统编版语文四年级下册第二单元单元整体教学备课 教学设计

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第二单元单元整体备课单元语文要素◎阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。◎展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。学习内容与目标字词句◎认识“琥、珀”等生字，读准“扎、率”等多音字，会写“怒、吼”等字，会写“怒吼、松脂”等词语。理解一些词语的新含义，并能积累一些具有新含义的词语。阅读◎体会科普作品语句表达的准确、严谨。◎能正确、流利地朗读课文。背诵古诗《江畔独步寻花》。◎在阅读中，能提出问题，并能通过不同的方式解决问题。◎能根据要求，介绍琥珀的形成过程和恐龙飞向蓝天的演化过程。了解我国航天事业的发展历程与成就。口头表达◎能清楚、连贯地讲述新闻，准确传达信息。书面表达◎能体会课文准确的表达，参照课文用对比列举的方式介绍事物。◎能够运用作比较的方法，介绍一种事物。◎能够展开奇思妙想写自己想发明的东西，能够根据别人的建议修改习作。情境与任务1．学习情境我校第5届“科技节”——“科技创想　‘童’样精彩”活动即将拉开帷幕，我们一起来参加吧！本次的活动内容包括：①读几篇科普文章并对其内容提出自己的见解；②搞一项科技小发明或者写一篇奇思妙想的科幻文章；③畅读科普书籍。希望大家积极准备，争做科学探索的小达人。2．任务框架与内容安排单元学习策略1.四年级上册曾学习过提问的阅读策略，本单元是四年级上册的延伸发展，语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”。　　2.本单元的课文都与“自然科技”有关，学习这类课文，除了要落实单元语文要素，你认为还有哪些方面需要关注？学习任务课时学习内容活动一：读几篇科普文章并对其内容提出自己的见解2课文《琥珀》2课文《飞向蓝天的恐龙》2课文《纳米技术就在我们身边》1课文《千年梦圆在今朝》活动二：搞一项科技小发明或者写一篇奇思妙想的科幻文章2习作：我的奇思妙想活动三：畅读科普书籍3快乐读书吧：十万个为什么梳理与探究3口语交际、语文园地提出问题解决问题◎复习提问的角度。◎在小组或班级中交流问题，提出有价值的问题。◎选择有价值的问题带动课文学习。______________________________________________________________◎联系上下文解决问题。◎通过查阅资料解决问题。◎通过与他人交流讨论解决问题。________________________________________________________________________