七年级语文上册 期中模拟卷（安徽专用）1~3单元 2024-2025学年上学期期中模拟考试（统编版）

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1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回；
5．测试范围：七年级上册第1~3单元；
6．难度系数：0．75。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
优美的诗歌不仅描绘出自然之美景，更暗含着诗人的各种情感：观海，曹操想象了“ ，若出其中； ，若出其里”（《观沧海》）的壮美；望月，李白表达了“ ，
”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的劝慰之情；渡江，王湾获得了“ ，
”（《次北固山下》）的哲理启示；漂泊，马致远发出了“夕阳西下， ”的悲叹；回望，李白传递了“夜发清溪向三峡， ”（《峨眉山月歌》）的思念；重逢，杜甫流露了“ ， ”（《江南逢李龟年》）的慨叹。
【答案】日月之行 星汉灿烂 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 断肠人在天涯 思君不见下渝州 正是江南好风景 落花时节又逢君
【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“郎、残、涯、渝州、逢”等字的写法。
2．请运用积累的知识，完成下面小题。（12分）
【甲】
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”
【乙】
父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩shuǎ了，却是和行太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱、她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有 。到大厨的抽tì里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的 ，我是明白的，倘是现在， 有地方发表，我总要写出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
催（ ）促 玩（ ）shuǎ 首饰（ ） 抽tì（ ）
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分）
A．留心 原因 不管B．留心 来源 只要
C．用心 来源 不管D．用心 原因 只要
（3）【甲】文段选自《朝花夕拾》中的《 》；【乙】文段选自《朝花夕拾》中的《 》。（2分）
（4）【甲】【乙】两个文段各写了有关衍太太的什么事？从中可以看出衍太太是个什么样的人？（3分）
【答案】（1）cuī 耍 shì 屉
（2）B
（3）父亲的病 琐记
（4）[甲]文段写了衍太太教“我”在父亲咽气前大声呼唤父亲的事；[乙]文段写了衍太太怂恿“我”偷母亲的首饰去变卖，并造谣的事。 可以看出衍太太是一个迷信传统、善于制造谣言、拨弄是非、心术不正的人。
【解析】（1）本题考查字音字形。催促（cuī cù）：促使赶快行动；推动从速去做。玩耍（wán shuǎ）：做轻松愉快的活动，游戏。首饰（shǒu shì）：原指男女戴在头上的装饰品，后专指妇女的头饰、耳环以及项链、戒指、手镯等。抽屉（chōu ti）：桌子、柜子等家具中放东西用的匣子，有底没盖，可以抽出来推进去。
（2）本题考查词语使用。第一空，留心：注意、小心；用心：注意力集中，认真思考；此处是衍太太唆使“我”注意去大厨的抽屉里，角角落落寻找母亲的首饰，应选“留心”；第二空，原因：指造成某种结果或引发某种事情的条件；来源：根源，起源；此处指“我”明白了“说我已经偷了家里的东西去变卖了”流言的源头，应选“来源”；第三空，不管：不顾，不考虑；只要：表示必要或充足条件（常与“就”“便”呼应）；此处指“有地方发表”是“我总要写出流言家的狐狸尾巴来”的必要条件，应选“只要”；故选B。
（3）本题考查文化常识。甲文，从“‘叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！’衍太太说”“‘父亲！父亲’”可知，选自《父亲的病》，父亲临死时衍太太一直怂恿“我”喊父亲的名字，给父亲增加离去时的痛苦，让父亲走得不安生；乙文，从“却是和衍太太或她的男人谈闲天”“‘母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么’”“说我已经偷了家里的东西去变卖了”可知，选自《琐记》，衍太太唆使“我”偷母亲的首饰变卖，并造谣污蔑“我”。
（4）本题考查概括事件和分析人物形象。解答此题，我们要认真阅读文段内容，概括主要事件，并结合事件分析衍太太这个人物形象。
结合甲文，“‘叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！’衍太太说”“‘大声他听不见。还不快叫’”“他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛”可知，叙述父亲病逝前，衍太太不顾父亲的痛苦，催促“我”大声叫唤父亲，致使父亲死不安宁，表现了衍太太迷信，内心毒辣。
结合乙文第①段“她便说道，‘母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？’”“‘也许你没有留意。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……’”，第②段“大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了。这实在使我觉得有如掉在冷水里”可知，叙述衍太太教唆“我”偷母亲的首饰变卖并造谣污蔑“我”，表现衍太太心术不正、品德败坏、教唆别人学坏、诬陷别人、喜欢使坏，令人讨厌。
3．七年级（1）班举办“有朋自远方来”专题学习活动，请你一起参与。（13分）
（1）任务一：同学们准备邀请语文老师李老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函：
邀请函
尊敬的李老师：
您好！我班将于明天下午在本班教室举行“有朋自远方来”综合性语文学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！
2024年10月8日
七年级（1）班班委会
这张邀请函有三处错误，请指出并改正。（6分）
第一处内容上的错误：
第二处用词上的错误：
第三处格式上的错误：
（2）任务二：古人对朋友的称谓有很多，不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列内容，写出与之对应的称谓。（3分）
①在一起经历过艰难困苦的朋友，称为 之交
②不拘年岁辈分而交情深厚的朋友，称为 之交。
③感情非常深厚而坚固并结为兄弟的朋友，称为 之交。
（3）活动三：你的同学小明为了请朋友吃零食、看电影，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（4分）（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句）
【答案】（1）缺少具体的活动时间，可加上15：00等具体时间。 将“拙见”改为“高见”“意见”。 将落款的时间和署名位置对调。
（2）患难 忘年 金兰
（3）示例：小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你说是不是呢？
【解析】（1）本题考查应用文写作。①“我班将于明天下午在本班教室举行”只写了明天下午，没有具体的时间，应具体到几点。②拙见：谦辞，称自己的见解。此处用来形容李老师的意见，不得体。应用“高见”。③落款处应署名在上，日期在下。
（2）本题考查文化常识。①根据“一起经历过艰难困苦”可知，应为：患难之交。②根据“不拘年岁辈分”可知，应为：忘年之交。③根据“感情非常深厚而坚固并结为兄弟”可知，应为：金兰之交。
（3）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌，围绕“择好友”的主题来劝说。
示例：小化，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？
二、阅读（55分）
【一】（22分）
阅读下面的文字，回答问题。
锦城夜雨
杜阳林
①春风风人，夏雨雨人。
②这句出自汉代《说苑》的话语，背后藏着春秋时期齐国国相的深刻喟叹：如果我不能像春风一样温暖人，像夏雨一样滋润人，那么处于困境是一定会发生的事了。
③倘若“天街小雨润如酥”说的是“春雨贵如油”，到了夏雨，便是一种“重”。是重要，亦是浑厚，象征着生命必不可少的“滋润”。
④锦城不是火炉，但一到夏季依然酷热，如果在备受烈日炙烤的绿色植物上扔一根火柴，可能就会噼噼剥剥地燃烧起来。日头挤干了植物身体的水分，它们的生命，被压迫成一张张苍白的纸。
⑤人们汗水淋漓，就像一丛焦虑的灌木，渴望一场雨。甘霖的滋养，成为一切生命迫切的等待。
⑥锦城夏日的夜雨，在人们的期盼中，伴随闪电撕裂黑色幕布，不打招呼说来就来，让凉爽的夏风吹拂人间。A
⑦在雨声中安静躺卧，我需要的正是这种酣畅的痛快。窗外雨水尽情倾泻洒落，闷热压抑之感顿觉消失。苏轼写夏季暴雨，声势浩大，磅礴如斯：“游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。”回味东坡诗句，仿佛目见其景。B
⑧锦城夏季的夜雨到来之前，闪电雷声在天际爆开，雨柱银白，雨雾缭绕，挥散不开。狂风骤雨如万马奔驰，铁蹄踏踏，对饱受酷热折磨的人而言，仿若天外佳音，送来平和静怡。
⑨夏日夜雨不是都会挟裹雷霆万钧而来，也有缓缓而至的时候。欧阳修也曾写过轻柔之夏雨：“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。”柳林外，传来轻响的雷声，池塘上细雨绵绵，雨水滴落，在荷叶上发出细碎的声音。C锦城夏日的夜雨，也有欧阳修笔下珠落玉盘的意境，清扫炎夏燥热烦忧，格外惹人怜惜。此情此景，颇似江南梅子雨，搅动人们的柔肠万缕，正如赵师秀诗中所说：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”D夏雨的体内，蕴藏的不仅仅是电闪雷鸣，更是恣肆磅礴，亦有绵绵不绝的诗意，生生不息，屋外雨滴叩击池塘，蛙声一片，屋内走棋轻震灯花，子落棋盘的声响与雨声相呼相应。
⑩锦城的夜如帷幕，落下的雨滴不再是雨水，而是永恒的思绪。嬗变的时光行走雨帘之中，渐渐褪去外壳，袒露出柔软的底色，千年光阴自在流淌，好像手中持了雨的密信，大可一朝飞渡，去感知大宋年间的“天外黑风”或者“柳外轻雷”。摇曳多姿的雨，惊艳了泛黄的卷册，一场文学与审美的雨，下得缱绻多姿，为历史留下一页微凉而潮湿的痕迹。
⑪锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如她。可不管它是气壮山河而来，还是轻叩屋檐而至，都能带给人间滋养和润泽，洗去尘埃碎屑，应和人们的期望，带来一个清爽的世界。
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏中，不正确的一项是（ ）（4分）
A．文章开头说春雨的特点，是为了与夏雨的特点形成鲜明的对比。
B．文章大量引用诗句，文笔优美，也表达了作者对古典文学的欣赏之情。
C．“锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如她”运用了比喻的修辞方法。
D．文章末尾一段总说锦城夏夜夜雨的特点，并点明了文章的中心。
5．下面这句话应放在文中 处。（填字母）（2分）
即便此刻我躺在夜色之中，也能与诗人眼中的浩荡暴雨达到共鸣。
6．文章引用苏轼和欧阳修写夏雨的诗句，分别表现了锦城夏天夜雨的什么特点？（6分）
7．从加点词的表达效果角度赏析文中画线句子。（4分）
8．结合文章内容说说本文表达了作者对夏雨的哪些情感？（6分）
【答案】
4．C 5．B
6．文章引用苏轼的诗是在表现锦城夏天夜雨声势浩大、气势磅礴的特点；引用欧阳修诗是表现锦城夏日的夜雨也有轻柔的一面。
7．佳音，美好的消息，在文中指雨的声音。人们在酷热的夏季盼雨久矣，表达了这场夏雨给大家带来的喜悦之情。
8．①从作者引用的苏轼、欧阳修、赵师秀等人的诗词，可以看出文章表达了作者对锦城夏季的夜雨恣肆磅礴和诗意绵绵的喜爱赞美之情；②锦城夏季酷热，人们久盼甘霖，从文中四、五段可看出对夏雨的期盼之情；③最后一段文字表达了作者对锦城夜雨带给人间滋养和润泽的喜悦之情。
【解析】
4．本题考查文章内容理解及语句分析。C.“锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如她”，用“热情”和“矜持”来形容锦城夜雨，赋予她人的行为，运用了拟人的修辞手法，没有运用比喻的修辞手法；故选C。
5．本题考查语句衔接。“浩荡暴雨”一词形容雨势很大，浩浩荡荡的。如选填入文章中，应与描写大雨磅礴的内容相联系。A处，根据第⑥段“锦城夏日的夜雨，在人们的期盼中，伴随闪电撕裂黑色幕布，不打招呼说来就来，让凉爽的夏风吹拂人间”可知，此内容只写了夜雨会伴随闪电来临，并未体现雨势之大；B处，根据第⑦段“苏轼写夏季暴雨，声势浩大，磅礴如斯：‘游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。’回味东坡诗句，仿佛目见其景”可知，引用苏轼描写暴雨的诗句并于东坡相联系，描写的大雨倾盆的内容；CD处，根据第⑨段的内容可知，整段内容都在讲夏日夜雨的轻柔和绵绵不绝，并未描述大雨磅礴的内容；故选B。
6．本题考查语句赏析。根据第⑦段“苏轼写夏季暴雨，声势浩大，磅礴如斯：‘游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来’”可知，诗词内容为一声惊雷贴地震响，好像在游人的脚底，浓云重重充溢座间无法拨开。黑色巨风似从天外吹起海潮，江面宛若直立；暴雨横下，又像从钱塘江东面飞过江来。江中水势浩大如满斟的酒杯，雨点骤急如千杖击鼓催饮。为了唤醒李白赋诗，上天才下这场暴雨，洒洗其面，这雨水倾泻、江海翻腾的景象，就激发出优美诗篇，表现出了锦城夏天夜雨浩荡磅礴的特点。
根据第⑨段“欧阳修也曾写过轻柔之夏雨：‘柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。’”此诗句的意思为，柳林外传来轻轻的雷鸣，池上细雨蒙蒙；雨声淅淅沥沥，滴在荷叶上发出细碎之声。细雨蒙蒙，绵绵柔柔表现了锦城夜雨的轻柔。
7．本题考查词语赏析。文中划线句为“狂风骤雨如万马奔驰，铁蹄踏踏，对饱受酷热折磨的人而言，仿若天外佳音，送来平和静怡”。天外佳音：美好的消息，美妙的声音。可知饱受酷热的人们得到大雨的滋润，将大雨的声音形容为天外佳音，侧面表达出了人们希望雨的到来，突出了人们的激动和喜悦。
8．本题考查文章内容理解和分析。根据第⑦段“苏轼写夏季暴雨，声势浩大，磅礴如斯：‘游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。’”和第⑨段“欧阳修也曾写过轻柔之夏雨：‘柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。’”还有第⑨段“正如赵师秀诗中所说：‘黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。’”可知，作者引用的苏轼、欧阳修、赵师秀等人的诗词，生动形象地描绘出了锦城夏季的夜雨恣肆磅礴和诗意绵绵地表达了作者对夜雨的喜爱和赞美；根据第④段“城不是火炉，但一到夏季依然酷热，如果在备受烈日炙烤的绿色植物上扔一根火柴，可能就会噼噼剥剥地燃烧起来。日头挤干了植物身体的水分，它们的生命，被压迫成一张张苍白的纸”和第⑤段“人们汗水淋漓，就像一丛焦虑的灌木，渴望一场雨。甘霖的滋养，成为一切生命迫切的等待”可知锦城夏季炎热难耐，人们很期盼下雨带来清爽，突出了人们对雨的期盼；根据第⑪段“锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如她。可不管它是气壮山河而来，还是轻叩屋檐而至，都能带给人间滋养和润泽，洗去尘埃碎屑，应和人们的期望，带来一个清爽的世界”可知，锦城夜雨雨势不定，情况多变，但尽管如此都可给人们带来滋养和润泽，让人们喜悦高兴。
【二】（17分）
阅读下面非连续性文本，完成各题。
材料一：
①北京同仁堂、天津狗不理、上海光明……随着2024年中国品牌日活动的举办，大家耳熟能详的老字号品牌再次唤起人们独特记忆。目前我国已有1455家中华老字号，平均“年龄”140岁。
②扎实做调研，为老字号拓宽新市场。上海制皂（集团）有限公司拥有蜂花、美加净等老字号品牌。近年来，公司不断推陈出新，通过与故宫博物院联名、发布品牌虚拟人等方式吸引更多消费者。公司副总经理欧阳倚玲表示，老字号要传承创新，一定要通过扎实的客户调研，将符合当下消费趋势和消费习惯的产品推向市场。
③拥抱新技术，为老字号打开新空间。在北京同仁堂展位，观众们排起长队等待体验AI健康师。将双手放置在感应器上，AI健康师便可分析出用户身体状况，并给出相应调理建议。
④ 。主营传统糕点的百年老字号品牌乔家栅，于2019年创立了跨界品牌“乔咖啡”，通过西式咖啡+中式糕点的形式来吸引年轻消费者。
（摘编自《积蓄中国品牌新势能》，《经济日报》2024年5月20日）
材料二：
①“斑布竹纸、千禾酱油、王家渡午餐肉……这些东西都用过，原来都是眉山造！”在中国品牌日活动现场，不少观展者发出感叹。
②5月中旬，2024年中国品牌日活动在上海举行，“东坡故里”眉山市“亮”出一批名优特产、硬核科技、国潮新品，向世界展现靓丽风采。“东坡故里”“天府南门”“沉银宝地”“竹编之乡”构成了眉山独特的文化背景和故事元素，使眉山品牌在市场上具有更强的辨识度和吸引力。
③“东坡制造”“东坡味道”展区带给参观者许多惊喜。来自“天府星座”的“东坡号卫星”模型，在“东坡制造”展区中格外亮眼。环天智慧科技工作人员介绍，由10颗卫星组成的眉山“天府星座”，可以针对自然资源、生态环境、水利水务、农业生产、城市管理等领域，完成高精度监测、提供专题信息服务。
④“东坡味道”板块展示了眉山“东坡大米”“眉山春橘”“东坡泡菜”等品牌。被称为“北纬30度奇迹”的丹棱橘橙已然乘着“一带一路”东风，远销泰国、乌兹别克斯坦等国。
（摘编自《“眉山品牌”闪耀中国品牌日》，《四川日报》2024年5月27日）
材料三：
①上汽集团去年海外市场销售超过120万辆，连续8年保持整车出口国内行业第一；海信激光电视去年在德国、法国等国家销量同比增长超70%；从文莱淡布隆跨海大桥到巴基斯坦 PKM高速公路，中建集团在140多个国家和地区打造超过8000张“中国建造”名片……扬帆出海、开拓市场，大批中国品牌闪耀国际市场。
②服务大局，中国品牌阔步迈向未来。近年来，许多中国品牌企业主动履行社会责任、服务国家发展大局。从光伏租赁合作模式推广到充电桩建设、电磁厨房改造，南方电网公司在广东省清远市新马村全面助力乡村振兴；伊利引领54家供应商完成低碳转型，通过持续推进“种养一体化”新模式，促进绿色低碳发展；聚焦公益教育，近年来海尔累计投入希望工程1. 34亿元，援建希望学校386所，覆盖26个省份。
③十年树企业，百年树品牌。中国品牌前景可期，中国企业前程远大。
（摘编自《中国品牌高质量发展步履坚实》，《人民日报》2024年5月9日）
9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．由材料一可知，老字号品牌要传承创新，需调研客户需求并与新型技术相融合。
B．名优特产、硬核科技、国潮新品等“眉山品牌”远销国外，彰显中国品牌风范。
C．上汽集团、海信激光电视等闪耀国际市场，体现了海外人们对中国品牌的信任。
D．南方电网助力乡村振兴，体现出中国品牌主动履行社会责任，服务大局的意识。
10．小文发现材料一划线处缺少中心句，请帮他撰写。（4分）
11．在品牌的传承创新上，“眉山品牌”与上海制药、北京同仁堂有哪些相同经验？请简要概括并举例说明。（6分）
12．嵇康故里，有“古琴之乡”之称，更有临涣棒棒茶、马蹄烧饼、老城油茶等特色美食。请结合以上三则材料，为政府打造地方特色品牌提几条建议。（4分）
【答案】
9．B
10．示例：跨界加融合。为老字号品牌注入新活力。（其他答案，言之有理也可）
11．与传统文化元素结合。如“眉山品牌”利用眉山文化、上海制皂与故宫博物院联名增强品牌的文化底蕴与吸引力：与现代科技相结合。如AI健康师可为消费者提供更智能、便捷的服务，来自“天府星座”的“东坡号卫星”模型，在“东坡制造”展区中格外亮眼。
12．示例：融合传统文化、新技术等持续创新打造“老字号”品牌文化；开拓国内外市场。积极提高地方品牌知名度和影响力；企业需履行社会责任，关注社会公益事业。树立品牌形象。
【解析】
9．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料二②段“5月中旬，2024年中国品牌日活动在上海举行，‘东坡故里’眉山市‘亮’出一批名优特产、硬核科技、国潮新品，向世界展现靓丽风采”可知，名优特产、硬核科技、国潮新品等“眉山品牌”在2024年中国品牌日活动中亮相，向世界展现靓丽风采。“远销国外”于文无据；故选B。
10．本题考查拟写中心句。结合材料一②段“扎实做调研，为老字号拓宽新市场”、③段“拥抱新技术，为老字号打开新空间”可知，材料一分别从扎实做调研、拥抱新技术两个方面阐述了老字号品牌的发展举措；结合④段“主营传统糕点的百年老字号品牌乔家栅，于2019年创立了跨界品牌‘乔咖啡’，通过西式咖啡十中式糕点的形式来吸引年轻消费者”可知，第④段空缺内容应与前两个内容结构一致，围绕老字号品牌的创新发展方法来写。提取关键信息：从“乔家栅创立跨界品牌‘乔咖啡’，通过西式咖啡十中式糕点的形式吸引年轻消费者”可提炼出“跨界融合”等关键信息。据此可得：跨界谋融合，为老字号注入新活力。
11．本题考查内容理解概括。结合材料一②段“近年来，公司不断推陈出新，通过与故宫博物院联名、发布品牌虚拟人等方式吸引更多消费者”、③段“在北京同仁堂展位，观众们排起长队等待体验AI健康师。将双手放置在感应器上，AI健康师便可分析出用户身体状况，并给出相应调理建议”和材料二②段“5月中旬，2024年中国品牌日活动在上海举行，“东坡故里”眉山市“亮”出一批名优特产、硬核科技、国潮新品，向世界展现靓丽风采”等内容可知，在品牌的传承创新上，“眉山品牌”与上海制药、北京同仁堂都与传统文化元素结合，上海制皂通过与故宫博物院联名、发布品牌虚拟人等方式吸引更多消费者。北京同仁堂在展位推出AI 健康师，利用新技术为品牌打开新空间。“眉山品牌”在 2024 年中国品牌日活动中“亮”出一批名优特产、硬核科技、国潮新品，如“东坡制造”展区的“东坡号卫星”模型，给参观者带来惊喜，体现了在产品和展示形式上的创新。结合材料一③段“在北京同仁堂展位，观众们排起长队等待体验AI健康师。将双手放置在感应器上，AI健康师便可分析出用户身体状况，并给出相应调理建议”和材料二③段“‘东坡制造’‘东坡味道’展区带给参观者许多惊喜。来自‘天府星座’的‘东坡号卫星’模型，在‘东坡制造’展区中格外亮眼”可知，二者都与现代科技相结合。北京同仁堂结合 AI 技术，为用户提供身体状况分析和调理建议，符合人们对健康的关注需求。来自“天府星座”的“东坡号卫星”模型，在“东坡制造”展区中格外亮眼。
12．本题考查意见建议。材料一提到老字号品牌通过扎实做调研、拥抱新技术、跨界融合等方式实现传承创新。材料二强调利用独特文化背景和故事元素提升品牌辨识度和吸引力，以及借助 “一带一路” 开拓国际市场。材料三指出中国品牌企业主动履行社会责任、服务国家发展大局可助力品牌发展。可据此结合嵇康故里的实际情况提出建议。
示例：深入调研市场需求。对本地及周边地区消费者进行调研，了解他们对古琴文化产品、特色美食的喜好和需求，开发符合当下消费趋势和习惯的产品，如推出具有古琴元素的文创产品、改良特色美食的包装和口味以适应更多消费者；融合现代技术。可以利用互联网、大数据等技术推广古琴文化和特色美食，例如通过线上直播展示古琴制作工艺、特色美食的制作过程，吸引更多关注。同时，探索利用新技术提升特色美食的生产效率和品质；推动跨界合作。以“古琴之乡”为主题，与旅游、艺术等行业跨界合作。比如推出古琴文化之旅，将参观古琴制作工坊、欣赏古琴演奏与品尝特色美食相结合，吸引更多游客；政府可引导企业积极参与乡村振兴等国家发展大局，例如通过发展古琴产业和特色美食产业带动当地就业，促进经济发展。同时，鼓励企业关注环保、公益等领域，提升品牌形象。
【三】（16分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】
邴原少孤①，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者凡得②学者有亲也。一则③羡其不孤，二则羡其得学，中心④感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资⑤。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（节选自李贽《邴原泣学》）
【注】①少孤：从小失去父亲。②得：能够。③一则：一方面。④中心：内心。⑤资：钱财。此处指学费。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）思而不学则殆 殆：
（2）择其善者而从之 善者：
（3）故泣耳 故：
（4）于是遂就书 遂：
14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）
夫书者凡得学者有亲也
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
16．【甲】【乙】文段分别表现了颜回和邴原什么样的精神品质？说说你从中受到了什么启发。（6分）
【答案】
13．疑惑 好的方面，优点 所以，因此 于是，就
14．夫书者/凡得学者/有亲也。
15．（1）广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。
（2）你如果有志读书，我可以做你的老师教你，不收一分钱。
16．颜回：安贫乐道；邴原：贫不丧志、立志求学（刻苦勤奋）。启发：在当今美好的时代，我们更应该珍惜机会，好好学习，为了理想不断奋斗。
【解析】
13．本题考查加点词在文中的意思。（1）句意：只空想却不学习，就会疑惑而一无所得。殆：疑惑。（2）句意：选择他人好的方面来学习。善者：好的方面。（3）句意：所以哭泣。故：所以。（4）句意：于是开始读书。遂：于是。
14．本题考查文言断句。这句话的意思是“凡是能够读书学习的人，都是些有父母的孩子”。根据句子的意思和语法结构，可以将其断为三部分。首先，“夫书者”是主语，“者”这一虚词表示停顿，之后应断开。判断句的语法结构式是“……者，……也”据此可知，“凡得学者”是主语，“有亲也”是谓语。因此，正确的断句是“夫书者/凡得学者/有亲也”。
15．本题考查文言句子翻译。（1）重点词语：博学，指广泛地学习；笃志，指坚定志向；切问，指恳切地提问；近思，指深入思考；仁，指仁德。（2）重点词语：苟，如果；徒，白白地；相教，指教你；不求资，指不收学费。
16．本题考查理解内容及表达。
【甲】“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”的意思是：颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊，此句话赞扬了颜回安贫乐道的优秀品质。
【乙】文中的邴原为自己无法读书而哭泣，并“一则羡其不孤，二则羡其得学”，可见他对读书求学的渴望；在书塾先生的帮助下，他“一冬之间，诵《孝经》《论语》”，可以看出他是一个贫不丧志、热爱学习，并能勤奋努力的人。这些都是他值得我们学习的地方，从以上内容谈启示即可。
启发：无论环境多么艰难，只要有坚定的志向和对学习的热爱，就能克服困难，取得进步。
参考译文：
【甲】
孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”
孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而一无所得。”
孔子说：“多么贤德啊，颜回！”一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。“多么贤德啊，颜回！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”
子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”
【乙】
邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够读书学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我只传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。
三、写作（55分）
17．请阅读下面文字，按要求作文。
钱锺书先生说：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”清代文人张潮说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”也有人总结：“读书，是向内旅行，去往精神世界。旅行，是向外读书，探索天地苍穹。”
请联系你读书和旅行的经历和体验，谈谈你的感悟和思考，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
【答案】例文：
读书和旅游组合
记得刚刚懂事的时候，对于这个世界我有着太多好奇，迫切想要知道答案。妈妈告诉我：“那你就看书吧！在书里，你能找到答案。”
从此，书便成为我形影不离的好伙伴。从只有简单文字的绘本，到如今我经常看的文学名著，我在书的海洋里畅游着成长着。通过书，我了解了伟大的祖国，感受了辽阔的地球。我着迷于人类的文明，向往书中的故事地点。
读万卷书犹如行万里路，但我更希望能够在那些书本中提及到的美丽地点“脚踏实地”。
我的愿望被妈妈“发现”了，于是，妈妈告诉我：“抱着你的书，我们去旅行吧！”
从此，我们一家三口的足迹开始遍布各地。每逢假期，我们都会去某个城市或乡村，感受书中提及的历史和文明。我们在大理寻找着新石器文化的痕迹，我们在北京感受着天安门的庄严和长城的巍峨，我们在西安瞻仰着大秦帝国的兵马阵仗，我们在绍兴抚摸三味书屋的人文气息……
当我结合着自己在书中读到的知识、了解的文化去游玩一个地方，那这个地方不仅能给我带来美丽景色，更能带来文明的底蕴和历史的沧桑，书中故事的重现，更让我的旅游充满了复合式的快乐。有的时候，我甚至想象着自己是书中的主角或作者，在真实的旅游地点幻想着故事是怎样发生，文章是怎样写成。
春节期间，我们一家三口还千里迢迢来到东方小巴黎——哈尔滨。在这里我们游览了很多著名景点，如：索菲亚教堂、松花江、中央大街、斯大林公园……当然也少不了全国最美书店——果戈里书店。整个书店设计风格以浓浓的欧洲风情，木地板上也有许多小朋友和年轻人在安静地看书。在哈尔滨的这几天，每天吃完晚饭我就会不由自主地来到这里安安静静地看上两小时。
其乐无穷的读书，妙趣横生的旅游。这些都是我的最爱。当我抱着读书的心情去旅游，当我带着旅游的乐趣去读书，我发现，读书和旅游是一个乐趣极高的组合，不仅开阔了我的眼界，更拓宽了我的心灵。就像妈妈所说，旅游其实就是读书，读大千世界无字书。读书就是心的旅游，放飞心情，纵情山水。
【解析】本题考查材料作文。
（1）审题立意。根据题干“请联系你读书和旅行的经历和体验，谈谈你的感悟和思考”的提示可知，本题要求结合自己读书和旅行的经历和体验，谈谈自己的感悟和思考。结合材料“钱锺书先生说：‘如果不读书，行万里路，也只是个邮差。’清代文人张潮说……”可知，读书和旅行两者关系密切，重点在于如何将两者联系起来，展现出他们如何共同影响并丰富了自己的精神世界和实际生活。题目要求写一篇记叙文，意味着需要通过具体的事例和细节来展现主题。文章应围绕读书与旅行如何相互补充、相互启发以及他们如何共同促进个人成长这一主题进行立意。可以从读书的收获如何帮助理解旅行的意义以及旅行的经历如何加深读书的理解这两个角度进行阐释。
（2）选材构思。可以通过一段引人入胜的景物描写引出自己对读书和旅行的热爱，并简要说明两者的关系。回忆一次特别有意思的读书经历，如读某本书时获得的感悟和启发，以及这些感悟如何影响自己的思考和行动。叙述一次难忘的旅行经历，描述旅行中遇到的风景、人物、文化等以及这些经历如何与之前读过的书相互印证、相互补充。最后可用议论抒情语句，点明读书与旅行如何共同促进自己的成长，包括视野的拓展、情感的丰富、思维的深化等方面。或点明读书与旅行的重要性，并表达自己对未来的展望。