初中珍惜师生情谊优质练习题习题ppt课件

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1.师生交往的理想而美好的状态？（P38）
2.如何建立和谐的师生关系？（P38-41）
3.我们如何对待老师的引领和指导？（P39）
4.★如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）
5.为什么会有风格不同的老师？（P41）
6.与老师发生矛盾怎么办？（P39-40方法与技能）
《少年说》三个学生一起吐槽语文老师
1.你认为视频里老师和同学们的关系怎样？用一个词形容。2.你认为要怎样才能达到以上你所说的状态？
寓教于乐
乐于学习
彼此尊重、教学相长、携手共进
2.★如何建立和谐的师生关系？（P38-41）
这些做法合适吗?这是一种什么行为？
见到老师不问候；进办公室不敲门、不报到；在课堂上和老师开玩笑；打听老师的隐私；直接称呼老师的名字；从背后突然拍打老师……
（1）剧中小奇与老师是一种什么关系呢？（2）小奇学习语文的哪些方法值得我们借鉴？
小奇是语文“学霸”，课上他积极踊跃回答老师提出的问题；课下主动找老师答疑解惑。与老师分享他写的文章，这让老师也豁然开朗，很受启发。
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
小奇，从小学习成绩优秀。进入初中后，他认为学习上只能靠自己解决，上课时，老师精心引领和指导，他觉得啰嗦，总是心不在焉的状态。有些自己觉得难的知识点就课下买书回家自己啃。结果半年后学习成绩不但没有进步，反而倒退了许多。
思考：小齐该怎么做？（从态度、行动上思考）
态度上：培养主动参与，勤学好问的态度。行动上：与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进学生共同进步。
数学课上，李老师正在讲二元一次方程，同学们听的聚精会神，讲着讲着，小奇突然发现这道题爸爸讲过，于是他立刻站起来，指着黑板说：“老师，明明有更简单的方法,我现在就上去给你讲。”话音未落，小奇就朝讲台冲去。 你觉得小奇的做法合适吗？为什么？他该怎么做？
真诚、恰当地向老师表达自己地观点与见解
3.我们如何对待老师的引领和指导？（P39）我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
②真诚接受老师的引领和指导。
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……
思考：（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？
如何对待老师的表扬和批评？
把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
4.★如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
③正确对待老师的表扬和批评。
思考：当我们与老师发生矛盾时该怎么办？
自我反思，冷静、客观地分析原因
相信善意，多些宽容和理解。
坦诚相待，注意沟通方式
5.与老师发生矛盾怎么办？
影视剧中风格不同的老师
那些风格鲜明的“宝藏”老师们——
你还遇到过哪些风格的老师？
6.为什么会有风格不同的老师？（P41）
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
小林说：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。
如果你不喜欢某位老师的风格，你对学这门课的态度是？
我们应如何正确对待不同风格的老师？
④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
作业:在明信片上写下你最想对某位老师说的话，并把明信片送给那位老师。
师生交往的理想而美好的状态
如何建立和谐的师生关系
①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
1.《中小学教育惩戒规则（试行）》于2021年3月1日起实施。对此，同学们展开了讨论。下列认识错误的是（　　）A．小云：学生有错应虚心接受老师的批评和惩戒B．梅梅：这其实也是对我们的一种保护C．大海：这样老师就可以随意惩罚我们了D．小倩：我们要引以为戒，自觉遵守纪律
2.2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（　　）①反省自己，理解老师的良苦用心②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④