所属成套资源:人教版物理九年级全册课件PPT+练习+章末整合复习(原卷+解析卷)整套
初中物理人教版(2024)九年级全册第二十章 电与磁第2节 电生磁获奖课件ppt
展开这是一份初中物理人教版(2024)九年级全册第二十章 电与磁第2节 电生磁获奖课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了教学目标,课堂引入,如何判断磁场的存在,回顾一下,电流的磁效应,2探究归纳,奥斯特,通电螺线管的磁场,螺线管,安培定则等内容,欢迎下载使用。
答:是通过观察磁体对磁针的力的作用来实现的。
1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。第一次揭示了电和磁之间的联系。
1. 奥斯特实验(1)探究电与磁是否存在联系
①将一枚磁针放置在直导线下,使导线和电池触接,连通电路,观察小磁针的变化。
②磁针转动说明了什么?断电后还会转吗?
①电流周围存在着磁场;②电流的磁场方向跟电流的方向有关。
③改变电流的方向,观察磁针的变化。
电流的磁场方向跟电流方向有关。
(2)通电导线周围存在磁场,电流的磁场方向跟电流方向有关。
(1)通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。第一次揭示了电和磁之间的联系。他是世界上第一个发现了电和磁之间联系的科学家。
结论:通电直导线周围磁场强弱与到直导线的距离有关,距离越近,磁场越强。
【探究1】通电直导线周围磁场强弱的影响因素
猜想一:通电直导线周围磁场强弱与到直导线的距离有关。
猜想二:通电直导线周围磁场强弱与通电直导线的电流大小有关。
结论:通电直导线周围磁场强弱与通电直导线的电流大小有关,电流越大,磁场越强。
用什么方法显示磁场的分布?
【探究2】通电直导线周围的磁场分布
在纸板上均匀地洒满铁屑。通电后,轻敲纸板,观察铁屑的分布情况。
通电直导线周围磁场是以直导线上一点为圆心的一组同心圆。这些同心圆位于与直导线垂直的平面上。(环形磁场)
通电直导线周围磁场的方向如何判断?
电流的磁场方向跟电流的方向有关。
观察圆形导线周围的磁场分布
通电后各圈导线产生的磁场叠加在一起
将导线绕在圆筒上,做成螺线管。通电后各圈导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会增强。
【探究1】探究通电螺线管外部的磁场分布①在螺线管的两端各放一个小磁针,在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况。
②把小磁针放到螺线管周围不同位置,在图上记录磁针N极的方向。
从铁屑的分布情况来看,通电螺线管外部的磁场和条形磁体相似。
2. 实验探究:通电螺线管的磁场特点
【探究2】通电螺线管的极性与电流方向的关系
改变通电螺线管中电流的方向,观察通电螺线管的极性是否发生改变。
通电螺线管的极性如何判断?
通电螺线管周围磁场的方向?
通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流的方向有关。
电流的方向改变螺线管磁极改变
会,绕线会影响电流方向
螺线管的绕线不同,也会影响磁极吗?
(1)你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗?
1. 安培定则——判断通电螺线管两端极性的方法
猴子说:我用右手把大螺线管夹在腋下,如果电流沿着我手臂所指的方向流动,N极就在我的前方。
蚂蚁说:我沿着电流方向绕螺线管爬行时,N极就在我的左边。
牵牛花说:如果电流沿着我的卷须向上的缠绕方向流动,N极就沿我的生长方向。
用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
(2)安培定则:对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,我们可以用安培定则(也叫右手螺旋定则)来表述。
(1)根据通电螺线管中电流的方向,判断螺线管的极性。
(2)由通电螺线管两端的极性,判断螺线管中电流的方向。
① 决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的方向,电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。 ② N极和S极一定在通电螺线管的两端。③判断时必须让右手弯曲四指所指的方向与螺线管中电流的方向一致。
把螺线管和电池连接起来,固定在泡沫板上,沿东西方向将泡沫板放入水中。会发生什么现象?
电流改变,螺线管磁极改变
1.第一个发现电流周围存在磁场的科学家是( )A.法拉第B.安培C.奥斯特D.焦耳
2.下图中,能正确反映出螺线管极性与电流方向关系的是( )
A. B.C. D.
3.图中的两个线圈,套在光滑的玻璃管上,导线柔软,可以自由滑动,开关S闭合后则( )A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
4.用右手螺旋定则完成下列题目:(1)标出图1中通电直导线和通电螺线管中的电流方向;(2)标出图2中通电螺线管的N极和S极;(3)标出图3中U形电磁铁的N极和S极。
5.在图中,电路连接正确,通电后小磁针指向如图所示(涂黑端表示N极)。请在图中标出电源的“+”、“﹣”极,并画出螺线管的绕法。
6.如图所示的是奥斯特实验的示意图。
(1)图中水平放置的导线应该沿________(填“南北”或“东西”)方向。(2)当导线中不通电时,小磁针在________的作用下N极指向________。(3)比较甲、乙两图,可以得到的结论是________________________________。(4)比较甲、丙两图,可以得到的结论是__________________________________________。
通电导体周围存在着磁场
通电导体周围的磁场方向与电流方向有关
电流的磁效应—奥斯特实验
磁场的方向与电流方向有关
极性与电流方向和绕法有关
相关课件
这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁备课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了辩证讨论,演示实验学生实验,1磁针会转动吗,磁针发生转动,电流的磁效应,磁针转动方向相反,2说明什么,磁场太弱,提出问题,通电螺线管的磁场等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版第2节 电生磁优质ppt课件,文件包含人教版物理九年级下册第20章电与磁第2节电生磁pptx、人教版物理九年级下册第20章第2节电生磁教学详案docx、人教版物理九年级下册第2节电生磁同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 电生磁优质ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了奥斯特实验,电流方向,通电螺线管的磁场,通电导线周围,电流的磁场,课堂练习等内容,欢迎下载使用。