初中语文人教部编版（2024）八年级下册写作 学写游记课文ppt课件

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古语云：行万里路，如读万卷书。可见旅行和读书同样重要，都可以增长知识。郦道元游览长江，写下了优美的游记散文。李白游山玩水，留下了脍炙人口的诗歌。同学们去过哪里游玩呢?是否也写过游记呢?今天，就让我们一起来学写游记吧。
1.安排一次游览。如果近期没有时间，至少也要回味一次曾经的游览。因为没有“游”，也就不会有“游记”。“游”的含义是多种多样的：旅游、游玩、游览、参观、访问，无不可写。
2.捕捉信息，梳理素材。无论你是有所准备地去游览，还是回想曾经的旅游，你都要注意捕捉这些信息：你游览的山川景物有什么与众不同之处，有哪些神话传说、乡风民俗、名人轶事、碑文楹联……这些，都是你写作中的“源头活水”。
1.写出自己与别人的不同感受来。游记散文不能写成流水账，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们笔下的泰山一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都是不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。
2.选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写。我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。
3.要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想。散文讲究借物寓意、托物言志，从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。
4.游记类散文要有一个合理的顺序。任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。
5.游记散文要展开丰富的联想去写景状物。在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。
6.游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西。如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。
一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。审题指导题目要求围绕某处风景写一个片段，写作时，要注意以下几点：(1)定点观察，也就是人所在的位置不变，展现所见、所闻、所感的景物。(2)强调要细致观察，交代景物的特点，但又不能贪多，不要面面俱到。根据所见景物的不同，本题可以有以下写作思路：(1)游山：了解山的特点，搜集与山有关的文化，可采用由低到高、由近及远的顺序写作。(2)游水：了解水域的特点，可采用由近及远的顺序写作。(3)其他景物：从多角度展现景物特点，并写出观览感受。
初识凤凰古城，我便被它深深吸引。凤凰古城位于湖南省，四面环山，风景优美。①走过狭长幽深的古巷，出得东门，映入眼帘的则是另一派祥和热闹的景象：清澈的沱江水从山头缓缓而下，古色古香的吊脚楼紧紧依偎在两岸；天色渐晚，一串串红灯笼顺檐垂下，两岸灯火璀璨，此时正有乌篷船顺流而下，只见艄公在船头用竹竿一点，挂了红灯的舟便滑行了数米，和着蒙蒙细雨向下游望去，但见江上星星点点的灯火，让人觉得仿佛身处仙境，再看两边堤岸，店铺林立，各有风格，人头攒动，乐声震耳，②真是一座充满诗情画意又现代感十足的不夜城。③
①总写凤凰古城的位置。
②以“出得东门”，来表明立足点，写了上游、下游、两岸的景致。③结尾自然流露情感，巧妙地总结了文段。
二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。审题指导这是一道自命题作文题。写作时，要注意以下几点：(1)写作的文体为游记，写作的对象是自己游览过的景点。(2)写作时可以采用发问的形式明确思路，如游览过什么景点？观赏了哪些自然风光？了解了哪些民风民俗？有怎样的思考或遐想？回答这些问题，也就明确了写作的内容和思路。(3)要抓住印象最深的景物展开描写，融入自己的真情实感，确定材料取舍与叙述详略，做到重点突出，特点鲜明。
根据游览景点的不同，本题可以有以下写作思路：(1)游山：可以是名山，也可以是家乡不出名的山，要按照游览顺序，抓住特征，突出相关文化，写出热爱之情。(2)游水：可以是西湖胜景，也可以是乡村普通的一条小河，要抓住特征，突出重点，写出感情。(3)游览建筑：如游览苏州园林，要抓住特征，穿插文化背景，写出新意。
神农架游记为了拓展我的知识面，爸爸答应暑假带我去神农架一趟。8月中旬的一天，我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅。①我们先乘火车到宜昌，再在宜昌乘大约五六个小时的汽车，便来到神农架的入口——鸭子口。这里的海拔已经是一千八百多米了，与宜昌市区的炎热相反，我感觉到了一丝丝的寒意，汽车玻璃也冰凉冰凉的。②
①交代旅游的时间、地点。
②突出神农架鸭子口的凉。
汽车在盘山公路上又行驶了四十多分钟，就到了神农架的最高峰——神农顶。从山上往山脚望去，植被的垂直变化十分明显。山脚是阔叶林，山腰是针叶林，再往高处，草树交错。越往上，树就越来越少。到海拔两千六百多米的地方，就基本上没有树了，只剩下了各种各样的草和大熊猫爱吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山顶便只有草了，也就是我们常说的高山草甸。③
③景点一：神农顶“植被的垂直变化十分明显”，详写。
神农架最有名的一个景点就是风景垭。这里云雾缭绕，再加上青翠的山峦，如仙境一般。听说如果到了秋天，天气好而且没有云雾的话，景色会更加美丽。从这里可以俯视到山腰上红、黄、绿的树叶，它们相互交错，如一幅色彩斑斓的油画；还能远眺各种奇峰怪石，它们在丛林的衬托下显得格外幽静、苍莽。④离开风景垭，沿着盘山公路继续往前走，便来到了板壁岩。在这里，我看到了蔷薇、冷杉、红杨等过去我听都没有听说过的植物，其中有不少还是珍稀植物呢。有长了一千多年还只有一个成人高的小叶黄杨，过去用来制作直升飞机螺旋桨的红樟，有属于国家一级保护植物的珙桐……⑤
④景点二：风景垭“青翠”“云雾缭绕”，详写。
⑤景点三：板壁岩“有不少珍稀植物”，详写。
跟随着导游走了一会儿，我们看到一个洞穴。据说这里可能曾有野人出没过。洞旁古木参天，树上附着厚厚的一层苔藓。我深深地吸了一口气，空气好新鲜呀！游完板壁岩后，接着我们又游览了金猴溪、野人梦苑、瞭望塔等景点。这次去神农架的经历，在我脑海中留下了深刻的印象。它丰富了我的知识，增长了我的见闻。⑥
⑥略写瞭望塔等景点，总述旅游收获。
[名师总评]　本文以游览地点的变化为顺序，有条理地记述了“我”游览神农架的经过。全文叙述清晰，写景生动，抒写感受也较为真切，给人以“心”临其境的美好感受。
三、参观一处纪念馆(或博物馆、展览馆)，以《参观________》为题，写一篇参观记。不少于600字。审题指导这是一道半命题作文题。写作时，要注意以下几点：(1)写作的对象是一处纪念馆(或博物馆、展览馆)。(2)写作时要确定游览顺序，还要确定介绍的重点。(3)除写参观过程中看到的有特点、令人印象最深的东西之外，还要点出参观带来的教益或启发。
根据游览地点的不同，本题可以有以下写作思路：(1)纪念馆：介绍图片、文字、人物事迹，追忆前人，适当联系现实。(2)博物馆：可以写特点鲜明、令人震撼的文物，介绍其外观、构造、文化背景等，进一步了解中华民族光辉灿烂的历史文化。(3)展览馆：可以写书画展览、文物展览等，表达游览的感悟。
参观上海博物馆一个周日的上午，我们怀着激动、好奇的心情参观了上海博物馆。①巍峨、壮观的上海博物馆坐落在繁华的市中心，与自然博物馆隔路相望。步入博物馆大门，我们来到一楼古代青铜馆。这里陈列的是中国古代青铜器。讲解员向我们介绍道：“中国是世界上文明发展最早的国家之一，青铜器工艺是中国古代文明的重要标志，是中国人民的伟大创造。它以造型雄伟、细致考究闻名于世……”听着讲解员的介绍，我的心早已飞到那一件件艺术珍品面前。
①开篇点题，点明参观的时间、对象，领起下文。
走进第一陈列室，这里陈列着大大小小、形状各异的青铜器——鼎。有一座名叫“大克鼎”的鼎，是西周时期铸造的，距今几千年了。它造型古朴，沉稳坚实。鼎口有大型双立耳，口沿微敛，腹略鼓而垂，是典型的周鼎器形之一。②
②介绍第一陈列室中的青铜器，重点介绍“大克鼎”，突出重点。
随着队伍前行，我们又参观了第二、第三陈列室，然后来到了第四陈列室。这里陈列的是青铜器中的珍品，它们小巧玲珑，雕刻精细。我最喜欢的是陈列在橱窗中间的一只“小公牛”。它的名字叫“牺尊”，铸于春秋晚期。它整个外形像一只威武的小公牛，鼻孔里有个吊环，两个硬邦邦的牛角神气地翘着，很惹人喜爱，四个粗壮的蹄子支撑着全身，你不细看，真会以为它是一头勇猛的小公牛呢。其实，它只是一只装饰性的温酒壶。③
③详略结合，略写第二、第三陈列室，详写第四陈列室。重点介绍“牺尊”：生动细致的描述不仅突出了“牺尊”的特征，而且融入了自己的情感。
望着这不计其数的艺术珍品，我不由得感慨万千：古代人民用他们的智慧和血汗创造了大量的财富，给我们留下了极其珍贵的文物，他们真了不起啊！④接着，我们走进了二楼陶瓷陈列室。陶瓷工艺是我国古代工艺美术中重要的组成部分。早在原始社会，我国就有了用黏土烧制成的陶盆，这项技艺一直流传到现在，至今仍然被广泛地使用。中国历史上有许多著名的陶瓷珍品，像秦始皇兵马俑、景德镇瓷器等。
④直抒胸臆，由精美的艺术品，自然生发出对古代劳动人民的崇敬之情。
最后，我们登上三楼参观中国历代绘画馆，欣赏了各朝各代画家笔下栩栩如生的山水、花鸟、人物。我最喜爱元代画家钱选的名作《蹴鞠图》，画面展现了宋代王室贵族踢球的情景。画中六人的面部表情各不相同，有的皱眉，有的急躁，有的冷笑，真是活灵活现啊！下午三点多钟，在老师的再三催促下，我们才依依不舍地离开了上海博物馆。⑤
⑤紧扣文题，照应开头。
[名师总评]　文章记叙了作者参观上海博物馆的经过，详写了一楼的青铜器，略写了二楼的陶器、三楼的古代画作。而一楼又重点写了第一、第四陈列室，第二、第三陈列室则一笔带过。详略得当，重点突出。同时，作者在行文中融入了对中国古代劳动人民勤劳和智慧的赞美之情与对中国悠久历史和灿烂文化的自豪之情。
1.同桌互评。2.美文展示。3.教师点评。4.修改升格。
1.同桌相互写出评语。2.各小组推荐出的美文后打印张贴在班级“作文园地”，与班级同学分享。