初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第4课 夏商西周王朝的更替课堂教学课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第4课 夏商西周王朝的更替课堂教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了夏商西周王朝的更替，禅让制，世袭制等内容，欢迎下载使用。
夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中;诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。
华夏第一龙——绿松石龙形器
第二单元 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
课标：知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。
中国是如何步入奴隶社会的？
中国从原始社会过渡到奴隶社会
（1）时间：（2）建立者：（3）都城：（4）地位：（5）意义：
一、夏朝的建立与“家天下”
我国历史上第一个奴隶制王朝
标志着中国王朝的产生；标志着中国由原始社会进入奴隶社会
◐阅读课本p22页，完成夏朝的相关知识卡片
2.“家天下”——世袭制的确立
大禹的王位是禅让而来，所以大禹也指定了自己的接班人-伯益。但禹的儿子启，深受部落群众爱戴，二人在“甘”这个地方展开一场大战，启战胜伯益。
启继承了禹的王位，标志着世袭制代替禅让制，公天下变成家天下 。
世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关紧世代继承。
“天下为家”指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。
“天下为公”指天下是公众的，天子之位，传贤而不传子。
大道之行也,天下为公,选贤与能，…是谓大同。今大道既隐,天下为家，各亲其亲，…是谓小康。——《礼记·礼运》
材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？“家”指的是什么？
在阳城修建城池，制定各种制度。建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
遗址包含宫殿区、手工业作坊区、居住区、道路和墓葬，是一座规模宏大、规划齐整的大型城市。
二里头遗址——在洛阳附近发现的一座年代相当于夏王朝后期的都城遗址。
一、夏朝的建.立与“家天下”
4.考古发现：夏朝都城遗址——二里头遗址
反映了夏朝时期的文明发展水平（由石器时代进入青铜器时代）
夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。
末代君主夏桀 穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。
夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。
翻译：太阳（夏桀把自己称为太阳)什么时候才灭亡啊，我们愿意和你同归于尽！
（约公元前1600年）商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。（史称“鸣条之战”）
◐阅读课本p23页，完成商朝的相关知识卡片
任用贤才、发展经济、监狱刑罚、加强控制
【问题思考】识读地图，阅读教材24内容，思考商朝为什么要多次迁都？其中盘庚迁殷的影响是什么？
迁都原因：躲避自然灾害；缓和阶级矛盾；发展经济
盘庚迁殷的影响：盘庚迁都到殷后，商朝保持了相对的稳定，迎来了政治、经济、文化发展的新时期；盘庚迁殷是商朝的一个巨大的转折点，扭转了商王朝的颓势，走上了中兴的道路。
阅读课本并结合漫画，说说商纣王的统治措施。
对外连年征伐,耗费国力
以酒为池，悬肉为林。 ——《史记·殷本纪》
阅读课本p25页，完成西周的相关知识卡片
夏商周三朝版图的变化呈现怎样的特点？
思考：面对广袤的疆域，统治者采取什么措施来巩固广阔的疆土？
◐观看视频，阅读课本第26页回答下列问题
为稳定周初的政治形势，巩固统治
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣、古帝王后代
管理土地和人民；在封地内进行再分封
向周王进献贡物；服从周王调兵
确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
特点：层层分封，等级森严
材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ——王国维《殷周制度论》
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 ——司马迁《史记·周本纪》
◐结合所给材料分析分封制的影响
①积极：保证了对地方的控制，扩大了统治范围
②消极：诸侯独立性强，为春秋战国割据埋下隐患
相关史事：周公“制礼作乐”
公元前771年，西周被犬戎族所灭，次年，周平王迁都洛邑，史称东周。
公元前841年国人暴动，厉王逃亡
归纳概括三代王朝兴盛和灭亡的相似之处，并说说从中能得到怎样的启示。
开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发
开国君王重用贤才，励精图治，顺应民心
末代君王昏庸残暴，荒淫无道，失去民心
启示：1、得民心者得天下，失民心者失天下； 2、得道多助，失道寡助； 3、统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤才，广纳谏言。
启继承王位，世袭制代替禅让制
我国历史上的第一个奴隶制王朝
我国有文字可考的历史从商朝开始。
分封制的实施，稳定政局，扩大统治范围。
1．（2024·山东菏泽·中考真题）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ）A．夏朝文明B．商朝文明C．西周文明D．东周文明2．（2024·陕西·中考真题）周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是（     ）A．分封制B．郡县制C．刺史制度D．行省制度
（    ）3．（教材素材）《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家……是谓小康。”“天下为家”所指制度开始的标志是 A．禹传位给伯益     B．舜传位给禹         C．启继承禹的王位          D．汤战胜夏桀
（　 　） 4．（史料实证）如图利簋是迄今所见最早的西周青铜器，因其铭文中有武王征商字样，又被称为“武王征商簋”。与此相关的历史事件是A．逐鹿之战 B．商汤灭夏C．武王伐纣 D．“国人暴动
（    ） 4．西周统治者克服了殷代“多邦并存”的分散倾向，由周邦统领庶邦，将周邦与天下多邦“合为一家”。这主要得益于A．禅让制          B．王位世袭制             C．分封制            D．土地私有制
（    ） 5．（2023福建）西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在 A．发展农业生产       B．提高军队实力       C．巩固国家统治            D．加强封建专制
（2024·黑龙江绥化·1）中国历史上的第一个王朝是（　　） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周2. （2024·四川内江·2）古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（　　） A．禹 B．启 C．汤 D．纣3. （2023·福建·2）西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（　　）A．发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 D．加强封建专制
4. （2023·山东菏泽·2）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（　　）A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融5. （2023·湖北荆州·1）二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（　　）A．夏朝出现阶级分化和等级界限 B．商朝社会贫富分化很严重C．西周是当时世界上最大的王朝 D．东周的各种社会矛盾激化
1.“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．科举制2.下面是中国古代朝代更替示意图(部分)。发生在①朝代的历史事件是(　　)A． 大禹治水 B．盘庚迁殷 C．“国人暴动” D．平王东迁3.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地，这源于西周实行的（ ）A. 分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制