初中语文人教部编版（2024）九年级下册谈读书优秀ppt课件

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今天，我们将一起开启一段探寻智慧与启迪心灵的旅程。我们将一同走近一位卓越的思想家，一位深邃的哲学家——弗朗西斯·培根。他不仅是英国文艺复兴时期散文家、哲学家，更是一位科学革命的先驱。他的《随笔》是英国文学史上的一座丰碑，开创了英国随笔的独特体裁。今天，我们就要学习他的《随笔》中的一篇名作——《谈读书》。
1．阅读《谈读书》，理解并把握作者的主要观点。2．梳理《谈读书》的论述思路，学习作者的说理艺术。3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。
弗朗西斯·培根（1561—1626），英国哲学家、作家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。主要作品有《随笔》《新工具论》《新大西岛》等。
培根被弹劾成为平民之后，将全部精力投入到研究学问中。他使用随笔这一体裁，讲述自己从不同角度看待事物的想法，内容涉及政治、经济、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，字里行间透露出自己的人生态度和处世方式。《谈读书》犹如一位洞察世事人情的饱学之士对世人的谆谆告诫，是英国文学史上重要的劝学名篇。
怡情（　　　）　　统筹（　　　）　藻饰（　　　）狡黠（　　　）　　诘难（　　　）　涉猎（　　　）滞碍（　　　）　　味同嚼蜡（　　 ）　　吹毛求疵（　　　） 豁（ ）然贯通
心旷神（ ）
（ ）笑大方
（ ）盆
文采（ ）饰
（ ）健
一代天（ ）
（ ）然失色
狡（ ）
更胜一（ ）
田（ ）
皎（ ）
（ ）难
〔文采藻饰〕〔诘难〕〔寻章摘句〕〔味同嚼蜡〕〔吹毛求疵〕
听读课文，看看作者围绕着“读书”，提出了哪些观点？把文中相关的句子勾画出来。
点我放课文朗读
请同学们认真品味这些富有哲理的句子，将这些句子分类，说说这些句子是从哪些方面来论述“读书”的。
（1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 （2）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 （3）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 （4）读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 （5）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
划分课文的层次，概括每个层次的大意。
第一层：（从开头到“全凭观察得之”）阐述读书的正确目的。
第二层：（从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”）阐述读书的态度和方法。
第三层：（从“读史使人明智”到结尾）阐述读书的作用——能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。
根据上面的分析，用思维导图的形式梳理全文脉络。
1．阅读课文第一层，思考本层是如何进行论证的。
反面阐述读书的负面影响
2．课文中提到了哪些“读书的态度和方法”？
3．读书的价值有哪些？作者是如何论证的？
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
使用了排比的修辞手法和举例论证的论证方法，说明了不同的学科知识对人的性格培养有不同作用，气势充沛，文气贯通，使得论述斩截有力。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
本段采用类比说理的手法，将读书能够弥补才智与借助运动解除相应疾病作比；又采用举例论证，具体说明读不同书可医治对应的滞碍，显得通俗易懂。
　　盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
　　形象地阐述了读书和经验的作用及相互关系，这样的论证通俗易懂，语言表达具体形象。
　　狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
用“鄙”“羡”“用”三个字，极为准确而又深刻地分析了不同人对读书的不同态度，通过对比突出了正确的读书目的——用书，增强了文章的说服力。
　　运用比喻论证的方法从反面强调好书一定要细细揣摩、深入钻研才能读出味道。形象地说明了“代读”的弊端。
　　书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
下面两段文字的核心观点各是什么？作者分别是怎样论述的？
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
根据全文内容，说说其论证思路。
《谈读书》一文体现出怎样的说理艺术？
不可存心诘难作者 不可尽信书上所言 不可只为寻章摘句，应推敲细思。
你还知道哪些读书方法？试参考上文举例说明
书犹药也，善读者可以医愚
读书有三种态度，一是绝对信从，二是批判的态度，一种是随随便的态度，从书上学到什么，用来装点自己。
读书要有选择，这是第一点,去粗取精；第二点由博返约,首先读历史，其次读文学；第三点是厚今博古。怎样读书？首先应读书的序例，即序文和凡例；其次要摘要作笔记；第三是应考虑试着批眉；另外要写读书报告，如果你作了笔记，又作了批眉以后,读书报告就很好写了。好的读书报告简直就是一篇好的学术论文。
——王力《谈谈怎样读书》
这篇随笔围绕读书的话题，采用比喻论证、对比论证等方法，论述了读书的目的、读书的态度和方法及读书的价值，引导人们通过认真读书完善自我。
读书，是心灵的旅行，是思想的激荡，更是人生的启迪。愿每一位同学都能将读书融入生活，让书香伴随成长。记住，每一页翻过的都是智慧，每一次思考都是对未来的投资。在书的海洋中，愿你们扬帆远航，探索无限可能，让读书点亮人生，照亮前行的路。