐,甚至无法解出。由于动能定理只涉及物体的初、末状态而不计运动过程的细节,所以用动能定理分析这类问题可使解题过程简化。
    考向1 多过程直线运动问题
    (2)小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔;
    (3)小滑块最终停止的位置距B点的距离。
    (2)向右运动过程中经过O点的速度大小;
    (3)向左运动的过程中弹簧的最大压缩量。
    考向2 多过程曲线运动问题
    (1)小物块到达D点的速度大小;
    (2)B和D两点的高度差;
    (3)小物块在A点的初速度大小。
    (1)求第一次压缩弹簧释放小滑块后,第一次运动到C点时对轨道的压力;
    (2)求第二次压缩弹簧释放小滑块后,运动到E点的过程,小滑块在圆管道内所受摩擦力做的功;
    考向3 多过程直线往复运动问题
    (1)弹簧的劲度系数;
    (2)篮球在运动过程中受到的空气阻力;
    (3)篮球在整个运动过程中通过的路程;
    (4)篮球在整个运动过程中速度最大的位置。
    考向4 多过程曲线往复运动问题
    (2)小球最多能飞出槽外的次数。
    倍 B.0.5倍 C.2倍 D.4倍
    A. B. C. D.
    A.甲在斜坡上运动时与乙相对静止B.碰撞后瞬间甲的速度等于碰撞前瞬间乙的速度
    C.乙的运动时间与 无关D.甲最终停止位置与O处相距
    (1)求此时P、Q绳中拉力的大小;
    (2)若开始竖直下降时重物距地面的高度 ,求在重物下降到地面的过程中,两根绳子拉力对重物做的总功。
    (3)若滑雪者能着陆在缓冲坡CD上,求平台BC的最大长度L。

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