语文必修 下册桂枝香·金陵怀古获奖作业ppt课件

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1.诵读《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》，吟咏诗韵，体会诗词语言之美。2.品读课文，置身诗境，赏析两首诗词在情感、立意、手法等方面的特点。3.知人论世，把握诗歌主旨，体会作者蕴含于词中的深沉感情，理解诗人心系天下的胸怀。
《登岳阳楼 》 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
任务一：因声求气 吟咏诗韵
学习活动一：自由朗读《登岳阳楼》读准字音，确定节奏[／]，读出情感
昔闻/洞庭/水〈仄〉，今上/岳阳/楼〈平〉。（平起转高昂) 吴楚/东南/坼〈仄〉，乾坤/日夜/浮〈平〉。（景阔声夸张) 亲朋/无/一字〈仄〉，老病/有/孤舟〈平〉。（孤愁重转轻） 戎马/关山/北〈仄〉，凭轩/涕/泗流〈平〉。（哀伤慢重读）
任务二：置身诗境 缘景明情
学习活动二：品读全诗，找出《登岳阳楼》中写景的诗句，并加以赏析。
登岳阳楼 杜甫昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。
①颔联为写景句：诗人登楼远眺，看到无边无际的洞庭湖水向东南方向伸展，把本来连在一起的吴地和楚地，一下子分裂成为两块。而天地万物仿佛日日夜夜都在洞庭湖水上浮动漂游。
②此联运用了对偶、夸张、虚实结合等手法写出了洞庭湖的波澜壮阔，恢宏大气。“坼”与“浮”字极具表现力，依托吴楚大地以及乾坤日月生动地表现了洞庭湖的浩瀚和力量，营造了一种宽阔无垠、恢弘大气的景象和意境。
③此联不仅描绘了洞庭湖的壮丽景色，也反映了诗人对国家动荡、个人孤独的感受，隐喻了诗人对国家命运的关切和个人境遇的孤独与悲凉。
探究：古人说“律诗之妙全在无字处”，请赏析首联的无字之妙。
“昔闻”：写出向往已久；“今上”：表示夙愿得偿。在“昔”与“今”的漫长时间距离中，作者并未言明自己的情绪是悲是喜，这便是无字处。于今昔对照之中，留给读者去想象、去回味。联系全诗来看，伴随诗人登楼的除了夙愿得偿，还有国事的衰微，民生的艰难与个人的遭遇，这一切凝聚在诗人的心头，在“昔”与“今”映衬之中，似有登楼的喜悦，更多的则是忧国忧民、感时伤世的深重感慨。
任务三：知人论世 把握诗意
学习活动三：通读全诗，结合创作背景，探究“凭轩涕泗流”的情感内涵。
唐代宗大历三年(768)，杜甫已经58岁，此时的诗人年老体衰，患有肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，贫病交加，凄苦不堪。全家人寄居在一只小船上，从夔州(今重庆奉节)沿江一路漂泊，来到岳阳，登上神往已久的岳阳楼。诗人凭轩远眺，面对烟波浩渺的洞庭湖，发出由衷赞叹，继而想到自己晚年孤苦，飘泊无定，国家多灾多难，不由悲伤感慨，写下这首千古名篇。
探究一：体味颈联的情感。
颔联远望，颈联是近看，是写诗人当时的处境：音信断绝，年老多病，孤舟漂泊。此联中诗人的孤寂与上联的湖阔雄伟形成了鲜明的对比，写出诗人半生漂泊、居无定所、怀才不遇、弃而未用的痛苦与愤懑。
上联写西北长安附近的战火，是诗人心中所想；下联写岳阳楼上涕泗交流的老人，是诗人自身实景。长安与岳阳楼虽相距千里，诗人却是身在洞庭，心在长安。孤舟虽小装着整个天下，衰老病躯里跳动着忧国忧民的赤诚之心。
“戎马关山北”表明诗人挂念的是国家艰危。“涕泗交流”中凝聚着诗人对年老孤独的悲伤，对亲朋好友的眷念，对苍生罹难的痛惜，对壮志难酬的悲慨和报国无门的伤感。
探究二、“凭轩涕泗流”的情感内涵。
桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
赏读《桂枝香·金陵怀古》
学习活动一：自由朗读《桂枝香·金陵怀古》 读准字音，确定节奏[／]，读出情感
《桂枝香·金陵怀古》 王安石
登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。
念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。
“目”“肃”“簇”“矗”“足”“逐”“续”“辱”“绿”“曲”为仄声韵，宜读得短促，并作适当停顿，读出力度和节奏。 “正”、“叹”为领字，应重读。
学习活动二：上阕写词人登临远眺所见，词人眼中 所见金陵有何特点？试加以赏析。
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
四字领起，视野高远，以下皆为目中所见。
交代了时令、地点、天气。不称金陵而言“故国”，暗启下阙“六朝旧事”；“晚秋”与“初肃”相对，深秋时节，天高气爽，营造了一种“悲秋”的氛围。
赏析上阕金陵景物特征。
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
千里：登高远望纵目，景象开阔高远。
平面铺展的“澄江似练”与立体呈现的“翠峰如簇”相映成趣，写出江山的壮丽雄浑；“归帆去棹”“残阳”“西风”“酒旗”“彩舟”“星河”“白鹭”具体描写了秋日黄昏里风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象，由自然景物写到人的活动，画面生动，美不胜收，难以尽述，不由赞美嗟叹“画图难足”！“故国晚秋”“残阳”“西风”又显境界苍凉。
运用比喻、动静结合、远近结合、色彩搭配、化用诗句等手法，勾勒出一幅壮丽雄浑、境界苍凉的金陵晚秋图。流露出词人失意无聊之时颐情自然风光的情怀，也为下阕怀古抒情铺垫张本。
学习活动三：“原夫登高之旨，盖睹物 兴情。（刘勰）”结合创作背景， 探究下阙的情感内涵。
金陵为六朝古都，自公元229年至589年，三百多年，六个朝代，平均一个朝代不足六十年。王朝短命，发人深思，金陵成了诗人们寄兴感怀，怀古幽思的媒介。 宋神宗熙宁九年(1076年)王安石被罢相，第二次出知江宁府。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，繁华背后却是隐藏着种种危机。在金陵胜地，王安石登高望远，思绪万千。日月之迁流， 仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛,满怀愁绪汇聚笔端，遂化作了这首千古名篇。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
繁华竞逐：揭露了金陵繁华背后的的纸醉金迷。涵盖千古兴亡的故事，把六朝亡国的根本原因揭示了出来。 门外楼头：化用典故，简净有力，嘲讽中深含叹惋。 悲恨相续：江南各朝因奢靡和荒淫覆亡相继，遗恨之余，令人嗟叹不已。
念往昔：由登临所见自然过渡到登临所想。
探究下阙词人的怀古幽思
六朝旧事随着流水一样消逝，只有那秋风寒烟中的衰草还一直在苍暗的绿着。乐景写哀情，以自然难变反衬人事匆促，抒发悲叹之情。而现今的统治者享乐依旧
漫嗟荣辱：只知从荣辱角度慨叹朝代的兴亡，自然很难引出真正的历史教训。
时至今日，六朝已远，但其遗曲，往往犹似可闻。诗人化用杜牧诗意，指桑骂槐，意在言外：歌妓们至今还唱着亡国之音，正是因为当权者沉湎酒色，醉生梦死。 此处用典,尺幅千里，嗟叹之意，千古弥永。
“至今”“时时”两个时间副词，意在强调“繁华竞逐”的生活依然没变。作者借古讽今，希望后世的统治者不只是在口头上徒然地感叹，而是要从政治上奋起改革，吸取历史教训，避免重蹈覆辙。否则结果只会是“悲恨相续”。
余秋雨说：“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。”品读《登岳阳楼》与《桂枝香·金陵怀古》，体悟杜甫与王安石的伟大情怀。
人生暮年，体衰多病，漂泊无依，归家无望。
熙宁变法失败，再遭罢相。
时局动荡不安，国家多灾多难。
表面繁华，积贫积弱，危机四伏。
洞庭湖宽阔无垠、恢弘大气的壮丽景象。
壮丽雄浑、境界苍凉的金陵晚秋图。
对年老孤独的悲伤，对亲朋好友的眷念，对苍生罹难的痛惜，对壮志难酬的悲慨和报国无门的伤感。
对金陵景物的赞美，对千古登高者的失望，对历史兴亡的感喟，对当时朝廷的担忧，对国家命运的关心。
学习活动：品读两首诗词，填写下面表格。
杜甫创作《登岳阳楼》时离生命终结只有两年，身体衰朽近乎残废，生活凄苦不堪。凭轩北望，想到的是边事又起，百姓喘息未定又遭蹂躏，“涕泗交流”中有对亲友的思念，对年老体弱的悲伤，对精神孤寂的哀叹，更有对苍生罹难的悲悯痛惜。正如叶嘉莹评说的那样：“他对国家人民的关怀真的是出自他的天性，所以他的胸襟比一般人博大，感情的分量也比一般人深厚。” 王安石于变法失败，再遭罢相之时，面对金陵胜景，胸襟广阔，立足高远、立意新颖、高瞻远瞩，生发的不是慨叹个人的闲愁哀怨，而是对家国命运前途的关切，表现出一个清醒的政治家的真知灼见。肃穆而不悲怆，忧思又不消沉。于急切中见理性思考。
登高望远怀天下 位卑尚思忧黎元
1.背诵《登岳阳楼》和《桂枝香·金陵怀古》。2.比较阅读杜甫的《客至》与《登岳阳楼》体会杜甫的不同艺术风格。3.结合所学的其他怀古诗词，简要概括怀古诗词的特点。