人教版（2024）Unit 2 We're Family!教案设计

这是一份人教版（2024）Unit 2 We're Family!教案设计，共2页。教案主要包含了归纳总结等内容，欢迎下载使用。
----凤陵九年制学校杨云
课题:Unit2Sectin A What is yur family like?(perid 1:1a--1d)教学目标:
1.知识目标
帮助学生掌握以下词汇和词组:家庭人物称谓的词汇，熟悉家庭中称谓的表达以及人物关系的表达;学习和运用人物所有格的知识
2.能力目标
通过本节课学习，学生相互之间应该能用英语介绍、询问、交流家庭成员这一话题。并能用英语在脑子里对每个家庭成员的关系进行思考，同时能基本上辨别什么时候用单数什么时候用复数。培养学生的语言运用能力。
3.情感目标
通过对家庭成员的学习，学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象，从而激发他们对家人的热爱。
教学重难点:
1.学习和运用人物所有格的知识
2.学会介绍、问询家庭成员并能运用其进行对话
教学方法:任务型教学、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法教学准备:希沃白板5、多媒体教室。
教材教学流程:
一，导入新课:师生活动
1.设问本节课的主题What is yur family like?2.观看视频，回答问题引入本节课的重点知识一介绍家庭成员。
(活动目标:1..明确本节课的主题，2.复习以前学过的家庭成员的称谓，以视频的方式，激发学生的学习兴趣，并引入新知识，让学生在自由欢乐的氛围中感受知识，激发学生的求知欲。为新课的学习做铺垫)
二，讲授新课和巩固练习
1.讲授任务所有格的内容.2.讲授新单词husband (拓展wife)3.练习所有格并讲授两人共有的所有格形式，并巩固练习。
(活动目标:1.利用单元主题图讲授新知识所有格的内容，并能操练单人所有格、两人共有所有格的练习。2.学习新单词时，要多维度、多感官刺激学生，在学习了 husband 的同时继续学习对应词wife，有能力的可继续学习sn daughter)
三，情景操练
1.听力句型操练 2.自编对话，3.熟练运用整节课学习的句型。
(活动目的:1.在学生练习听力之前，要讲授听力策略以提升学生的听力能力并挖掘语言点，进行学习。2.重点句型通过同桌对话、小组对话的形式反复操练，最终通过自编对话生成学生自己学到的知识，培养学生的创新意识和思维能力)
四、归纳总结
让学生梳理知识，培养学生概括能力
五.板书设计
Unit 2 Sectin A What is yur family like?(1a---1d)
家庭成员称呼名词所有格
介绍或寻问家庭情况的句型
2024年10月25日星期五