![5.1 投影 第1课时 数学北师大版九年级上册学案01](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/16348358/0-1731068158015/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![5.1 投影 第1课时 数学北师大版九年级上册学案02](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/16348358/0-1731068158065/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![5.1 投影 第1课时 数学北师大版九年级上册学案03](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/16348358/0-1731068158111/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中数学北师大版(2024)九年级上册第五章 投影与视图1 投影第1课时学案及答案
展开第1课时
【旧知再现】
1.三角形相似判定方法:有两个角__相等__的三角形相似.
2.相似三角形的对应边__成比例__.
【新知初探】
阅读教材P125—P126完成下面问题:
1.投影现象:物体在__光线__的照射下,会在地面或其他平面上留下它的__影子__,这就是投影现象.__影子__所在的平面称为__投影面__.
2.中心投影:手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从__一个点____发出的,这样的光线所形成的__投影____称为中心投影.
3.点光的确定:过物体的__顶端____与影子的__顶端____作一条直线即光线,这样两条光线的__交点____,就是点光.
【图表导思】
1.光可以看出是什么线的交点?
【解析】光线.
2.物体一样高影子一样长吗?物体的影长不同,它们的高度也不同吗?
【解析】不一定,不一定.
3.计算影子的长度,利用的数学知识是什么?
【解析】相似三角形对应边成比例.
中心投影
【教材P126例1拓展】——中心投影的应用
如图,学校平房的窗外有一路灯AB,路灯光能通过窗户CD照到平房内EF处,经过测量得:窗户距地面高OD=1.5 m,窗户高度DC=0.8 m,OE=1 m,OF=3 m,求路灯AB的高.
【完善解答】
连接DC,设路灯AB高为x m,BO的长度为y m,∵AB∥OC,∴∠B=∠DOE,∠DEO=∠AEB,∠AFB=∠CFO,∴△ABE∽__△DOE__,
△ABF∽__△COF__,……………………………………相似三角形的判定
∴ eq \f(AB,DO) =__ eq \f(BE,OE) __, eq \f(AB,CO) =__ eq \f(BF,OF) __,
……………………………………………………相似三角形对应边成比例
∴ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\f(x,1.5)= \f(1+y,1) ,,\f(x,2.3)= \f(3+y,3) ,)) ………………………………………………列方程组
解得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x= \f(69,22) ,,y= \f(12,11) ,)) ………………………………………………解方程组
答:路灯AB的高度为__ eq \f(69,22) __ m.………………………………作答
【归纳提升】
利用三角形相似解决中心投影问题的思路
变式一:巩固 (2021·深圳质检)如图,小欣站在灯光下,投在地面上的身影AB=2.4 m,蹲下来,则身影AC=1.05 m,已知小欣的身高AD=1.6 m,蹲下时的高度等于站立高度的一半,求灯离地面的高度PH.
【解析】∵AD∥PH,∴△ADB∽△HPB;△AMC∽△HPC(M是AD的中点),
∴AB∶HB=AD∶PH,AC∶AM=HC∶PH,
即2.4∶(2.4+AH)=1.6∶PH,1.05∶0.8=(1.05+HA)∶PH,
解得:PH=7.2 m.
即灯离地面的高度为7.2 m.
变式二:提升 (2021·惠州质检)如图,王琳同学在晚上由路灯A走向路灯B,当他行到P处时发现,他在路灯B下的影长为2米,且恰好位于路灯A的正下方,接着他又走了6.5米到Q处,此时他在路灯A下的影子恰好位于路灯B的正下方(已知王琳身高1.8米,路灯B高9米).
(1)标出王琳站在P处在路灯B下的影子;
(2)计算王琳站在Q处在路灯A下的影长;
(3)计算路灯A的高度.
【解析】(1)线段CP为王琳站在P处在路灯B下的影子(图略).
(2)由题意得Rt△CEP∽Rt△CBD,
∴ eq \f(EP,BD) = eq \f(CP,CD) ,
∴ eq \f(1.8,9) = eq \f(2,2+6.5+QD) ,
解得:QD=1.5米.
(3)∵Rt△DFQ∽Rt△DAC,
∴ eq \f(FQ,AC) = eq \f(QD,CD) ,∴ eq \f(1.8,AC) = eq \f(1.5,1.5+6.5+2) ,
解得:AC=12米.
答:路灯A的高度为12米.
中心投影中影子的变化规律
【教材P126“议一议”补充】——中心投影的性质
如图,某小区内有一条笔直的小路.路的旁边有一盏路灯,晚上小红由A处走到B处.表示她在灯光照射下的影长l与行走的路程S之间关系的大致图象是(B)
【归纳提升】
中心投影的“三个特点”
1.等高物体垂直地面放置
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1((1)离点光源越近,影子越 短 ,(2)离点光源越远,影子越 长 ))
2.等长物体平行地面放置
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1((1)离点光源越近,影子越 长 ,(2)离点光源越远,影子越 短 ,但不会小于物体本身,的长度))
3.点光、物体边缘的点及其在物体影子上的对应点在同一条__直线__上.
变式一:巩固 小阳和小明两人从远处沿直线走到路灯下,他们规定:小阳在前,小明在后,两人之间的距离始终与小阳的影长相等.在这种情况下,他们两人之间的距离(D)
A.始终不变 B.越来越远
C.时近时远 D.越来越近
变式二:提升 (2021·太原质检)如图,一人在两等高的路灯之间走动,GB为人AB在路灯EF照射下的影子,BH为人AB在路灯CD照射下的影子.当人从点C走向点E时两段影子之和GH的变化趋势是(C)
A.先变长后变短 B.先变短后变长
C.不变 D.先变短后变长再变短
【一题多变】(貌似神异)
1. (2021·鄂州质检)如图,在路灯下,小明的身高如图中线段AB所示,他在地面上的影子如图中线段AC所示,小亮的身高如图中线段FG所示,路灯灯泡在线段DE上.
(1)请你确定灯泡所在的位置,并画出小亮在灯光下形成的影子.
(2)如果小明的身高AB=1.6 m,他的影子长AC=1.4 m,且他到路灯的距离AD=2.1 m,求灯泡的高.
【解析】(1)如图,点O为灯泡所在的位置,
线段FH为小亮在灯光下形成的影子.
(2)由已知可得, eq \f(AB,OD) = eq \f(CA,CD) ,
∴ eq \f(1.6,OD) = eq \f(1.4,1.4+2.1) ,∴OD=4.∴灯泡的高为4 m.
2.(2021·襄阳质检)如图所示,甲物体高4米,影长3米,乙物体高2米,影长4米,两物体相距5米.
(1)在图中画出灯的位置,并画出丙物体的影子.
(2)若灯杆,甲、乙都与地面垂直并且在同一直线上,试求出灯的高度.
【解析】(1)点O为灯的位置,QF为丙物体的影子.
(2)作OM⊥QH,设OM=x,BM=y,
由△GAB∽△GOM,∴ eq \f(AB,OM) = eq \f(GB,GM) ,即: eq \f(4,x) = eq \f(3,3+y) ,①
由△CDH∽△OMH,∴ eq \f(CD,OM) = eq \f(DH,HM) ,
即: eq \f(2,x) = eq \f(4,4+5+y) ,②
由①②得,x=4.8,y=0.6.
答:灯的高度为4.8米.
3.高高的路灯挂在路边的上方,高傲而明亮,小明拿着一根2米长的竹竿,想量一量路灯的高度,直接量是不可能的.于是,他走到路灯旁的一个地方,竖起竹竿(即AE),这时,他量了一下竹竿的影长(AC)正好是1米,他沿着影子的方向走,向远处走出两根竹竿的长度(即AB=4米),他又竖起竹竿,这时竹竿的影长正好是一根竹竿的长度(即BD=2米).此时,小明抬头瞧瞧路灯,若有所思地说:“噢,我知道路灯有多高了!”同学们,请你和小明一起解答这个问题:
(1)在图中作出路灯O的位置,并作OP⊥l于P.
(2)求出路灯O的高度,并说明理由.
【解析】(1)
(2)由于BF=DB=2(米),即∠D=45°,
所以,DP=OP=灯高,
△COP中,AE⊥CP,OP⊥CP,∴AE∥OP,
∴△CEA∽△COP, eq \f(CA,EA) = eq \f(CP,OP) ,
设AP=x,OP=h,则 eq \f(1,2) = eq \f(1+x,h) ①
DP=OP表达为2+4+x=h②,
联立①②两式得:x=4,h=10,∴路灯有10米高.
思想体现——分类讨论思想
【应用】在物体位置不确定的情况下,常常需要对物体的位置进行分类讨论,进而结合已知条件求出影长值.
【典例】 (2021·长治质检)如图,夜晚,小亮从点A出发,经过路灯C的正下方点D,沿直线走到点B停止,他的影长y随他与点A之间的距离x的变化而变化.已知小亮的身高为1.6 m,路灯C与地面的距离CD为4.8 m,AD=BD=60 m,求出y与x之间的函数表达式,并写出自变量的取值范围.
【解析】见全解全析
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