小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册（2024）12 生活离不开规则优质教案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册（2024）12 生活离不开规则优质教案，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学过程，新课导入，新课教学，观看视频，温馨提示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第12课 生活离不开规则
第1课时 生活处处有规则
【教学目标】
感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。
能够发现生活中的规则，遵守规则。
明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。
【教学重点难点】
明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。
【教学过程】
【新课导入】
师： 同学们，我们踢足球有规则吗？打篮球有规则吗？这些都是有规则的。俗话说“没有规矩，不成方圆，”社会生活离不开规则的约束和规范。今天我们学习第12课《生活离不开规则》。。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第12课 生活离不开规则 第1课时 生活处处有规则
【新课教学】
（一）生活处处有规则
阅读教材P73页内容，观看图片，精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则 。
【活动园】我们一起来玩玩右边的游戏，找出其中的规则。
游戏：猫捉老鼠
请三个同学扮演小老鼠站在圈里，另外一名同学扮演小猫，站在大圆圈外，请其余同学手拉手作老鼠洞。在老鼠洞外面零散地放一些沙袋做粮食。
“老鼠”要设法钻出“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一定数量的“老鼠”后，游戏结束。
注意： 老鼠每次只能偷一个沙袋，老鼠被拍到就算捉住。
【观看视频】石头剪刀布游戏。知道游戏是我们公共生活的一部分。没有游戏规则，就会出现不公平的、混乱无序的结果，不仅容易引发同伴之间的矛盾，还会让我们的公共生活不够和谐。游戏之中，必须有规则。
【温馨提示】生活处处有规则
游戏中有规则，生活中也是处处有规则。
【说一说】请结合下列生活场景，说一说其中的规则。观看图片了解学校生活中的规则。
按时上学不迟到、上下楼梯靠右行、课间不追逐打闹……
排队取餐不拥挤、回答问题要举手、图书室里不喧哗……
【说一说】请结合下列生活场景，说一说其中的规则。观看图片，了解社会生活中的规则。
凭票进场，对号入座、禁止攀爬文物、禁止采摘、践踏花草……
有序排队坐公交车、在道路上不能闯红灯、公共场所不能乱扔垃圾。
【知识窗】生活中，无论是在学校、社会，还是在家庭中，处处有规则。
（二）小小规则作用大
阅读教材P75页，观看图片，知道规则并不是（可有可无）的，它们在生活中发挥着（重要）的作用。 。
【活动园】感受一下，在图书馆里遵守“保持安静”规则的作用。
在公共场所保持安静是尊重他人的表现，避免喧哗影响他人，维护良好的公共秩序。
图书馆是人们看书学习的地方，安静的环境有助于人们集中注意力，提高学习效率。
【议一议】分小组讨论“不随意丢弃农药包装”的规则在保护环境中发挥的作用。
“不随意丢弃农药包装”的规则，可以保护生态环境。
“不随意丢弃农药包装”规则，可以保护河流不被残留农药污染。
农药残留物乱丢，可能进入食物链，影响农产品质量，甚至对人类健康造成潜在危害。
“不随意丢弃农药包装”的规则，有利于保护环境 。
【观看视频】请同学阅读教材第76页“楼道事故”。你还知道哪些因不守望规则而带来严重后果的事例？
如果驾驶汽车时没有规则……交通混乱，不安全，交通安全事故会大大增加。
如果上下楼梯时没有规则……容易发生冲撞事故，损害身体健康。
如果上下公交车时没有规则……人多时拥挤，不安全，还可能出现冲突。
【温馨提示】在生活中，（规则）的作用是实实在在的。有了（规则），人们的生活才会（有序、安全）。
【想一想】请结合常见的生活场景，和小组同学谈一谈这些场景中的规则是如何让人们的生活公平、有序的。
公共场所禁止吸烟—— 能让大家呼吸到洁净的空气，不影响他人的身体健康。
交通规则“不闯红灯”——建立良好的交通秩序，维护人们的身体健康。
参加考试“不准作弊”——保证考试的严肃性，维护公平正义。
【课堂小结】
生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。
【课堂练习】
1、（ 游戏 ）中有规则，（ 生活 ）中也处处有规则。
2、规则并不是（可有可无）的，它们在生活中发挥着（重要）的作用。
3、在生活中，（规则）的作用是实实在在的。有了（规则），人们的生活才会（有序、安全）。
【板书设计】
第12课 生活离不开规则
第1课时 生活处处有规则
1.生活处处有规则
2.小小规则作用大
统编版《道德与法治》三年级上册 教案
第四单元 公共生活靠大家
第12课 生活离不开规则
第2课时 守规则 靠自觉
【教学目标】
能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。
培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。
【教学重点难点】
培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，通过上节课的学习，我们知道规则可以指导个人的行为，帮助形成良好的习惯和行为模式。规则有助于维护社会公共生活的有序、安全和和谐。那么在生活中，我们应该怎样遵守规则呢？今天我们就一起来学学吧。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第12课 生活离不开规则 第2课时 守规则 靠自觉
【新课教学】
（一）自觉遵守规则
【看一看】观看视频《我会遵守规则》，学一学如何遵守规则。
【知识窗】生活中的各种（规则）要靠大家（自觉遵守）。只有每个人发自内心地自觉遵守规则，规则的（作用）才能真正得到发挥。
【活动园】向同学分享自己在生活中遵守规则的经验。
爸爸妈妈从小教我，要等绿灯亮了，才能过马路。即使路上没有车，我也习惯了等绿灯亮起再过马路，这样才安全。
在郊外玩耍时，附近没有垃圾桶，我们不乱扔垃圾，先把垃圾收起来，等找到垃圾桶再扔，自觉遵守保护环境的规则。
在公共卫生间，我总是记得冲厕所。这样做，既讲卫生，也方便其他人的使用。养成爱清洁的好习惯，并自觉遵守公共卫生规则。
【说一说】日常生活中我们还要自觉遵守哪些规则？
要自觉遵守《小学生日常行为规范》。
我们要自觉遵守《小学生规则》。
要自觉遵守《图书馆规则》。
要自觉遵守《电影院规则》。
（二）抵制不守规则行为
【活动园】在生活中，下面同学遇到了一些意想不到的情况。你遇到过类似情况吗？你该怎么做呢？
队排得太长了，让我插个队吧！——让朋友自己去排队，要遵守规则，他如果插队，对其它的人不公平。也是不遵守规则的表现。
许多人都不守规则时，我……。要学会辨别，不遵守规则的行为是不对的，我不能跟着他们学，要自觉遵守规则，抵制不守规则的行为。
在海洋馆看表演，大家都在占座，我不能跟着他们学，要自觉遵守规则，抵制不守规则的行为。
【温馨提示】
在遵守规则的过程中，我们也会遇到一些（挑战）与（诱惑）。面对这些挑战与诱惑，我们仍然要（自觉）遵守规则。。
【课堂小结】
生活处处都是规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则，才能拥有一个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的社会才能是一个有秩序的社会。
【课堂练习】
1、 生活中的各种（规则）要靠大家（自觉遵守）。只有每个人发自内心地自觉遵守规则，规则的（作用）才能真正得到发挥。
2、 在遵守规则的过程中，我们也会遇到一些（挑战）与（诱惑）。面对这些挑战与诱惑，我们仍然要（自觉）遵守规则。
【板书设计】
第12课 生活离不开规则
第2课时 守规则 靠自觉
1. 自觉遵守规则
2.抵制不守规则行为