初中人教版（2024）珍惜师生情谊课文内容ppt课件

这是一份初中人教版（2024）珍惜师生情谊课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了课后作业，自主导学，学生答卷的启发，教学相长，焦虑自我怀疑，写诗的烦恼等内容，欢迎下载使用。
李老师教学生写诗的想法源自哪里？
这体现出教与学有怎样的关系？
出自《礼记∙学记》。意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得以进步，而且教师本身的水准可借此提高。
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想状态。
在以上情境材料中，你感受到李老师和学生之间有着怎样的关系？
老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应该主动理解、关心老师。
我和老师的故事（任选其一）
在你的成长经历中，你遇见过怎样的老师？一起来分享你与老师的故事。
小奇喜欢写诗，经常拿自己写的诗请语文老师指导，并得到了语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写诗，被数学老师发现，辛辛苦苦写的诗被没收，还被狠狠地批评了一顿
3.如何正确对待老师的表扬和批评？
4.怎样建立良好的师生关系？（怎样珍惜师生情谊？）