人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次课文课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次课文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了温故知新，受精卵，果实由多种组织构成，保护组织，薄壁组织，根尖等，分生组织，剥个橘子，机械组织，输导组织等内容，欢迎下载使用。

1.动物体和人体的个体发育起点是__________。
3.动物体的结构层次（由微观到宏观）
植物体的结构层次和动物体一样吗？
由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
番茄是草本植物，成熟的植株可长至0.6~2米。
[任务一]观察番茄植物体——寻找器官
[小游戏] 判断图片中展示的是植物体的什么器官。
实验1：宏观观察番茄果实
实验步骤：（1）看番茄果实： 果实的内部有什么特殊结构？（2）吃番茄果实： 表皮和果肉的口感有何区别？
[任务二]观察番茄果实——明确构成
实验2：微观观察番茄果实
叶片是由多种组织构成的
[自主学习]课本P44，分析以下部位属于什么组织？
二、器官由多种组织构成
分布：根、茎、叶等的表面
细胞特点：细胞排列整齐紧密
功能：保护内部柔嫩部分
细胞特点：细胞壁薄、液泡较大
功能：储藏营养物质，如有叶绿体还能进行 光合作用。
分布：根、茎、叶、花、果实、种子
这些器官中都含有丰富的薄壁组织
[联系生活]“树,不怕空心，就怕剥皮。”其中蕴含着怎样的生物学原理呢？
树皮里有筛管，剥去后植物无法运输有机物。
细胞特点：1.终生保持分裂能力 2.细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。
小组合作-“剥个橘子”捏橘炳----橘子皮----撕橘络----尝橘肉----
[总结梳理]植物的五种主要组织
生物体的结构与功能相适应
[梳理]请你用“文字+箭头”的形式，尝试绘制植物体的结构层次。
[阐述]为什么植物体是一个统一的整体呢？
任何一个植物体都由细胞构成。细胞形成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体。各细胞之间相互联系。
六大器官相互配合，共同完成生命活动。
[对比分析]动、植物体的结构层次有哪些相同点和不同点？
★相同点：构成生物体的基本单位都是细胞
★不同点：动物体有系统，植物体无系统
思考：是不是所有的植物都有六大器官？
只有绿色开花植物才有六大器官
[自主练习]完成书P49，概念检测和拓展应用一、概念检测2.用香蒲(如右图)编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是( ) A.分生组织 B.保护组织 C.机械组织 D.薄壁组织