小学英语教科版（2024）三年级上册（2024）Unit 8 It's Time to Exercise!优秀导学案及答案

这是一份小学英语教科版（2024）三年级上册（2024）Unit 8 It's Time to Exercise!优秀导学案及答案，共8页。学案主要包含了重点知识，易错点——初识介词，课后练习等内容，欢迎下载使用。

“deer”的复数可以是“deer”或“deers”。
“fish”用作可数名词时 ，复数有两种形式：fish或fishes。 表示同一种鱼的“条数”时，复数形式用fish。表示鱼的“种类”时，复数要用fishes。
【Get Started】——Hw d animals mve? 动物是怎么行动的？
【随堂练】
小朋友，下面动物的行动方式是怎样的呢？按要求将其分类。
H
K
J
I
G
F
E
D
C
B
A
【重点知识】
like
“like”做动词时，意思是“喜欢”，如：I like rabbits. 我喜欢小兔子。
“like”做介词时，表示“像……一样”，如：swim like a fish 像鱼一样游泳。
【易错点——初识介词】介词的介是“媒介”的意思。介词是介于两个词之间，使两个词产生联系，本质上是个虚词。因此，“like”作为介词，在表示“像……一样”时，它通常需要与其他词连用，如“be (am / is / are) like …” “ swim like …”/…。
二、Let’s fly like a bird! 让我们像鸟儿一样飞翔吧！
“Let’s + 动词原形 + 其他!”意思是“让我们一起……吧！”，表示建议或邀请某人一起做某事。例如：
Let’s g t schl! 一起去学校吧！
如果要答应对方，可以回答“OK”或“Sure”。拒绝可说 “Srry.”并简要说明下原因。
三、“mve + 某物”表示“移动某物”或“搬动某物”。例如：
Let’s mve ur hands. 让我们动动我们的手。
四、要请他人跟你一你一起行动的：
“cme n”意思在不同情境下的使用非常灵活，根据上下文可以有不同的含义。
鼓励或激励：Cme n, yu can d it. 来吧，你能做到的。
催促：Cme n, the music shw is n. 快点，音乐会开始了。
表示惊讶或不相信：Oh, cme n! 哦，得了吧。

【课后练习】
A. bdyB. head C. arm D. leg E. hand F. muth
一、看图选单词。
二、看图，写出下列动物的英文名称。
三、中英翻译。
1. Let’s run like a hrse! ___________________________
2. jump like a mnkey ___________________________
3. 像老虎一样走路 ___________________________
4. 像小鹿一样跳跃 ___________________________
5. 让我们一起来像鱼一样游泳吧！___________________________
6. 动动你的身体 ___________________________
四、选择正确的答案填空。
( )1. Let’s ______ like a fish.
A. swimB. run
( )2. I can ______ like a bird.
A. swimB. fly
( )3. Yu ______ like a tiger.
A. areB. is
( )4. Yu swim like a ______. Yu are a gd swimmer. （你游泳真棒！）
A. rabbitB. fish
( )5. Let’s ______ like a mnkey.
A. swimB. jump
( )6. Let’s ______ like a deer.
A. walkB. walks
( )7. 你想提议爸爸跟你一起涂色，你会怎么说：______
A. Let’s clur it.B. Hw can yu clur it?
( )8. 你妈妈在比赛，你想给她喊加油，你会说：______
A. Cme n, Mum!B. Are yu ready, Mum?
( )9. 你在网上学了一套“五禽戏”，你想教会你的爷爷，在做完每个动作之后，你想叫你爷爷跟着你做，你可以说：______
A. Fllw me!B. I see.
( )10. 弟弟窝在卧室玩了一天的手机，你想叫他起床动动身体，你可以这么说：______
A. Let’s mve yur bdy.B. Mve yur bdy.
五、判断对话与图片是（√）否（×）相符。
六、怎么去形容动物呢？选词完成小短文。
Review
一、Let’s draw a by and a girl. Draw their heads, eyes, ears, nses, and muths!
我们来画一个男孩和一个女孩吧。画出他们的头、眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴！
“their”是个形容词性物主代词，指代前面提到的名词（在这个例子中是“a by and a girl”），意思是“他们的 / 她们的 / 它们的”。例如：
These fish are cute. Their head are blue.
这些鱼儿真可爱，它们的头部是蓝色的。
二、Where is my seat? 我的座位在哪里？
“Where is + …？”用于询问某物或某人的位置。例如：
Where is my bird？ 我的小鸟在哪里？
三、This is my family. 这是我的家人。/ This is my mum and dad. 这是我爸妈。
“This is + …”来介绍或指示某人或某物，表示“这是……”。例如：
This is my brther. 这是我弟弟。
四、It’s gd t see yu! 很高兴见到你！（可观看视频加深印象）
“It’s gd t see yu!” 和 “Nice t meet yu!” 都用于表达愉快的见面感受，但它们的使用场景和语境有所不同：
“It’s gd t see yu!” 用法: 主要用于与已经认识的人见面时，表达对见面的愉快或满足感。
“Nice t meet yu!”用法：用于第一次见到某人时，表达对认识新朋友或新同事的愉快感。
五、Yu are welcme! 不客气！ （可观看视频加深印象）
“Yu are welcme!”这是一个固定的表达方式，常用于对别人表示感谢后的礼貌回应，表示“不用客气”或“没关系”。
A: Thank yu. 谢谢。B: Yur are welcme! 不用客气！
fish 鱼
hrse 马
bird 鸟
mnkey 猴子
rabbit 兔子
deer 鹿
bear 熊
My name is Fluffy. I am a plar bear (北极熊).
tiger 老虎
walk 走路
swim 游泳
jump 跳跃
fly 飞翔
run 奔跑
jump
fly
swim
run / walk
错误示例
正确示例
你像一只鸟一样。
Yu like a bird.
你像一只鸟一样。
Yu are like a bird.
你像你妈妈一样。
Yu like yur mther.
你像你妈妈一样。
Yu are like yur mther.
Let’s d it!
让我们一起做吧！
用于提议或邀请别人一起做某件事，表达了合作的意图。
Fllw me!
跟着我！
用于要求或指示别人跟随自己，常用在引导他人时。（fllw：动词，表示“跟随”。）
Cme n!
来呀！/来吧！
可以表示“快点”或“来吧”，用于激励或请求别人行动。
Are yu ready?
准备好了吗？
用于询问对方是否准备好做某事，常用于开始活动或任务前。（ready：形容词，表示“准备好的”。）
________
________
________
_______
________
________
( )1. — What’s this?
— It’s a rabbit.
( )2. — What’s this in English?
— It’s tiger.
( )3. — What’s this?
— It’s a bear.
( )4. — What’s this in Chinese?
— It’s 马.
tw, ne, legs, deer, range (橙色的)
It is a ________. It has (有) ________ ears, ________ nse, tw eyes and fur ________. It’s ________.
tw, ne, legs, bird, green
It is a ________. It has ________ wings (翅膀), ________ muth, tw eyes and tw ________. It’s ________.