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    统编版2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题
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    统编版2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

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    这是一份统编版2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题,共8页。

    1. 下列各组词语中加点字注音无误的一项是
    A. 宿儒(sù) 贮蓄(zhù) 徜徉(tǎng) 侍弄(shì)
    B. 吝啬(sè) 盔甲(kuī) 倜傥(tǎng) 酝酿(niàng)
    C. 静谧(mì) 蝉蜕(tuì) 徘徊(huí) 窠巢(kē)
    D. 欹斜(qī) 莅临(lì) 谆谆(chún) 粗犷(guǎng)
    2. 下列各组词语中书写完全正确的一项是
    A. 恭敬 憔悴 人声顶沸 历历在目:
    B.抖擞 鉴赏 鸭雀无声 翻来覆去
    C. 造访 分歧 截然不同 眼花瞭乱
    D. 渊博 嘹亮 烟波浩渺 人迹罕至
    3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是
    A. 人们常说的“一年之计在于春”,意思是春天是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。其中“计”是“打算、计划”的意思。
    B. 《济南的冬天》的作者是老舍,他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。
    C. 古代以左为尊,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指的是升职。
    D. 在古代,“子”有对男子尊称的意思。 《论语》中“子曰”的“子”指的是孔子。
    4. 依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
    《春》与众多的写景抒情散文一样, ,一目了然, , , 。
    ①蕴含了绵长韵味与芳香 ②看似晶莹剔透,
    ③让人回味无穷 ④但它却像一杯醇酒一般
    A. ②④①③ B. ②①④③ C. ①④②③ D. ④②①③
    七年级语文第1页 (共8页)5. 下列句子标点使用符合规范的一项是
    A. 公益之心如璀璨的星辰,照亮黑暗,公益之火如初升的太阳,温暖炽热。
    B. 把报刊亭改造成志愿者服务站? 还是生活服务便民亭? 人们对此意见不一。
    C. 随着人工智能,大数据,云计算等新一代信息技术的迅速发展,人们的生活品质不断提高。
    D. “不劳动,连棵花也养不活,”老舍先生说,“这难道不是真理吗?”
    6. 下面对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是
    客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
    海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
    A. 首联先写“客路”,后写“行舟”,字里行间流露出羁旅漂泊之感。
    B. 颔联写两岸潮水开阔、风正帆悬的景象,表现了诗人对旅途充满期待、昂扬乐观的心情。
    C. 颈联中的“生”与“入”二字用得巧妙,描绘了夏季黎明破晓时的场景。
    D. 尾联“乡书”“归雁”与首联“客路”“行舟”相照应,表达了诗人浓浓的思乡之情。
    二、 (本大题共6小题,共14分)
    阅读《春》的片段, 回答7~8题。 (6分)
    ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
    ②……
    ③春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
    ④春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
    ⑤春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
    7. 在第①段中,作者是怎样一步一步展现春风的特点的? 用自己的话,简述作者的写作思路。 (4分)

    七年级语文第2页 (共8页)8. 在第③~⑤段中,作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,任选其中一处说说你对其中含义的理解。 (2分)
    阅读《陈太丘与友期行》一文,回答9~11小题。(8分)
    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不? ”答曰: “待君久不至,已去。”友人便怒曰: “非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至,则是无信; 对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
    9. 解释下面句子中的加点词。(4分)
    ①陈太丘与友期行 期: ②相委而去 委:
    ③尊君在不 尊君: ④元方入门不顾 顾:
    10. 将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
    过中不至,太丘舍去……
    11. 本文出自《世说新语》的“方正”篇。方正,这里是指品行刚正,不怕因坚持做正确的事而得罪人。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”? (2分)

    三、 (本大题共1小题,共6分)
    12. 古诗文默写填空(6分)
    ① ,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 (曹操《观沧海》)
    ②杨花落尽子规啼, 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    ③ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》)
    ④强欲登高去, 。 (岑参《行军九日思长安故园》)
    ⑤《论语》中记载了孔子借“ , ”两句表达对时光流逝的慨叹。
    七年级语文第3页 (共8页)四、 (本大题共6小题,共19分)
    阅读下文, 完成13~16小题。(15分)
    数学课堂里的作文竞赛
    曾利华
    那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学,但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜。
    全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品。
    寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布,一周后将进行检查。
    三天过去后,他就发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情,他很快转过头向窗外望去。透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停的打着旋儿。
    他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说,却是奢侈的。
    上课的铃声响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时,却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。
    但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏。终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”
    他的脸倏地红了,脱口而出,声音却细若蚊丝:“我没……,可是……”
    他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思,他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。
    数学老师也不再深究原由,只是轻轻的“哦”了声,便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来,只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗?
    七年级语文第4页 (共8页)
    出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定,只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课。数学老师却宣布:“在学习圆的知识之前,我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动,要求用自己的圆规绘一个圆,然后用词语描绘圆,优胜者可是有奖的哟!”
    这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。
    同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他,悄悄地揭下墨水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆,他写下了:圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷,但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的!
    · 他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结果,而他居然获得了第一名。更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过来?!的右手,他感到,数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……
    那个学期,这“四件套”不但助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想。
    后来,他上了一所大学,选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案设计,并且成了著名的广告设计师。此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计,都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着,他一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天,有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开
    13. 通读全文,理清文章脉络,完成下面表格。 (4分)
    七年级语文第5页 (共8页)
    14. 从修辞角度入手,赏析文中画波浪线的句子。 (3分)
    他感到,数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……

    15. 文中画横线的句子是否可以删掉? 请你结合上下文说明理由。(4分)
    透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶,从高高的树梢悄然飘落在风中,不停地打着旋儿。

    16. 假设文中的数学老师被评为最受欢迎教师,请你参照下面示例给他写一段颁奖词,50字左右。(4分)
    示例:张玉滚颁奖词
    扁担窄窄,挑起山乡的未来; 板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课,艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑,更多人看到你年轻的心。
    附:张玉滚事迹
    张玉滚,河南省镇平县一名乡村教师,扎根深山十几年。他是全能教师,不仅能上文化课,还能从山外用扁担挑来学习用品,平时还给学生做饭、缝补、治病等,样样在行。2019年荣获“感动中国2018年度人物”称号。

    阅读下文, 完成17~18题。(4分)
    文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之。
    (选自《战国策·卷二十二 魏策一》)
    【注】①文侯:战国时期魏国的建立者,在诸侯中有美誉。②虞人:管理山泽的官。
    17. 魏文侯是在什么样的情况下去跟虞人会面的? (2分)

    18. 魏文侯此次出行的目的是什么? 会产生怎样的结果? (2分)

    七年级语文第6页 (共8页)故事情节
    “他”的情感
    老师布置购买“四件套”
    ——(1)_____
    _____(2)_____
    忐忑
    老师奖励“四件套”。
    __(3)_____
    _____(4)_____
    感恩
    五、(本大题共4小题,共8分)
    (一) 综合性学习
    阅读材料, 完成19~20题。
    【材料一】国外某杂志刊登的一项研究表明,健康营养的午餐对学生成绩的提高大有裨益。
    15岁的鲍尔是中学二年级的学生,他认为健康午餐会提高成绩。鲍尔说:“我们吃了健康的食物时,精力会更旺盛。吃得更健康,人也会感觉更快乐,不那么暴躁。如果,吃得不健康,我们就会感到压力,这会影响到考试成绩。”
    大学教授肖恩说:“学生的饮食规律、健康,可以减少身体疲劳,且在课堂上精力更集中,听课效果会更好。”他认为,健康午餐的效果有时是立竿见影的,如果在考试当日为学生提供健康午餐,他们的成绩会更好。”
    【材料二】记者在午餐时间随机对某小学三个班级的学生做了一次调查。虽然孩子们普遍认可学校午餐的口味,但仍纷纷表示最喜欢吃的是油炸、浓油赤酱食品以及西式快餐。学校校长说:“孩子爱吃不代表营养健康,营养午餐要吃饱早就不是问题,可是生活水平越来越高,营养午餐也变得越来越众口难调。.”
    从营养角度来说,学生吃多了油炸食品会导致消化不良或者肥胖问题,对身体健康产生负面影响。给学生提供的食物中,高盐类、腌制类食品也应尽量避免,而且每天提供的豆制品和含钙食物要有一定的数量。学生营养餐由于受成本限制,提供的食品不一定责,但应该新鲜多样、均衡、有营养,还要选用适宜的制作方法,多采取清蒸、红烧等烹饪方法,少用油炸、油煎。
    【材料三】
    某小学午餐食谱
    七年级语文第7页 (共8页)食谱一
    米饭 香菇炒青菜 炸鸡腿 西红柿炒蛋 时令水果
    食谱二
    米饭 蒜苗炒蛋 咸鱼 菠菜粉丝汤 时令水果
    食谱三
    米饭 虾仁豆腐 红烧带鱼 炒青菜 时令水果
    19. 以下说法错误的一项是( ) (2分)
    A. 专家认为,只要我们吃健康营养的午餐,学习成绩就能飞速提升。
    B. 记者在调查中发现,学生偏爱吃油炸类食品以及西式快餐等。
    C. “浓油赤酱”就是油重味浓,学生吃这一类食物不一定是健康的。
    D. 学生每日午餐应保证营养均衡,食谱中包含豆制品和含钙食物。
    20. 结合文本内容,指出【材料三】中你认为不合适的两道菜品,并简述理由。 (2分)


    (二) 名著阅读
    21. 阅读《朝花夕拾》,从下面各项中选出一项作为上联,契合“童年的痛”主题,与下联“五猖会突袭背书伤害童心”最匹配的是( ) (2分)
    A. 仙台校国格受辱弃医从文
    B. 三哼经辗转求得最有爱心
    C. 遭难父霉遇庸医草菅人命
    D. 范爱农醉酒溺水告别人生
    22. 《朝花夕拾》中多次写到了书:《 ① 》使“我”“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,它代表阿长对“我”的关爱;,《 ② 》使“风景”“点心”“五猖会的热闹”对于我,似乎都没有什么大意思; 《 ③ 》让“我”抛弃了“做孝子的计划”,乃至看到祖母“总觉得她是和我不两立”。 (共2分,每空1分。第②③两空,选一个作答,都选的,只参考第②空给分。)
    六、 (本大题共1小题,共40分)
    23. 选择一位你班上的同学或老师,也可以选择一位你熟悉的长辈或街坊、朋友,以他(她)为中心,自拟题目,写一篇写人为主的记叙文。不少于500字。 (40分)
    提示:可以有适当的外貌描写; 注意选取体现人物个性的事例,在事中写人;安排好叙事的详略,详写的部分也要突出重点,概括叙述与具体叙述相结合。
    七年级语文第8页 (共8页)
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